-
Курсы
-
Другое
Найдено 58 материалов по теме
Предпросмотр материала:
|
Итоговая контрольная работа Вариант 1 1. Выполните действия: 0,81:2,7 + 4,5*0,12 – 0,69 2. В понедельник привезли 31,5 т моркови, во вторник – в 1,4 раза больше, чем в понедельник, в среду – на 5,4 т меньше, чем во вторник. Сколько тонн моркови привезли на склад за эти три дня? 3. В школьном саду 40 фруктовых деревьев. 30% этих деревьев- яблони. Сколько яблонь в школьном саду? 4. Начертите угол АОС, равный 1350. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 850. Вычислите градусную меру угла ВОС. 5. Найдите значение выражения: а)43 – 3,52 б)0,93 : 0,09 в)0,53 + 0,375 6. Решите уравнение: а)(х – 3,25)3,6 = 1,62 б) 5,9у – 2,3у = 27,88
|
Итоговая контрольная работа Вариант 2 1. Выполните действия: 3,8*0,15 – 1,04:2,6 + 0,83 2. Имелось три куска материи. В первом куске было 19,4 м, во втором – на 5,8 м больше, чем в первом, а в третьем куске было в 1,2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров материи было в трех кусках вместе? 3. В книге 120 страниц. Рисунки занимают 35% книги. Сколько страниц занимают рисунки? 4. Начертите угол АОВ, равный 1400. Лучом ОС разделите этот угол на два угла так, чтобы угол СОВ был равен 550. Вычислите градусную меру угла АОС. 5. Найдите значение выражения: а)33 – 2,52 б)0,73 : 0,07 в)0,43 + 1,036 6. Решите уравнение: а)(х + 0,25)4,2 = 1,47 б) 8,7у – 4,5у = 10,5 |
|
Итоговая контрольная работа Вариант 1 1. Выполните действия: 0,81:2,7 + 4,5*0,12 – 0,69 2. В понедельник привезли 31,5 т моркови, во вторник – в 1,4 раза больше, чем в понедельник, в среду – на 5,4 т меньше, чем во вторник. Сколько тонн моркови привезли на склад за эти три дня? 3. В школьном саду 40 фруктовых деревьев. 30% этих деревьев- яблони. Сколько яблонь в школьном саду? 4. Начертите угол АОС, равный 1350. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 850. Вычислите градусную меру угла ВОС. 5. Найдите значение выражения: а)43 – 3,52 б)0,93 : 0,09 в)0,53 + 0,375 6. Решите уравнение: а)(х – 3,25)3,6 = 1,62 б) 5,9у – 2,3у = 27,88
|
Итоговая контрольная работа Вариант 2 1. Выполните действия: 3,8*0,15 – 1,04:2,6 + 0,83 2. Имелось три куска материи. В первом куске было 19,4 м, во втором – на 5,8 м больше, чем в первом, а в третьем куске было в 1,2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров материи было в трех кусках вместе? 3. В книге 120 страниц. Рисунки занимают 35% книги. Сколько страниц занимают рисунки? 4. Начертите угол АОВ, равный 1400. Лучом ОС разделите этот угол на два угла так, чтобы угол СОВ был равен 550. Вычислите градусную меру угла АОС. 5. Найдите значение выражения: а)33 – 2,52 б)0,73 : 0,07 в)0,43 + 1,036 6. Решите уравнение: а)(х + 0,25)4,2 = 1,47 б) 8,7у – 4,5у = 10,5 |
|
Итоговая контрольная работа Вариант 1 1. Выполните действия: 0,81:2,7 + 4,5*0,12 – 0,69 2. В понедельник привезли 31,5 т моркови, во вторник – в 1,4 раза больше, чем в понедельник, в среду – на 5,4 т меньше, чем во вторник. Сколько тонн моркови привезли на склад за эти три дня? 3. В школьном саду 40 фруктовых деревьев. 30% этих деревьев- яблони. Сколько яблонь в школьном саду? 4. Начертите угол АОС, равный 1350. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 850. Вычислите градусную меру угла ВОС. 5. Найдите значение выражения: а)43 – 3,52 б)0,93 : 0,09 в)0,53 + 0,375 6. Решите уравнение: а)(х – 3,25)3,6 = 1,62 б) 5,9у – 2,3у = 27,88 |
Итоговая контрольная работа Вариант 2 1. Выполните действия: 3,8*0,15 – 1,04:2,6 + 0,83 2. Имелось три куска материи. В первом куске было 19,4 м, во втором – на 5,8 м больше, чем в первом, а в третьем куске было в 1,2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров материи было в трех кусках вместе? 3. В книге 120 страниц. Рисунки занимают 35% книги. Сколько страниц занимают рисунки? 4. Начертите угол АОВ, равный 1400. Лучом ОС разделите этот угол на два угла так, чтобы угол СОВ был равен 550. Вычислите градусную меру угла АОС. 5. Найдите значение выражения: а)33 – 2,52 б)0,73 : 0,07 в)0,43 + 1,036 6. Решите уравнение: а)(х + 0,25)4,2 = 1,47 б) 8,7у – 4,5у = 10,5 |
"Описание материала:
"Итоговая контрольная работа по математике для пятого класса. Работа состоит из шести заданий. Каждое задание проверяет знание каждого раздела за весь год обучения что позволяет адекватно оценить учащегося за пятый класс.
"В работе встречается задача на движение и процентное соотношение предметов, расстановка действий, решение уравнений, возведение в степень числа и проверка знания транспортира и построение углов. Работа рассчитана на 45 - 40 минут. Работа разбита на варианты, таким образом они не списывают .
Профессия: Учитель математики в начальной школе
Профессия: Учитель математики
В каталоге 6 509 курсов по разным направлениям
