129414
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииМетодическая разработка «Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ»

Методическая разработка «Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ»

Выбранный для просмотра документ МО.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конкурс «Учитель года»

2 этап

Методическое объединение

«Оптимизация учебного процесса на уроках географии с помощью средств ИКТ»

(сопровождение презентации)


Семёнова Е.Д., учитель географии

МБОУ СОШ № 78 г. Новосибирска


  1. Чтобы оценить оптимальность методики учебного процесса Ю.К. Бабанский и М.М. Поташник выделили ряд критериев, среди которых 1) максимально возможные результаты в формировании ЗУНов; 2) минимально необходимые затраты времени и усилий учащихся и учителя на достижение определенных результатов.


  1. Век информационного взрыва привел к необходимости изменения содержания в учебных планах на основе принципов метапредметности.

Поток информации ставит перед учащимися иные задачи: умение самостоятельно получать, анализировать нужную информацию и умение практически применять ее.


  1. Основным приоритетом становится воспитание личности информационно культурной, свободной и готовой к самообразованию в течение дальнейшей трудовой деятельности, т.е. формирует одну из ключевых компетенций – информационную. Реализация новых задач образования невозможна без применения новых средств обучения, к которым относится ИКТ. Естественный интерес учащихся к овладению компьютерной грамотностью является одним из средств повышения мотивации.


  1. ИКТ обладают значительными возможностями и особенностями.


  1. Эффективность использования ИКТ в процессе получения знаний и формирования умений была оценена в ходе анкетирования школьников. В опросе принимали участие учащиеся 6-9 классов (157 чел.). Им предлагались следующие вопросы: 1) Считаете ли вы необходимым использование ИКТ на уроках географии? 2) Изменится ли ваше отношение к предмету при компьютеризации учебного процесса? 3) Используете ли вы ПК при подготовке к урокам географии? 4) Имеете ли вы возможность работать с ПК? 82,1% отмечают необходимость использования ИКТ; 83,4% используют ПК при подготовке к урокам; 15,9% отдают предпочтение другим источникам информации.


  1. Средства MC Office. Презентации усиливают динамику урока. Создание презентации – творческий процесс с элементами проектной деятельности. Этот вид деятельности очень нравится школьникам разных возрастов. У учащихся возникает интерес к поиску необходимой информации, формируются познавательно-информационная и коммуникативная компетенции и УУД.



  1. Несомненным прогрессом педагогической практики географического образования является внедрение в учебный процесс мультимедийных учебников. Они могут использоваться при изучении основного курса, факультативных занятий, проверки знаний, написания рефератов и др.

Интерактивные компьютерные программы активизируют все виды деятельности: мыслительную, речевую, физическую, что ускоряет процесс усвоения материала.

Компьютерные тренажеры способствуют приобретению практических навыков.

Видеофрагменты позволяют демонстрировать природные явления, раскрывая их сущность и сохраняя динамичность.

Программы-контролеры помогают не только оценить знания, но и позволяют ученику выбрать свой темп. Исключает субъективный подход учителя при оценке знаний.


  1. Интернет-ресурсы


  1. Одной из важнейших задач общего среднего географического образования является формирование картографической грамотности. От умения школьников работать с картой как источником информации зависит эффективность и успешность всего географического образования. Демонстрационные возможности электронных географических карт гораздо выше настенных. Для приобретения навыков чтения карты электронные карты можно упростить, сняв часть обозначений информации. Фрагменты карт можно увеличивать, перемещать. Ряд карт можно совмещать, что облегчает выявление причинно-следственных связей.


  1. Все вышесказанное хорошо не только для учителя. Все опрошенные учащиеся утверждают, что уроки стали интереснее, а т.ж. приобрели темп и глубину. Учащиеся признают, что работать с ИД гораздо интереснее, чем просто с печатным материалом.


  1. Любая технология, любой метод или их сочетание хороши, когда есть результат. А результат – это успешный выпускник.

2010-11 г – 19 из 34 выпускников сдавали географию (ЕНТ) (Уу – 59,6%, Кзн – 68,4%)

2011-12 г. – 28 из 48 выпускников сдавали географию (ЕНТ)

2012-13 г. – 28 из 46 9-классников сдавали географию (ГИА)


Одним словом, применение мультимедиа средств и технологий позволяет построить такую схему обучения, в которой разумное сочетание обычных и компьютерных форм обучения дает новое качество в передаче и усвоении системы знаний.

Выбранный для просмотра документ Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ.ppt

библиотека
материалов
Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ Е.Д....
Оптимизация (лат. – «наилучший») – в обучении – выбор такой его методики, кот...
Оптимизировать учебный процесс позволяет: рациональная организация уроков; вн...
Изменения в образовательных технологиях «К числу инновационных технологий обу...
Необходимость использования информационных технологий в учебном процессе Испо...
Широка страна моя родная Литвиненко Вероника,8Б 		 Первое русское кругосветн...
Движение литосферных плит Сравните две картосхемы. Что вы видите? Какие вывод...
Алгоритм построения розы ветров: 1. Начертить основные и промежуточные сторон...
Развитие географических знаний о Земле Заполните таблицу «Великие географичес...
I вариант: 1. Какой цифрой обозначена крайняя западная точка России? Назови е...
Растения мира Животные мира Путешественники План и карта
Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ и ГИА (MyTestX)
 Достижения моих учеников (результаты ЕГЭ и ГИА)
Литература: Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический...
http://festival.1september.ru Разработки уроков, внеклассных мероприятий http...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ Е.Д.
Описание слайда:

Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ Е.Д. Семёнова, учитель географии МБОУ СОШ № 78 г. Новосибирска

2 слайд Оптимизация (лат. – «наилучший») – в обучении – выбор такой его методики, кот
Описание слайда:

Оптимизация (лат. – «наилучший») – в обучении – выбор такой его методики, которая обеспечивает достижение наилучших результатов при минимальных расходах времени и сил учителя учащихся в данных условиях.

