![«Сюжетно-ролевая игра "Выборы Помощника учителя" как средство развития самоуп...](https://documents.infourok.ru/5b898017-a356-4696-bd8f-bcab752b3905/0/slide_01.jpg "«Сюжетно-ролевая игра "Выборы Помощника учителя" как средство развития самоуп...")
Выбранный для просмотра документ Игра Выборы.pptx
Скачать материал "Презентация «Сюжетно-ролевая игра «Выборы Помощника учителя» как средство развития самоуправления в классном коллективе»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Сюжетно-ролевая игра "Выборы Помощника учителя" как средство развития самоуправления в классном коллективе»
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»
Власов И.М.,
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 4 г.Оленегорска
2 слайд
1. Вступление
Главная задача современного обучения и воспитания - это создание условий для самореализации ребенка, формирование активной жизненной позиции, социализация ребенка.
Одним из принципов воспитания в школе является принцип развития самоуправления в детском коллективе.
Д.Б.Эльконин "Игра - это школа социального поведения. Заставьте ребенка стоять смирно, он не простоит и 2 секунды, но если это включить в игровую ситуацию, цель будет прекрасно достигнута».
![2. Описание игры «Выборы» "Выборы" - это сюжетно-ролевая деловая игра, в...](https://documents.infourok.ru/5b898017-a356-4696-bd8f-bcab752b3905/0/slide_03.jpg "2. Описание игры «Выборы» "Выборы" - это сюжетно-ролевая деловая игра, в...")
3 слайд
2. Описание игры «Выборы»
"Выборы" - это сюжетно-ролевая деловая игра, в которой моделируется реальная жизненная ситуация. Сюжетно-ролевая: сюжет – это конкретно выборы, а роли - это избиратели, кандидаты, инициативная группа. Деловая: все без исключения обучающиеся класса принимают участие в общем коллективном деле.
При разработке игры учителем продумываются четкие правила ведения и ограниченная продолжительность времени, рисуется малая наглядность.
4 слайд
2.1. Цели и задачи игры:
- формирование активной жизненной позиции каждого обучающегося
- воспитание принципа демократии в детском коллективе
- развитие самоуправления в детском коллективе
- развитие самостоятельности обучающихся
- самореализация ребенка
- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- организация помощи классному руководителю в работе
5 слайд
2.2. Участники игры - обучающиеся класса, родители, кл.руководитель
2.3. Продолжительность игры – 1 неделя
6 слайд
Подготовительная часть:
1.Объявить о проведении игры детям
2.Объявить о проведении игры родителям
3.Купить – подарок Помощнику учителя
- памятные подарки кандидатам
4.Подготовить оформление Доски выборов
5.Задание детям – в толковых словарях найти определения – выборы, кандидат, голосование, агитация, бюллетень, избиратель
6.Подготовить урну для голосования
7 слайд
1 день игры
1.Оформление Доски выборов: вывешивание заранее подготовленных плакатов "Выборы Помощника учителя", "Все на выборы!", "Выборы Помощника учителя 13 марта 2010 года"
8 слайд
2. Теоретическая подготовка:
- Постановка целей и задач проведения деловой игры "Выборы" перед детьми, - разъяснение должности в классе "Помощник учителя", его прав и обязанностей
- определение понятий – инициативная группа, кандидат, избиратель, бюллетень, тайное голосование, предвыборная агитация и т.д. /ответы подготовленных детей/
- описание технологии проведения игры по дням /план на доске/
- задание на дом – обдумать кандидатуру и попытаться мотивировать свой выбор /несколько хороших слов/
9 слайд
2 день игры
1.Практическая часть игры:
- Выдвижение и представление детьми /или инициативными группами/ кандидатур /реклама и мотивация выбора - несколько хороших слов/
- выдвижение и представление кандидатур классным руководителем
- формирование списка кандидатур на должность Помощника учителя, награждение кандидатов памятными подарками;
- индивидуальная работа с кандидатами - постановка задач для кандидатов – подготовка саморекламы /описание себя по данному учителем плану, автопортрет-рисунок и т.д./
2.Родители дома делают видеофильм «Наши кандидаты», который будет транслироваться по телевизору в классной комнате на протяжении всей недели выборов.
10 слайд
3 день игры
1 день предвыборной агитации
1.Представление кандидатами самих себя /по плану учителя/
2.Создание бюллетеней с фамилиями кандидатов /в конце дня/ - кл.рук.
3.Подготовка урны для голосования. – род.комитет
11 слайд
4 день игры
2 день предвыборной агитации
- промежуточные обсуждения кандидатов, агитация инициативных групп, самореклама и т.д.
12 слайд
5 день игры
День выборов
1.Обьявление торжественного дня.
2.Обьяснение процесса голосования участникам игры.
3.Выдача бюллетеней по списку, роспись участников.
4.Голосование /участники тайно заполняют бюллетени, опускают их в урну/.
13 слайд
5.При окончании голосования – приглашение представителя школьной администрации, распаковка урны, подсчет бюллетеней в урне, сравнение количества бюллетеней в урне с количеством выданных бюллетеней по списку.
6.Раскладывание по кучкам, подсчет голосов/рейтинг/ /род.комитет/
7.Объявление итогов выборов - на доске написаны фамилии кандидатов, напротив каждой появляются цифры.
14 слайд
Победитель выборов
8.Поздравление и награждение выбранного Помощника учителя /памятный сувенир/.Слово избранному Помощнику учителя.
15 слайд
Каковы же практические результаты проведения данной игры?
- включение каждого ребенка в социально-значимую деятельность /то есть "И мое мнение важно..."/;
- получение базовых основ правовых и гражданских знаний конкретно по выборам;
- сплочение коллектива /ничто не сплачивает людей лучше, чем коллективное дело/;
- актуальность данной проблемы;
- игра вызвала интерес к выборам /дети сказали, что обязательно пойдут на следующие выборы вместе с родителями/.
Организация помощи классному руководителю.
16 слайд
Памятка Помощнику учителя
/в дневник/
1.Перед уроками открой ключом кабинет.
2.Напомни дежурным насчет дежурства.
3.Напомни детям насчет сменной обуви.
4.Напомни учителю про заявку на питание.
5.Следи за работой дежурных в течение дня.
6.Перед уходом в столовую закрой ключом кабинет.
7.В столовой следи за работой дежурных.
8.После столовой открой кабинет.
9.Следи за порядком в классе.
10.В конце дня напомни дежурным про уборку.
11.В раздевалке следи за порядком.
12.На улице следи за порядком.
13.На спец.уроки носи классный журнал.
14.Говори учителю обо всех нарушениях в классе.
15. 1 раз в неделю напоминай учителю про полив цветов.
16.Давай поручения своему заместителю.
17.Выполняй разные поручения учителя.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Власов Игорь Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.