-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
1. Пояснительная записка
1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начальное, основное среднее, общее среднее образование), утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
2. Основные особенности предмета – формирование знаний о взаимосвязи человека и окружающего мира, понятие о роли деятельности человека в развитии общества, основ технологических умений, навыков. Труд является одним из основных факторов, влияющих на развитие личности учащегося (человеческое, умственное, физическое, эстетическое, экономическое). Формируемые навыки обеспечивают активное восприятие и осмысление полученных знаний и умений.
3. Основные цели:
1) овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, способами планирования и организации труда;
2) развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, способностей ориентироваться в информации разного вида;
3) освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира;
4) воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда.
4. Задачи:
1) формирование основ общетрудовых и специальных умений, навыков, трудовой и экологической культуры;
2) использование знаний и умений, полученных в повседневной жизни и практической деятельности для поиска, воспроизведения, сохранения и применения информации;
3) соблюдение правил личной гигиены и правил безопасности труда;
4) самостоятельное конструирование различных изделий;
5) развитие творческих способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического вкуса и конструкторских способностей;
6) организация коллективного труда на уроке.
«Трудовое обучение» составляет: 2-4 классы – 2 часа в неделю, 68 часов.
Требования к уровню подготовки учащихся
61. По завершении 4 класса учащиеся должны знать:
1) название материалов и инструментов для труда;
2) цель использования и применения картона.
62. По завершении 4 класса учащиеся должны уметь:
1) изготавливать (в пределах программы) изделия из бисера, новогодние маски, панно, композиции, различные предметы из картона, ткани, фольги, пластилина, пластмассы или из стеклянной бутылки, пуговиц и ниток;
2) изготавливать из ткани, кроить и шить игрушки;
3) завязывать узелки и знать разновидности вышивания;
4) составлять панно из засушенных растений.
63. Личностные результаты должны проявляться в:
1) знании техники безопасности и санитарно-гигиенических требований
при изготовлении игрушек, поделок и аппликаций;
2) умении строить взаимоотношения на уроках;
3) умении выражать интерес к труду;
4) уважении к культуре и традициям казахского народа;
5) навыках конструирования изделий, композиции, мозаики на различные
темы;
6) знании о народных музыкальных инструментах и предметах быта казахского народа.
64. Системно-деятельностные результаты должны проявляться в:
1) знании различных методов и приемов художественного и технического
труда;
2) знании элементарных приемов конструирования изделий;
3) навыках грамотного применения инструментов и материалов;
4) умении моделировать и конструировать изделия, фигуры из различных
материалов;
5) навыках выполнения последовательных действий при изготовлении изделий.
|
№ |
Тема урока |
Кол. час |
Дата |
Примечание |
|
Раздел «Технический труд» |
42 |
|
||
|
|
Работа с бумагой, картоном |
12 |
|
|
|
1-2 |
Правила безопасности труда Закрепление знаний и умений обработки бумаги и картона. Динамическая игрушка (лягушонок) |
2 |
|
|
|
3 – 5 |
Приемы разметки бумаги с помощью линейки, угольника, циркуля. Плетение изделий из картонных полосок |
3 |
|
|
|
6-7 |
Нанесение различных узоров на картон |
2 |
|
|
|
8-9 |
Композиция лето |
2 |
|
|
|
10-12 |
Техника выполнения объемных поделок из папье - маше. |
3 |
|
|
|
|
Работа с текстильным материалом |
12 |
|
|
|
13 |
Правила безопасности труда при работе с тканью. Знакомство с основными операциями вышиванию. |
1 |
|
|
|
14-15 |
Изготовление и вышивание носового платка. |
2 |
|
|
|
16 |
Обучение приемам изготовления выкроек; разметка, раскрой ткани. |
1 |
|
|
|
17-18 |
Кухонная прихватка. |
2 |
|
|
|
19-21 |
Мягкая игрушка. Черепаха. |
3 |
|
|
|
22-24 |
Способы натяжения нити на плоской поверхности (изо- нить). Изготовление оберега. |
3 |
|
|
|
|
Работа с природным материалом |
12 |
|
|
|
25 |
Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с природным материалом. |
1 |
|
|
|
26 |
Урок – экскурсия в парк. Сборка и сортировка природного материала. |
1 |
|
|
|
27 |
Особенности сушки листовых и объемных материалов. Сортировка и закладка материалов. |
1 |
|
|
|
28-29 |
Приемы плетения из соломенных тесемок. Коврик из соломы. |
2 |
|
|
|
30-32 |
Техника выполнения аппликации из соломы. Творческие работы. |
3 |
|
|
|
33 |
Приемы работы при изготовлении поделок из природного материала. |
1 |
|
|
|
34-36 |
Светофор. Клумба. |
3 |
|
|
|
|
Техническое моделирование |
6 |
|
|
|
37 |
Правила техники безопасности при работе с конструктором. |
1 |
|
|
|
38 |
Моделирование из различных материалов |
1 |
|
|
|
39 |
Приемы изготовления игрушек;
|
1 |
|
|
|
40-41 |
Изготовление игрушек из пластмассы |
2 |
|
|
|
42 |
Конструирование моделей из конструктора «Лего».
