Конспект урока и презентация по окружающему миру «Почему радуга разноцветная?»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе.pptx конспект ур.docx

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе.pptx

Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе Подготовила Гузаирова Ляйля...

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока и презентация по окружающему миру «Почему радуга разноцветная?»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе
Подготовила Гузаирова Ляйля Фаритовна учитель начальных классов
ГБОУ СОШ с. Алькино
Почему радуга разноцветная?
2 слайд

Отгадай загадку
Цветное коромысло
Над рекою повисло
3 слайд

Что же такое радуга?

Бывает так: дождь только что кончился или ещё шумит, а тучи уже начинают расступаться, между ними проглядывает голубое небо и показывается солнце.
4 слайд

В этот момент на небе возникает прекрасная картина: многоцветная радуга широкой лентой охватывает небесный свод. Иногда появляются сразу две радуги.
5 слайд

Как образуется радуга?

Солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики. Так возникает радуга.
6 слайд

Какого цвета радуга?
В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Чтобы запомнить последовательность цветов радуги, придумали такую фразу по первым буквам названий цветов:
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
7 слайд

Радуга
Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райская дуга» называли её в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут – радуга.

Радуга появляется только если одновременно идёт дождь и светит солнце.
8 слайд

Проверь себя!
1. Как возникает радуга?
2. Какая фраза может подсказать нам последовательность цветов радуги?
3. Перечислите цвета радуги, используя фразу - подсказку ?
9 слайд

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ конспект ур.docx

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: «Почему радуга разноцветная?»

Цель урока: Формировать первоначальное представление о цвете;

познакомить детей с цветами радуги, их последовательностью;

объяснять природные явления;

Задачи:

- обучающие: познакомить учащихся с возникновением радуги, ее цветами, их последовательностью, учить детей наблюдать и замечать красоту вокруг себя;

-развивающие: развивать устную речь, логическое мышление, стремление к самостоятельному поиску знаний;

-воспитательные: реализовать принцип связи изучаемого на уроке с жизнью, воспитывать дисциплинированность, интерес к предмету.

Планируемые образовательные результаты: Личностные:

- интерес к изучению явлений природы;

- чувство прекрасного на основе знакомства с природным явлением „радуга”

- умение оценивать трудность предлагаемого задания и делать выбор.

Метапредметные:

- опережающее обучение: связь природоведения и физики;

Регулятивные:

- понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

- совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- высказывать предположения о причинах возникновения радуги.

Познавательные:

- самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах;

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

Коммуникативные:

- доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

- учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договориться;

- соблюдать простейшие нормы речевого этикета.

Предметные:

- узнать, как образуется радуга;

- называть цвета радуги по своим наблюдениям и рисунку учебника;

- запомнить последовательность.

Тип урока - изучение нового материала

Формы работы учащихся: фронтальные, индивидуальные.

Необходимое техническое оборудование: доска, ноутбук учителя, ноутбук детей, проектор, доступ к сети интернет, рабочая тетрадь, учебник.

