1751573
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУңыш бакчасы

Уңыш бакчасы

библиотека
материалов

Муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе

Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы

«Урманай авылы гомуми урта белем бирү мәктәбе»







«Уңыш бакчасы» нда кунакта.

(Башлангыч сыйныфлар өчен уенлы тамаша)





hello_html_m53bf4d44.jpg








Төзеде: 2 категорияле башлангыч сыйныфлар укытучысы

Сиразиева Гөләндәм Фәрит кызы.




«Уңыш бакчасы» нда кунакта.





Максаты:




  • укучыларда хезмәткә,туган төбәккә мәхәббәт хисе тәрбияләү;


  • үз хезмәт көчең белән табылган уңышка һәм кеше хезмәтенә хөрмәт булдыру;


  • укучыларның сөйләм телләрен үстерү;


  • уеннар аша дуслык хисләре,игътибарлылык тәрбияләү.



Материал: Балалар өчен шигырьләрне үзем яздым.



Уеннар,табышмаклар: “Татар балалар фольклоры”ннан алынды.



hello_html_958de68.jpg








( Бакча күренеше. Агачларда, куакларда җимешләр пешеп утыра,түтәлләрдә – яшелчәләр. Укучылары белән укытучы чыга.)

Укытучы: Менә ,балалар,без бакчага килеп тә җиттек. Ямьле җәйләр бик тиз үтеп китте, инде туган җиребезгә мул көз аяк басты. Бакчабызга керик әле,җиләк-җимеш,яшелчәләрне күзлик әле!

Энҗе: Җәйләр буе тик ятмадык-

Сулар сиптек түтәлгә.

Чүп үләннәрен йолыктык

Һич бирмәдек үсәргә!

Булат: Бик тырышып эшләдек без

Һәркемгә дә эш җитте.

Бакчабызда һәр яшелчә

Мул булып үсеп җитте.

hello_html_mc472134.jpg

Камилә: Яр башында - бакчабыз.

Яр астында – киң елга.

Безнең эшне күзәтте

Бакчадагы зур колга .

Ислам: Бакчадагы ояларда

Яши тату кошчыклар.

Баш күтәрә алмады

Агачтагы корткычлар.

Владик: Уенга да,эшкә дә

Һәрвакыт вакыт таптык.

Тирләп-пешеп эшләгәч,

Зур елгага без чаптык.(Уен: “Очты,очты....”)

Укытучы: Булдыргансыз,балалар! Ягез инде җимешләргә,яшелчәләргә күз салыйк!

Энҗе: Карагыз нинди агач

Исеме аның – алмагач!

Никадәрле алма бирде

Күп сулар сибеп торгач.

Укытучы: “Алма” дисәң дә алалар ,нәрсә соң ул,балалар?

Балалар бергә: Алма. hello_html_598ef75c.jpg

Укытучы: Ә хәзер әйдәгез бергәләп уен уйнап алабыз. Уенның исеме “Түгәрәктәге алма” дип атала.Уенның шарты мондый: түгәрәккә басабыз,берегезнең кулында алма була һәм көй куелачак. Көй башлану белән алманы күршегезгә бирәсез,ә ул икенче күршесенә бирә,көй туктаганга кадәр шулай дәвам итәсез.Көй туктаган вакытта, алма кем кулында кала – шул укучыга җәза бирәбез.Башладык. (Уен уйнап алалар.)

Укытучы: Яшел күлмәкле йорт, эче тулы корт. Бу нәрсә,балалар?


Балалар бергә: Кыяр.

hello_html_m551f5660.jpg

Булат: Беркөн керсәм бакчага

Кыярлар миңа дәшә:

Күп кенә су сип эле-

Сизмәссең,ди,үскәнне”

Камилә: Кыярыбыз бик уңды-

Кил!Бер авыз ит әле!

Бакчабыз кыярларын

Күреп, мактап кит әле.

Ислам: Ягез инде хәзер сез

Помидорны күрегез!

Вакыт җиткән белегез-

Кызарып пешкән күрегез!

hello_html_m35854ddc.jpg

Владик: Помидордан,кыярдан

Тәмле салат ясыйбыз.

Хезмәт җимешебез белән

Һәркемне дә сыйлыйбыз.

Укытучы: Утыра бер чүлмәк-өстенә кигән мең күлмәк. Бу нәрсә,балалар?

Балалар бергә: Кәбестә.

hello_html_2e45fa7b.jpg

Энҗе: Кәбестәне ашка турыйк-

Менә чыкты сәбәбе.

Мең кат икэн күлмәге

Ник булсын бер сәдәфе.

