451059
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока по истории для 7 класса «Славные сыны Отечества»

Конспект урока по истории для 7 класса «Славные сыны Отечества»

библиотека
материалов

Тема. «Славные сыны Отечества».

Разработан: Винокуровой Екатериной Васильевной.

Цели:

-закрепить знания об истории России и истории казачества в XVII- XVIII вв.:

-проанализировать различные мнения по данной проблеме;

- углубить знания о Великой Отечественной войне.

  • развивать умения учащихся выделять главное, спрашивать, анализировать, делать выводы, работать с документами, участвовать в дискуссии, доказывать свою точку зрения;

  • материал урока способствует нравственному воспитанию учащихся.

Дата: 26. 05. 2010 г.

Проведен в 7 классах.

Ход урока.

Сегодня на уроке, чтобы закрепить изученный с вами материал, мы проведем с вами небольшую викторину, для этого весь класс мы разделим на 4 команды, за свою работу каждая команда получит оценки. Желаю вам удачи.

Задание 1. Расположите правителей в порядке их правления.

Алексей Михайлович, Михаил Федорович, Петр I, Екатерина II, Петр II Анна Иоанновна, ПетрIII, Елизавета Петровна, Иван IV.

Кто из правителей лишний? Почему?

Что у этих правителей общее?

Задание 2. За 5 минут перечислите преобразования, которые провел Петр I.

Задание 3. О ком идет речь.

  1. Он родился в зажиточной казачьей семье в станице Зимовейской на Дону. Современники отмечали, что он обладал не только физической силой, но и неординарным умом и силой воли. Эти качества позволили ему вскоре стать казачьим донским атаманом, он выступал против ограничения казачьей вольницы, последней каплей стала казнь его брата за дезертирство из действующей армии в 1665 г.

  2. Родился в начале 40х годов на родине Степана Разина. В годы Семилетней войны он успешно сражался и получил чин хорунжего. В 1771 году он дезертировал из армии, был пойман, опять сбежал. В 1773 г. он направился на Яик и объявил себя «Чудесно спасшимся» императором Петром III. Вскоре ему удалось поднять мятеж.

  3. Этот человек выступил против царя Петра I, с отрядом казаков ему удалось разгромить карательный отряд князя Долгорукова, но вскоре он был предан и убит.

  4. Он переправил часть войск Кондратия Булавина Кубань заграницу, общины этих казаков существуют и сегодня.

Задание 4. Допиши даты и события.

Дата

Событие

1613 г.



Восстание под предводительством Степана Разина.

1695, 1696 гг.



Казаки принесли присягу Российскому государству.

1707- 1708 гг.



Боевой единицей стал полк

1773- 1775 гг.



Был учрежден атаманский полк.


Задание 5. Что такое крепостничество.

Придумайте из данного слова как можно больше слов, но чтобы они не повторялись.

Задание 6.

Война- жестче нету слова,

Война- печальней нету слова,

Война- святее нету слова,

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

Как вы думаете о чем это стихотворение? К какой дате оно приурочено.

Отвечаем на вопросы:

1 Когда началась война?

2. Назовите крупнейшие битвы В Великой Отечественной войне?

3. Кто возглавлял русские фронта, армии?

4. Каких героев войны вы знаете? Расскажите об их подвигах?

5.Когда был освобожден город Шахты от Немецких захватчиков?

6. Расскажите о героях- шахтинцах ?

7.Какие песни войны вы знаете?

8. Когда окончилась война?


Подведение итогов урока. Выставление оценок.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Вашему вниманию представлен урок по теме «Славные сыны Отечества», проведенный в 7 классе.

"Цели урока:

 

  • закрепить знания об истории России и истории казачества в XVII- XVIII вв.:
  • проанализировать различные мнения по данной проблеме;
  • углубить знания о Великой Отечественной войне.
  • развивать умения учащихся выделять главное, спрашивать, анализировать, делать выводы, работать с документами, участвовать в дискуссии, доказывать свою точку зрения;
  • материал урока способствует нравственному воспитанию учащихся.

 

Урок проводится как викторина, которая включает различные задания, которые помогают закрепить ранее полученные знания, помогают обучающимся работать в команде.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.