|
1 |
|
|
|
|
Художественный труд |
24 |
|
|
|
|
Национальные костюмы и изделия |
12 |
|
|
|
43 |
Правила техники безопасности и личной гигиены при работе с режущими и колющими инструментами. |
1 |
|
|
|
44-45 |
Национальная одежда и ее виды. Казахские национальные головные уборы. Саукеле. |
2 |
|
|
|
46-48 |
Изготовление национальной куклы, |
3 |
|
|
|
49 |
Приемы работы с пластилином. Соблюдение техники безопасности и личной гигиены.Лепка музыкальных инструментов. |
1 |
|
|
|
50 |
Приемы работы с пластилином. Блюдо «Астау» |
1 |
|
|
|
51-52 |
Техника выполнения папье – маше. Чайник из папьемаше.
|
2 |
|
|
|
53-54 |
Изготовление сундука, жукаяк (для обуви), кебеже и стола |
2 |
|
|
|
|
Изделия и конструкции из разных материалов. |
12 |
|
|
|
55-56 |
Приемы изготовления лепестков цветка из ткани. Лепестки цветка из ткани. |
2 |
|
|
|
57-58 |
Приемы изготовления цветов из бумаги. Цветы в вазе. |
2 |
|
|
|
59-60 |
Приемы изготовления новогодних игрушек из скорлупы яиц. Новогодние игрушки. |
2 |
|
|
|
61-63 |
Техника выполнения ювелирных изделий из бисера. Серьги и кулон. |
3 |
|
|
|
64-65 |
Приемы выполнения чеканки на фольге |
2 |
|
|
|
66 |
Декоративная подушка. |
1 |
|
|
|
67-68 |
Повторение.Уроки творчества. Композиция « Цветы», пластилиновый кактус. |
2 |
|
|
Календарное планирование уроков в 4 классе по трудовому обучению
"""Описание материала:
""№ "Тема урока "Кол. час "Дата "Примечание Раздел «Технический труд» "42 ""Работа с бумагой, картоном ""12 1-2 Правила безопасности труда Закрепление знаний и умений обработки бумаги и картона.
"Динамическая игрушка (лягушонок) 2 3 – 5 Приемы разметки бумаги с помощью линейки, угольника, циркуля. Плетение изделий из картонных полосок 3 6-7 Нанесение различных узоров на картон 2 8-9 Композиция лето 2 10-12 Техника выполнения объемных поделок из папье - маше. 3 ""Работа с текстильным материалом ""12 13 Правила безопасности труда при работе с тканью.
"Знакомство с основными операциями вышиванию. 1 14-15 Изготовление и вышивание носового платка.
" 2 16 Обучение приемам изготовления выкроек; разметка, раскрой ткани. 1 17-18 Кухонная прихватка. 2 19-21 Мягкая игрушка. Черепаха. 3 22-24 Способы натяжения нити на плоской поверхности (изо- нить). Изготовление оберега. 3 ""Работа с природным материалом ""12 "" 25 Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с природным материалом.
" 1 "" 26 Урок – экскурсия в парк. Сборка и сортировка природного материала. 1 "" 27 Особенности сушки листовых и объемных материалов. Сортировка и закладка материалов. 1 28-29 Приемы плетения из соломенных тесемок. Коврик из соломы. 2 30-32 Техника выполнения аппликации из соломы.
" Творческие работы. 3 33 Приемы работы при изготовлении поделок из природного материала. 1 34-36 Светофор. Клумба. 3 "" ""Техническое моделирование ""6 "" "" 37 Правила техники безопасности при работе с конструктором. 1 "" "" 38 Моделирование из различных материалов 1 "" "" 39 Приемы изготовления игрушек; 1 "" "" 40-41 Изготовление игрушек из пластмассы 2 "" "" 42 Конструирование моделей из конструктора «Лего». 1 "" "" "Художественный труд "24 "" "" Национальные костюмы и изделия ""12 "" "" 43 Правила техники безопасности и личной гигиены при работе с режущими и колющими инструментами.
" 1 "" "" 44-45 Национальная одежда и ее виды. Казахские национальные головные уборы. Саукеле. 2 "" "" 46-48 Изготовление национальной куклы, 3 " "" 49 Приемы работы с пластилином. Соблюдение техники безопасности и личной гигиены.Лепка музыкальных инструментов. 1 " "" 50 Приемы работы с пластилином.
" Блюдо «Астау» 1 " "" 51-52 Техника выполнения папье – маше. Чайник из папьемаше. 2 "" "" 53-54 Изготовление сундука, жукаяк (для обуви), кебеже и стола 2 "" "" ""Изделия и конструкции из разных материалов. ""12 "" "" 55-56 Приемы изготовления лепестков цветка из ткани. Лепестки цветка из ткани. 2 "" "" 57-58 Приемы изготовления цветов из бумаги. Цветы в вазе.
" 2 "" "" 59-60 Приемы изготовления новогодних игрушек из скорлупы яиц. Новогодние игрушки. 2 "" "" 61-63 Техника выполнения ювелирных изделий из бисера. Серьги и кулон. 3 "" "" 64-65 Приемы выполнения чеканки на фольге 2 "" "" 66 Декоративная подушка. 1 "" "" 67-68 Повторение.Уроки творчества.
" Композиция « Цветы», пластилиновый кактус. 2 "" "" .
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