Укытучы: Балалар,ә без хәзер бер уен уйнап алырбыз,ни хикмәт,менә шул уендагы кәбестәләрнең күлмәкләре чыннан да күп кат,ләкин бар күлмәк тә сәдәфле. Уен белән танышып китик. Уенда 6 укучы катнаша- һәр командада 3әр укучы. 2 укучы әзерләп куелган киемнәр белән иптәшләрен(2 укучыны) киендерәләр,ә калган 2 укучы ,киресенчә,бу кидертелгән киемнәрне иптәшләреннән салдыралар.Кайсы командадагы укучылар тизрәк булыр икән?! “Кәбестә” уены уйнала.

Булат: Монысы кишер түтәле,

Ә каршыда – редиска.

Менә күреп кит әле -

Бер чүбе юк! Чип-чиста!

hello_html_m7b6da7a2.jpghello_html_m348d8077.jpg

Камилә: Бакча түрендә үсә

Баклажан белән суган.

Бер тавышлары чыкмады,

Әйтерсең, алар туган!

hello_html_546619d2.jpghello_html_6081e30e.jpg

Ислам: Агачларда,куакларда үскән

Күпме җимешләрнең төрләре.

Монысында үскән менә чия

Тирә-юньгә аңкый исләре.

hello_html_m707bafab.jpg

Укытучы: Йодрык кадәрле,йомры гәүдәле,

Ах,тәмле,бигрәк тәмле .....!(Бәрәңге)

Владик: Бәрәңгебез бик уңды-

Җитми торды капчыклар.

Кызылы да,сарысы да

Әллә нинди сортлылар.

hello_html_m4e41b931.jpg

Укытучы: Ә хәзер чираттагы уенны уйнап китәрбез.Ул “Бәрәңге” уены дип атала. 2 команда катнаша. 2 чиләк бар,аларга бәрәңге салынган. Әзер “чокырлар”га 1 нче укучы бәрәңгене “салып” чыга,ә аннан соң 2 нче укучы “җыеп” алырга тиеш булачак.Кайсы команда җитезрәк икән? (Уен уйнала)

Укытучы: Яшелчәләрнең исемнәре белән аталган бик күп уеннар уйнадык,ә хәзер менә бу матур алмагач янында тагын бер уен уйнап алыйк әле .Бу уен “Утыр,утыр,Мәликә....” дип атала. (Уен уйнала.)

Укытучы: Менә ,балалар, «Уңыш бакчасын» да кунакта булдык,ләкин кунак булуның вакыты чикле-безне алда эш көтә - шушы үстергән уңышларыбызны бер дә югалтмыйча,әрәм-шәрәм итмичә җыеп алыйк.

Балалар бергә: Әйдәгез!Киттек!





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы «Урманай авылы гомуми урта белем бирү мәктәбе» «Уңыш бакчасы» нда кунакта. (Башлангыч сыйныфлар өчен уенлы тамаша)

Төзеде: 2 категорияле башлангыч сыйныфлар укытучысы Сиразиева Гөләндәм Фәрит кызы.

«Уңыш бакчасы» нда кунакта. "Максаты: - укучыларда хезмәткә,туган төбәккә мәхәббәт хисе тәрбияләү; - үз хезмәт көчең белән табылган уңышка һәм кеше хезмәтенә хөрмәт булдыру; - укучыларның сөйләм телләрен үстерү; - уеннар аша дуслык хисләре,игътибарлылык тәрбияләү.

" " "Материал: Балалар өчен шигырьләрне үзем яздым.

"Уеннар,табышмаклар: “Татар балалар фольклоры”ннан алынды. ( Бакча күренеше. Агачларда, куакларда җимешләр пешеп утыра,түтәлләрдә – яшелчәләр. Укучылары белән укытучы чыга.)

"Укытучы: Менә ,балалар,без бакчага килеп тә җиттек. Ямьле җәйләр бик тиз үтеп китте, инде туган җиребезгә мул көз аяк басты. Бакчабызга керик әле,җиләк-җимеш,яшелчәләрне күзлик әле!

"Энҗе: Җәйләр буе тик ятмадык- Сулар сиптек түтәлгә. Чүп үләннәрен йолыктык Һич бирмәдек үсәргә!

"Булат: Бик тырышып эшләдек без Һәркемгә дә эш җитте. Бакчабызда һәр яшелчә Мул булып үсеп җитте.

"Камилә: Яр башында - бакчабыз. Яр астында – киң елга. Безнең эшне күзәтте Бакчадагы зур колга .

"Ислам: Бакчадагы ояларда Яши тату кошчыклар. Баш күтәрә алмады Агачтагы корткычлар.

"Владик: Уенга да,эшкә дә Һәрвакыт вакыт таптык. Тирләп-пешеп эшләгәч, Зур елгага без чаптык.

