Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по информатике для 8 класса «Что? Где? Когда?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Внеклассное мероприятие по информатике для 8 класса «Что? Где? Когда?»

библиотека
материалов

hello_html_3e39cba2.gifhello_html_348bb30f.gifhello_html_3e39cba2.gifhello_html_348bb30f.gifhello_html_3e39cba2.gifhello_html_348bb30f.gifhello_html_3e39cba2.gifhello_html_348bb30f.gifМБОУ Кумарейская СОШ

Внеклассное мероприятие по информатике

Что? Где? Когда?

Учитель: Орлова Юлия Александровна

Класс: 8


Цели игры:

Образовательная – совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по предмету.

Развивающая – развитие мышления, памяти, внимания.

Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения.

Оборудование: компьютер, музыкальное сопровождение, барабан, оформление класса, карточки с заданиями и вопросами.

Задачи:

1. Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету. 
2. Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер. 

Ход мероприятия

1.Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, я рада приветствовать Вас. Мне хотелось, бы предложить сыграть Вам в известную игру Что? Где? Когда?

Правила игры:

Игра длиться до ___ очков. Перед знатоками барабан, который разъединен на секторы, каждый сектор состоит из 6 вопросов, имеет свой цвет и название. Знатоки играют против учащихся школы. Так же знатоки могут воспользоваться 1 подсказкой «Помощь зала».

2. Представление ЗНАТОКОВ (усаживаются за стол, капитан представляет команду) и я

3. Представляю членов жюри.

4. Игра началась.

5. После 5 вопросов МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

6. После 6, 7 вопроса «Черный ящик»

Он живет в системном блоке,

Не работает без тока,

Очень умный – как профессор.

Называется … (Процессор)

7. Подведение итогов

8.Награждение (сладкий приз + хрустальная сова)


Если побеждают учащиеся (зрители), каждый учащийся получают жетон за свой составленный вопрос знатокам или сладкий приз.








Игра началась (крутят барабан)

  1. Ребусы (ответы на ребусах)


  1. Разрезай-ка (6 картинок)

1. День рождение Вани

Этот квадратный пирог, хотели разделить на 16 частей, но хозяину торта - Ване, который справлял свой день рожденья, захотелось, чтобы пирог был разрезан на 6 квадратных кусков - по числу гостей. Возможно, ли так разрезать пирог?

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image049.gifhttp://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image050.gif

2. Делим землю не трогая владельцев

Смогли бы вы разделить поровну земельный участок, не нарушив при этом указанных границ и не потревожив владельцев, да еще так чтобы все получили наделы одинаковой формы? 8 частей.

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image032.gif

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image033.gif





  1. Двигаем отверстие

На какое минимальное количество кусков нужно распилить квадратную доску с отверстием у одного из углов, чтобы, сложив их заново получить точно такую же доску, но с отверстием расположенном точно в центре?

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image005.gifhttp://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image006.gifhttp://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image004.gif







  1. 5 из 25

Заштрихуйте пять квадратиков из 25 в приведенной фигуре так, чтобы поделить изображение на пять равных частей одинаковой формы. Имеется два решения

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image018.gifhttp://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image019.gif

  1. Завещание фермера

Фермер завещал принадлежавшие ему 400 акров земли и пять домов своим пятерым сыновьям. По завещанию земля делилась так:

старшему сыну - 200 акров;

второму сыну - 100 акров;

третьему сыну - 50 акров;

младшим сыновьям-близнецам - каждому по 25 акров.

При этом все наделы должны иметь одинаковую форму и на каждом из них должен стоять дом. Удалось ли сыновьям выполнить волю отца?

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image021.gifhttp://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image022.gif

  1. Делим на два

Разделите приведенную фигуру на две равные меньшие фигуры одинаковой формы.

http://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image038.gifhttp://verikolataria.ucoz.ru/55555555/image039.gif

  1. Задачки на логику

  1. Двое одновременно подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, выдерживает только одного человека. И все же без посторонней помощи каждый переправился на этой лодке на другой берег. Как им это удалось?
    Ответ: они подошли к разным берегам реки

  2. Перед нами 10 закрытых замков и 10 похожих ключей к ним. К каждому замку подходит только один ключ, но ключи смешались. Возьмем один из замков, назовем его первым и попробуем открыть его каждым из 10 ключей. В лучшем случае он откроется первым же ключом, а в худшем - только десятым.
    Сколько нужно в худшем случае произвести проб, чтобы открыть все замки?
    Ответ: для 1-го замка достаточно 9 проб (10-я не обязательна), для 2-го - 8, для 3-го - 7 и т.д., а для оставшегося 10-го не требуется ни одной.

  3. Путешественник не спал целые сутки. Наконец он добрался до гостиницы и снял номер.
    - Будьте любезны, разбудите меня ровно в семь, - попросил он портье.
    - Не волнуйтесь, - успокоил его портье. - Я непременно разбужу вас, только не забудьте позвонить мне, а я мигом приду и постучу вам в дверь.
    - Буду вам очень признателен, - поблагодарил его путешественник. - Утром получите вдвое больше, - добавил он, протягивая портье чаевые.
    Найдите ошибку в этом рассказе.
    Ответ: чтобы позвонить портье, путешественнику придется сначала проснуться

  4. На столе 2 шкатулки. В одной из них лежит кольцо, а в другой — цепочка. На каждой из шкатулок есть надписи, причем на шкатулке с кольцом надпись верная, а на шкатулке с цепочкой надпись неверная. На шкатулке №1 надпись — "В этой шкатулке нет цепочки."
    На шкатулке №2 — "Кольцо и цепочка лежат в этой шкатулке."
    В которой шкатулке находится кольцо?
    Ответ: в первой

  5. Два солдата подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика не вмещает.