3 слайд Оптимизировать учебный процесс позволяет: рациональная организация уроков; вн
Описание слайда:

Оптимизировать учебный процесс позволяет: рациональная организация уроков; внедрение новых информационных технологий; правильная организация домашней работы обучающихся; использование наглядных средств обучения и т.д.

4 слайд Изменения в образовательных технологиях «К числу инновационных технологий обу
Описание слайда:

Изменения в образовательных технологиях «К числу инновационных технологий обучения можно отнести компьютерные, информационно-коммуникационные и телекоммуникационные технологии. Формированию информационных компетенций способствует применение интерактивного комплекса, ресурсов Интернета»

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Необходимость использования информационных технологий в учебном процессе Испо
Описание слайда:

Необходимость использования информационных технологий в учебном процессе Использую ПК для подготовки к урокам географии Преимущество источников информации при подготовке к урокам географии

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Широка страна моя родная Литвиненко Вероника,8Б 		 Первое русское кругосветн
Описание слайда:

Широка страна моя родная Литвиненко Вероника,8Б Первое русское кругосветное путешествие Николаев Алексей 6 «Б»

14 слайд Движение литосферных плит Сравните две картосхемы. Что вы видите? Какие вывод
Описание слайда:

Движение литосферных плит Сравните две картосхемы. Что вы видите? Какие выводы можно сделать? Основные зоны землетрясений и вулканизма

15 слайд Алгоритм построения розы ветров: 1. Начертить основные и промежуточные сторон
Описание слайда:

Алгоритм построения розы ветров: 1. Начертить основные и промежуточные стороны горизонта. 2. Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определенное количество дней. 3. Посчитать, какое количество дней ветер дует в каждом из направлений. 4. На линиях соответствующих направлений от центра откладываем число дней с ветрами этого направления и ставим точку. 5. Соединяем последовательно точки.

16 слайд Развитие географических знаний о Земле Заполните таблицу «Великие географичес
Описание слайда:

Развитие географических знаний о Земле Заполните таблицу «Великие географические открытия» по образцу. Имена Когда Маршруты Результаты Значение Геродот (Древняя Греция) V век до н.э. Побережье Малой Азии, Балканский п-ов, юг Восточно-Европейской равнины Составление описаний природы, народов. Указал правильное положение Каспийского моря. Расширение знаний о новых землях и народах.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд I вариант: 1. Какой цифрой обозначена крайняя западная точка России? Назови е
Описание слайда:

I вариант: 1. Какой цифрой обозначена крайняя западная точка России? Назови её. 2. Какой цифрой обозначена крайняя северная точка России? Назови её. II вариант: 1. Какой цифрой обозначена крайняя восточная точка России? Назови её. 1. Какой цифрой обозначена крайняя южная точка России? Назови её.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Растения мира Животные мира Путешественники План и карта
Описание слайда:

Растения мира Животные мира Путешественники План и карта

21 слайд Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ и ГИА (MyTestX)
Описание слайда:

Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ и ГИА (MyTestX)

22 слайд  Достижения моих учеников (результаты ЕГЭ и ГИА)
Описание слайда:

Достижения моих учеников (результаты ЕГЭ и ГИА)

23 слайд Литература: Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический
Описание слайда:

Литература: Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект). М.: «Педагогика», 1997. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. // Под ред. Е.С. Полат и др. М.: Академия, 2000. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П.Современный урок. Ростов-на-Дону: Изд-во «Учитель», 2005. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании.– М.: ИОШ РАО, 1994.

24 слайд http://festival.1september.ru Разработки уроков, внеклассных мероприятий http
Описание слайда:

http://festival.1september.ru Разработки уроков, внеклассных мероприятий http://geo.metodist.ru Методическая лаборатория географии http://www.rusedu.info Использование ПК на уроках http://www.alleng.ru/edu/geogr.htm - Сайты с учебными и познавательными материалами по географии; тесты, олимпиады; учебники, справочники, пособия, популярные издания; рефераты и т.п. по географии. http://www.it-n.ru - сеть творческих учителей (методика уроков, проекты и т.д.) http://www.transparentworld.ru/livingmap живая карта (cнимки из Космоса)   http://www.curator.ru/e-books/geography.html Интернет технологии в образовании (электронные учебники, статьи, обзоры) MyTestX – программа для создания компьютерного тестирования http://school-collection.edu.ru/catalog Единая коллекция Цифровых Образовательных ресурсов

25 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Презентация «Оптимизация процесса обучения на уроках географии спомощью средств ИКТ» подготовлена для второго (очного) этапа «Методическое объединение» в рамках районного конкурса «Учитель года» в г. Новосибирске 2013 г.

"В разработке представлен мой профессиональный опыт. Рассмотрено значение средств ИКТ: MC Office (создание презентаций), мультимедийных учебников, компьютерных тренажеров, интерактивных географических карт, интернет-ресурсов и их влияние формирование картографической грамотности, на качество в передаче и усвоении знаний по географии.

Общая информация

Номер материала: 29047020312

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.