Структура и ход урока

№	Этап урока	Названия используемых технологий	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин)
1	2	3	4	5	6
1	Организационный этап. Цель: создание положительного эмоционального фонда.		Мотивация уч-ся к учебной деятельности.	Дети проверяют готовность к уроку и садятся за парты.	1
2	Актуализация знаний о радуге. Цель: актуализировать знания обучающихся, необходимых для открытия новых знаний.	Проектор, доска, ноутбук учителя.	Мотивация уч-ся к учебной деятельности. Создаёт игровую ситуацию «Мы исследователи». Используя приём «яркое пятно» (стихотворение С.Маршака «Радуга»), создаёт ситуацию для выявления знаний – незнание уч-ся о природном явлении – радуга.	Проявление интереса к материалу изучения. Представления собственного опыта, высказывание собственных мыслей. Демонстрируют знания-незнания о радуге. Высказывают предположения. Делают выводы совместно с учителем.	4
3	Совместное планирование деятельности. Постановка цели. Цели: организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого происходит определение темы урока и формулирование цели урока.	Проектор, доска, ноутбук учителя.	Создаёт ситуацию познавательных противоречий для формулирования цели и учебных задач. Выделяет соподчинённость целей и задач. Определяет их объём.	Совместно выдвигают варианты формулировок цели и задач, участвуют в их обсуждении. Анализируют. Останавливают свой выбор на целях.	5
4	Открытие нового знания (первичное усвоение новых знаний) Цели: - развитие умения извлекать информацию, необходимую для открытия новых знаний; - организация диалога, позволяющего выявить связи между изученными и новыми знаниями.	Проектор, доска, ноутбук учителя.	Создаёт проблемную ситуацию, побуждает уч-ся к обсуждению и выявлению причин возникших затруднений. Организует работу в группе. Побуждает перестраивать условия проблемной задачи и находить главные определяющие принципы её строения. Побуждает к анализу собственных действий. Организует анализ учащимися проблемной задачи, её решение.	Анализ проблемной ситуации, поиск решения, выдвижение и проверка гипотез, вариантов и способов.	8
5	Физкультминутка.	Проектор, доска, ноутбук учителя.			2
6	Первичное закрепление (первичная проверка понимания). Цель: планирование действий в соответствии с поставленной задачи и условиями её реализации.	Проектор, доска, ноутбук учителя.	Организует практическую работу, организует работу в паре в учебной ситуации «Создание модели радуга».	Самостоятельно работают по алгоритму, ориентирован на получение конкретного результата, излагают, объясняют учебный материал, проводят взаимопроверку по критериям оценивания.	4
7	Самостоятельная работа (первичное закрепление). Цель: развивать умение работать в парах.	Проектор, доска, ноутбук учителя, ноутбуки детей.	Создаёт ситуацию, в которой необходимо проследить зависимость между меняющимися условиями и соответствующими результатами действий.	Используют приобретённые знания в практической деятельности, решают творческие задачи. Ориентируются в информации. Самопроверка.	8
8	Подведение итогов. Цель: зафиксировать новые умения, полученные на уроке.	Проектор, доска, ноутбук учителя.	Организует систематизацию и обобщение совместных достижений.	Делают выводы о радуге.	2
9	Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока). Цель: организовать рефлексию и самооценку ученикам собственной деятельности.		Создаёт ситуацию, связанную с приятными эмоциями, чувством удовлетворения от работы, ощущением собственной компетентности, самоуважения.	Анализируют деятельность.	1

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока и презентация по окружающему миру «Почему радуга разноцветная?»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Эта разработка предназначена для учителей начальных классов. Содержит конспект урока по окружающему миру вместе с презентацией.

"Цель урока: формировать первоначальное представление о цвете, познакомить детей с цветами радуги, их последовательностью;

объяснять природные явления.

Конспект составлен по учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир. 1 класс» в соответствии с требованиями ФГОС.

Помогает развить у первоклассников универсальные учебные действия: личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные и метапредметные.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 339 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по татарскому языку для 3 класса

03.02.2014
1172
0

rar

Научно-исследовательская работа

Рейтинг: 5 из 5

03.02.2014
11610
23

rar

Календарно-тематическое планирование по математике для 3 класса

Рейтинг: 4 из 5

03.02.2014
1116
0

docx

Урок по окружающему миру для 1 класса «Все профессии важны»

03.02.2014
1508
1

zip

Внеклассное мероприятие для 3 класса «Красный, жёлтый, зелёный»

Рейтинг: 4 из 5

03.02.2014
2239
9

docx

Метапредметное занятие для 2 класса «Алгоритм взаимодействия в группе»

03.02.2014
1411
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.02.2014 4548
- RAR 2 мбайт
- 20 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гузаирова Ляйля Фаритовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гузаирова Ляйля Фаритовна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3136
- Всего материалов: 1