Ответ:

шаг

На 1 берегу

В лодке

Куда

На 2 берегу

1

С1, С2

М1, М2


М1, М2

2

С1, С2, М1

М1


М2

3

С2, М1

С1


М2,С1

4

С2, М1, М2

М2


С1

5

С2

М1, М2


М1,М2, С1

6

С2, М1

М1


М2,С1

7

М1

С2


М2,С2,С1

8

М1, М2

М2


С2, С1

  1. Три числа, подписанные одно под другим:
    111
    777

999
Надо зачеркнуть шесть цифр так, чтобы оставшиеся числа составляли вместе 20. Можете ли вы это сделать?
Ответ: вот как это надо сделать (зачеркнутые цифры заменены нулями):

011

000
009
Действительно, 11+9 = 20






  1. Пословицы

  1. Слово не воробей, а пара байтов.

(Слово не воробей, вылетит не поймаешь.)

  1. Удаляй по файлику, наберёшь Корзину.

(Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.)

  1. Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают.

(Дарёному коню в зубы не смотрят.)

  1. По ноутбуку встречают, по уму провожают.

(По одёжке встречают, по уму провожают.)

  1. Компьютер памятью не испортишь.

(Кашу маслом не испортишь.)

  1. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

(Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты.)


  1. Попробуй, прочитай-ка (Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу зашифрованных слов.) Одно слово лексически разобрать.

 

  1.  <Alt> АЙ,    <Alt> АРЬ,   <Del> О,    НЕ <Del> Я,  <Tab> ОР,      <Tab>УН (Алтай, алтарь, дело, неделя, табор, табун)        

  2. <Alt> ТЕЙ,    <Alt> ТЫН,   <Del> ЕНИЕ,    <Del> ИКАТНОСТЬ  Ш<Tab>

(Алтей, алтын, деление, деликатность, штаб)    

  1. П <Alt> УС,  МО <Del> Ь,   ОТ  <Del>,      ПРЕ  <Del>,<Tab>ЛО,  Tab>ЕЛЬ

(Палтус, модель, отдел, предел, табло, табель)

  1. Б <Alt> ТИКА, ОПРЕ <Del> ЕНИЕ      С <Del> КА,   <Tab>УЛЯТОР,

     <Tab>ЛИЦА,        <Tab>АК

(Балтика, определение, сделка, табулятор, таблица, табак)      

5.    Б <Alt> ИМОР,   ПОНЕ <Del> ЬНИК,  <Del> ЬФИН <Tab>У,   @ НОС,  @ ЮД,   <Tab>ЛЕТКА, <Tab>УРЕТ.

(Балтимор, понедельник, дельфин, табу, этнос, этюд, таблетка, табурет)

6. Х <Alt>  УРА, <Del> ЯНКА,    <Del> ЬТА,  КРЕН <Del>Ь,     AND ЕМИКИ,

@ АП, @ АЖ.

(Халтура, делянка, дельта, крендель, эндемика, этап, этаж)



  1. Загадки

  1. И компьютеры порой

Говорят между собой,

Но для этого одна

Им штуковина нужна.

К телефону подключил -

Сообщение получил!

Вещь, известная не всем!

Называется ... М О Д Е М.

4. Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке -

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть ... М Ы Ш К А.


  1. В ней записаны программы

И для мамы, и для папы!

В упаковке, как конфета,

Быстро вертится ... Д И С К Е Т А

  1. А теперь, друзья, загадка!

Что такое: рукоятка,

Кнопки две, курок и хвостик?

Ну конечно, это ... Д Ж О Й С Т И К

  1. В ней записаны программы

И для мамы, и для папы!

В упаковке, как конфета,

Быстро вертится ... Д И С К Е Т А.


  1. Около дисплея - главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ... С И С Т Е М Н Ы М



  1. Клавиши( поднимают карточки)

  1. Функциональные клавиши (F1-F12)

  2. Клавиши позволяют листать документ вверх и вниз(PageUp и PageDown)

  3. Дополнительная клавиатура(Num Lock)

  4. Клавиши позволяют листать документ в начало и конец строки(Home и End)

  5. Клавиша, которая отвечает за прописные (большие) буквы (Caps Lock)

  6. Клавиши, которые переключают алфавит(Alt+Shift)


  1. Кодирование

  1. 200, 205,212,206,208,204,192,214,200,223.(информация)

  2. 208,197,196,192,202,210,206,208.(редактор)

  3. 207,208,206,195,208,192,204,204,200,209,210.(программист)

  4. 207,208,197,199,197,205,210,192,214,200,223(презентация)

  5. 202,205,200,195,192.(книга)

  6. 202,206,196,200,208,206,194,192,205,200,197. (кодирование)































Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Цели игры:

"Образовательная – совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по предмету.

"Развивающая – развитие мышления, памяти, внимания.

"Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения.

"В среднем школьном возрасте умственная активность сочетается с возрастающей самостоятельностью и ярко обнаруживается Первый этап заключался в том, что учащиеся с 3 по 11 класс составляли вопросы и задания для знатоков. Учащиеся с интересом составляли вопросы, при этом привлекали классных руководителей, а кто то и родителей. Вопросов было много и из них были выбраны наиболее интересные. Второй этап подбор вопросов по секторам, которых было 8.

"Каждый сектор состоял из 6 заданий. Психологическая атмосфера на мероприятии была доброжелательной. Игра прошла на высоком эмоциональном подъеме. Все поставленные задачи реализовать удалось.

Автор
Дата добавления 03.02.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала 29024020341
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх