-
Курсы
-
Другое
Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 1»
г. Комсомольск-на-Амуре.
Урок письма и развития речи в 8 классе.
Тема: Изменение глаголов по лицам и числам.
Учитель: Курбанова Инна Дмитриевна.
Тема: Изменение глаголов по лицам и числам.
Цель: Обучение изменению глаголов по лицам и по числам.
1. Учить изменению глаголов по лицам и по числам.
2. Коррекция мыслительной деятельности на основе упражнений в сравнении, анализе (работа с пословицами).
3. Формировать самооценку, самоконтроль.
Оборудование:
Учебники, тетради, таблица спряжений глаголов, карточки для индивидуальных заданий , мультимедиа.
Ход урока:
I.Организационный момент.(Дыхательные упражнения).
2. Сообщение темы.
3. Постановка цели.
4. Повторение пройденного материала.
А) Проверка Д\з
Б) Фронтальный опрос
Что такое глагол?(привести пример)
Как изменяются глаголы?
(по числам; привести пример)
(по временам; привести пример)
(по лицам; привести пример).
Дополнить высказывание:
Изменение глаголов по лицам и по числам, называется……..
Индивидуально по карточкам (2 учащихся)
Выписать из предложений только глаголы.
В) Словарная работа.
- выписать словарные слова из предложений: сущ + глкагол.
Образец:
На базу пригнали новый экскаватор.
Пригнали экскаватор.
Мама на работе купила абонемент в спортзал.
Соседи купили в магазине новую мебель.
Мы всем классом пошла на демонстрацию.
Музыка, живопись, литература-всё это одним словом называется, искусство.
Сотрудники нашего предприятия имеют высокую квалификацию.
Мой друг прыгнул с парашютом.
В больнице, в детском отделении лежат маленькие пациенты
Физминутка:
5. Работа над новым материалом.
А) Правило с. 171
Б) Работа с пословицами
-прочитать пословицу;
-объяснить смысл;
-запись с комментированием;
-обозначение орфограмм;
-выделить окончание у глаголов;
-определить спряжение глаголов;
1. Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
2. Любишь кататься – люби и саночки возить.
6. Систематизация и актуализация знаний
А ) Под диктовку (запись с комментированием, анализ предложения, разбор предложения)
Направо от школы находится большой парк.
-определить спряжение глагола и доказать.
В) Запись предложения по памяти.
Здесь протекает быстрая река.
определить спряжение глагола и доказать.
Г)Работа с деформированным предложением.
Отсюда, переправляются, ребята, на, берег, другой, в лодках.
-прочитать слова;
-составить предложение
-записать предложение (1 ученик комментирует на месте)
-разбор предложения по членам предложения;
- определить спряжение глагола и доказать.
Физминутка:
6) Закрепление.
с.172 у 237.1-2 предложение 1 вариант
3-4 предложение 2 вариант.
2 учащихся только 1 предложение (индивидуально-дифференцированный подход)
(Во время С/р фоном играет спокойная музыка)
7. Итог урока. (рефлексия)
8. д\з. с.172 у. 236.
"Описание материала:
"""Тема:" " Изменение глаголов по лицам и числам.
""""Цель: " Обучение умению определять спряжение глаголов.
""""Задачи:
""Оборудование:" ""Учебники, тетради, таблица спряжений глаголов, карточки для индивидуальных заданий
"""Ход урока:
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
