• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    «Сюжетно-ролевая игра "Выборы Помощника учителя" как средство развития самоуправления в классном коллективе»
    
    МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»
    Власов И.М.,
    учитель начальных классов
    МОУ СОШ № 4 г.Оленегорска
    

  • 

    2 слайд

    1. Вступление
    Главная задача современного обучения и воспитания - это создание условий для самореализации ребенка, формирование активной жизненной позиции, социализация ребенка.
    Одним из принципов воспитания в школе является принцип развития самоуправления в детском коллективе.
    Д.Б.Эльконин "Игра - это школа социального поведения. Заставьте ребенка стоять смирно, он не простоит и 2 секунды, но если это включить в игровую ситуацию, цель будет прекрасно достигнута».
    
    
    

  • 

    3 слайд

    2. Описание игры «Выборы»
     
    
    "Выборы" - это сюжетно-ролевая деловая игра, в которой моделируется реальная жизненная ситуация. Сюжетно-ролевая: сюжет – это конкретно выборы, а роли - это избиратели, кандидаты, инициативная группа. Деловая: все без исключения обучающиеся класса принимают участие в общем коллективном деле.
     
    При разработке игры учителем продумываются четкие правила ведения и ограниченная продолжительность времени, рисуется малая наглядность.
    
    

  • 

    4 слайд

    2.1. Цели и задачи игры:
    
    - формирование активной жизненной позиции каждого обучающегося
    - воспитание принципа демократии в детском коллективе
    - развитие самоуправления в детском коллективе
    - развитие самостоятельности обучающихся
    - самореализация ребенка
    - СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
    - организация помощи классному руководителю в работе
    
    

  • 

    5 слайд

    2.2. Участники игры - обучающиеся класса, родители, кл.руководитель
    2.3. Продолжительность игры – 1 неделя
    
    

  • 

    6 слайд

    Подготовительная часть:
    
    1.Объявить о проведении игры детям
    2.Объявить о проведении игры родителям
    3.Купить – подарок Помощнику учителя
    - памятные подарки кандидатам
    4.Подготовить оформление Доски выборов
    5.Задание детям – в толковых словарях найти определения – выборы, кандидат, голосование, агитация, бюллетень, избиратель
    6.Подготовить урну для голосования
    
    

  • 

    7 слайд

    1 день игры
    
    1.Оформление Доски выборов: вывешивание заранее подготовленных плакатов "Выборы Помощника учителя", "Все на выборы!", "Выборы Помощника учителя 13 марта 2010 года"
     
    
    

  • 

    8 слайд

    2. Теоретическая подготовка:
    
    - Постановка целей и задач проведения деловой игры "Выборы" перед детьми, - разъяснение должности в классе "Помощник учителя", его прав и обязанностей
    - определение понятий – инициативная группа, кандидат, избиратель, бюллетень, тайное голосование, предвыборная агитация и т.д. /ответы подготовленных детей/
    - описание технологии проведения игры по дням /план на доске/
    - задание на дом – обдумать кандидатуру и попытаться мотивировать свой выбор /несколько хороших слов/
    
    

  • 

    9 слайд

    2 день игры
    
    1.Практическая часть игры:
     
    - Выдвижение и представление детьми /или инициативными группами/ кандидатур /реклама и мотивация выбора - несколько хороших слов/
    - выдвижение и представление кандидатур классным руководителем
    - формирование списка кандидатур на должность Помощника учителя, награждение кандидатов памятными подарками;
    - индивидуальная работа с кандидатами - постановка задач для кандидатов – подготовка саморекламы /описание себя по данному учителем плану, автопортрет-рисунок и т.д./
     
    2.Родители дома делают видеофильм «Наши кандидаты», который будет транслироваться по телевизору в классной комнате на протяжении всей недели выборов.
     
    
    

  • 

    10 слайд

    3 день игры
    1 день предвыборной агитации
    
    
     
    1.Представление кандидатами самих себя /по плану учителя/
    2.Создание бюллетеней с фамилиями кандидатов /в конце дня/ - кл.рук.
    3.Подготовка урны для голосования. – род.комитет
    
    

  • 

    11 слайд

    4 день игры
    2 день предвыборной агитации
    
    
    - промежуточные обсуждения кандидатов, агитация инициативных групп, самореклама и т.д.
    
    

  • 

    12 слайд

    5 день игры
    День выборов
    
    
    1.Обьявление торжественного дня.
    2.Обьяснение процесса голосования участникам игры.
    3.Выдача бюллетеней по списку, роспись участников.
    4.Голосование /участники тайно заполняют бюллетени, опускают их в урну/.
    
    

  • 

    13 слайд

    5.При окончании голосования – приглашение представителя школьной администрации, распаковка урны, подсчет бюллетеней в урне, сравнение количества бюллетеней в урне с количеством выданных бюллетеней по списку.
    6.Раскладывание по кучкам, подсчет голосов/рейтинг/ /род.комитет/
    7.Объявление итогов выборов - на доске написаны фамилии кандидатов, напротив каждой появляются цифры.
    
    

  • 

    14 слайд

    Победитель выборов
    8.Поздравление и награждение выбранного Помощника учителя /памятный сувенир/.Слово избранному Помощнику учителя.
    
    

  • 

    15 слайд

    Каковы же практические результаты проведения данной игры?
    
    - включение каждого ребенка в социально-значимую деятельность /то есть "И мое мнение важно..."/;
    - получение базовых основ правовых и гражданских знаний конкретно по выборам;
    - сплочение коллектива /ничто не сплачивает людей лучше, чем коллективное дело/;
    - актуальность данной проблемы;
    - игра вызвала интерес к выборам /дети сказали, что обязательно пойдут на следующие выборы вместе с родителями/.
    Организация помощи классному руководителю.
    
    

  • 

    16 слайд

    Памятка Помощнику учителя
    /в дневник/
    1.Перед уроками открой ключом кабинет.
    2.Напомни дежурным насчет дежурства.
    3.Напомни детям насчет сменной обуви.
    4.Напомни учителю про заявку на питание.
    5.Следи за работой дежурных в течение дня.
    6.Перед уходом в столовую закрой ключом кабинет.
    7.В столовой следи за работой дежурных.
    8.После столовой открой кабинет.
    9.Следи за порядком в классе.
    10.В конце дня напомни дежурным про уборку.
    11.В раздевалке следи за порядком.
    12.На улице следи за порядком.
     
    13.На спец.уроки носи классный журнал.
    14.Говори учителю обо всех нарушениях в классе.
    15. 1 раз в неделю напоминай учителю про полив цветов.
    16.Давай поручения своему заместителю.
    17.Выполняй разные поручения учителя.
    
    

Краткое описание материала