(Уен: “Очты,очты....”) "Укытучы: Булдыргансыз,балалар! Ягез инде җимешләргә,яшелчәләргә күз салыйк!

"Энҗе: Карагыз нинди агач Исеме аның – алмагач! Никадәрле алма бирде Күп сулар сибеп торгач.

"Укытучы: “Алма” дисәң дә алалар ,нәрсә соң ул,балалар?

"Балалар бергә: Алма.

"Укытучы: Ә хәзер әйдәгез бергәләп уен уйнап алабыз. Уенның исеме

“Түгәрәктәге алма” дип атала.Уенның шарты мондый: түгәрәккә басабыз,берегезнең кулында алма була һәм көй куелачак. Көй башлану белән алманы күршегезгә бирәсез,ә ул икенче күршесенә бирә,көй туктаганга кадәр шулай дәвам итәсез.Көй туктаган вакытта, алма кем кулында кала – шул укучыга җәза бирәбез.Башладык.

(Уен уйнап алалар.) "Укытучы: Яшел күлмәкле йорт, эче тулы корт. Бу нәрсә,балалар?

"Балалар бергә: Кыяр.

"Булат: Беркөн керсәм бакчага Кыярлар миңа дәшә: “ Күп кенә су сип эле- Сизмәссең,ди,үскәнне”

"Камилә: Кыярыбыз бик уңды- Кил!Бер авыз ит әле! Бакчабыз кыярларын Күреп, мактап кит әле.

"Ислам: Ягез инде хәзер сез Помидорны күрегез! Вакыт җиткән белегез- Кызарып пешкән күрегез!

"Владик: Помидордан,кыярдан Тәмле салат ясыйбыз. Хезмәт җимешебез белән Һәркемне дә сыйлыйбыз.

"Укытучы: Утыра бер чүлмәк-өстенә кигән мең күлмәк. Бу нәрсә,балалар?

"Балалар бергә: Кәбестә.

"Энҗе: Кәбестәне ашка турыйк- Менә чыкты сәбәбе. Мең кат икэн күлмәге Ник булсын бер сәдәфе.

"Укытучы: Балалар,ә без хәзер бер уен уйнап алырбыз,ни хикмәт,менә шул уендагы кәбестәләрнең күлмәкләре чыннан да күп кат,ләкин бар күлмәк тә сәдәфле. Уен белән танышып китик. Уенда 6 укучы катнаша- һәр командада 3әр укучы. 2 укучы әзерләп куелган киемнәр белән иптәшләрен(2 укучыны) киендерәләр,ә калган 2 укучы ,киресенчә,бу кидертелгән киемнәрне иптәшләреннән салдыралар.Кайсы командадагы укучылар тизрәк булыр икән?!

“Кәбестә” уены уйнала.

"Булат: Монысы кишер түтәле, Ә каршыда – редиска. Менә күреп кит әле - Бер чүбе юк! Чип-чиста!

"Камилә: Бакча түрендә үсә Баклажан белән суган. Бер тавышлары чыкмады, Әйтерсең, алар туган!

"Ислам: Агачларда,куакларда үскән Күпме җимешләрнең төрләре. Монысында үскән менә чия Тирә-юньгә аңкый исләре.

"Укытучы: Йодрык кадәрле,йомры гәүдәле, Ах,тәмле,бигрәк тәмле .....!

(Бәрәңге) "Владик: Бәрәңгебез бик уңды- Җитми торды капчыклар. Кызылы да,сарысы да Әллә нинди сортлылар.

"Укытучы: Ә хәзер чираттагы уенны уйнап китәрбез.Ул

Бәрәңге” уены дип атала. 2 команда катнаша. 2 чиләк бар,аларга бәрәңге салынган. Әзер “чокырлар”га 1 нче укучы бәрәңгене “салып” чыга,ә аннан соң 2 нче укучы “җыеп” алырга тиеш булачак.Кайсы команда җитезрәк икән?

(Уен уйнала) "Укытучы: Яшелчәләрнең исемнәре белән аталган бик күп уеннар уйнадык,ә хәзер менә бу матур алмагач янында тагын бер уен уйнап алыйк әле .Бу уен

“Утыр,утыр,Мәликә....” дип атала.

(Уен уйнала.) "Укытучы: Менә ,балалар, «Уңыш бакчасын» да кунакта булдык,ләкин кунак булуның вакыты чикле-безне алда эш көтә - шушы үстергән уңышларыбызны бер дә югалтмыйча,әрәм-шәрәм итмичә җыеп алыйк.

"Балалар бергә: Әйдәгез!Киттек! " "

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.