Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока и презентация по окружающему миру «Почему радуга разноцветная?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока и презентация по окружающему миру «Почему радуга разноцветная?»

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе.pptx

библиотека
материалов
Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе Подготовила Гузаирова Ляйля Ф...
 Отгадай загадку Цветное коромысло Над рекою повисло
Что же такое радуга? Бывает так: дождь только что кончился или ещё шумит, а...
В этот момент на небе возникает прекрасная картина: многоцветная радуга широк...
Как образуется радуга? Солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, рас...
Какого цвета радуга? В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в од...
Радуга Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бы...
Проверь себя! 1. Как возникает радуга? 2. Какая фраза может подсказать нам п...
 Молодцы!
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе Подготовила Гузаирова Ляйля Ф
Описание слайда:

Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе Подготовила Гузаирова Ляйля Фаритовна учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Алькино Почему радуга разноцветная?

№ слайда 2  Отгадай загадку Цветное коромысло Над рекою повисло
Описание слайда:

Отгадай загадку Цветное коромысло Над рекою повисло

№ слайда 3 Что же такое радуга? Бывает так: дождь только что кончился или ещё шумит, а
Описание слайда:

Что же такое радуга? Бывает так: дождь только что кончился или ещё шумит, а тучи уже начинают расступаться, между ними проглядывает голубое небо и показывается солнце.

№ слайда 4 В этот момент на небе возникает прекрасная картина: многоцветная радуга широк
Описание слайда:

В этот момент на небе возникает прекрасная картина: многоцветная радуга широкой лентой охватывает небесный свод. Иногда появляются сразу две радуги.

№ слайда 5 Как образуется радуга? Солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, рас
Описание слайда:

Как образуется радуга? Солнечные лучи, попадая в небе на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики. Так возникает радуга.

№ слайда 6 Какого цвета радуга? В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в од
Описание слайда:

Какого цвета радуга? В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Чтобы запомнить последовательность цветов радуги, придумали такую фразу по первым буквам названий цветов: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

№ слайда 7 Радуга Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бы
Описание слайда:

Радуга Слово «радуга» похоже на слово «радость». И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. «Райская дуга» называли её в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут – радуга. Радуга появляется только если одновременно идёт дождь и светит солнце.

№ слайда 8 Проверь себя! 1. Как возникает радуга? 2. Какая фраза может подсказать нам п
Описание слайда:

Проверь себя! 1. Как возникает радуга? 2. Какая фраза может подсказать нам последовательность цветов радуги? 3. Перечислите цвета радуги, используя фразу - подсказку ?

№ слайда 9  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ конспект ур.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: «Почему радуга разноцветная?»



Цель урока: Формировать первоначальное представление о цвете;

познакомить детей с цветами радуги, их последовательностью;

объяснять природные явления;


Задачи:

- обучающие: познакомить учащихся с возникновением радуги, ее цветами, их последовательностью, учить детей наблюдать и замечать красоту вокруг себя;

-развивающие: развивать устную речь, логическое мышление, стремление  к самостоятельному поиску знаний;

-воспитательные: реализовать принцип связи изучаемого  на уроке с жизнью,  воспитывать дисциплинированность, интерес к предмету.

Планируемые образовательные результаты: Личностные:

- интерес к изучению явлений природы;

- чувство прекрасного на основе знакомства с природным явлением „радуга”

- умение оценивать трудность предлагаемого задания и делать выбор.

Метапредметные:

- опережающее обучение: связь природоведения и физики;

Регулятивные:

- понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

- совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- высказывать предположения о причинах возникновения радуги.

Познавательные:

- самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах;

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

Коммуникативные:

- доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

- учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договориться;

- соблюдать простейшие нормы речевого этикета.

Предметные:

- узнать, как образуется радуга;

- называть цвета радуги по своим наблюдениям и рисунку учебника;

- запомнить последовательность.

Тип урока - изучение нового материала

Формы работы учащихся: фронтальные, индивидуальные.

Необходимое техническое оборудование: доска, ноутбук учителя, ноутбук детей, проектор, доступ к сети интернет, рабочая тетрадь, учебник.

Структура и ход урока




Структура и ход урока

Этап урока

Названия используемых технологий

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный этап. Цель: создание положительного эмоционального фонда.


Мотивация уч-ся к учебной деятельности.

Дети проверяют готовность к уроку и садятся за парты.

1

2

Актуализация знаний о радуге. Цель: актуализировать знания обучающихся, необходимых для открытия новых знаний.

Проектор, доска, ноутбук учителя.

Мотивация уч-ся к учебной деятельности. Создаёт игровую ситуацию «Мы исследователи». Используя приём «яркое пятно» (стихотворение С.Маршака «Радуга»), создаёт ситуацию для выявления знаний – незнание уч-ся о природном явлении – радуга.

Проявление интереса к материалу изучения. Представления собственного опыта, высказывание собственных мыслей. Демонстрируют знания-незнания о радуге. Высказывают предположения. Делают выводы совместно с учителем.

4

3

Совместное планирование деятельности. Постановка цели. Цели: организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого происходит определение темы урока и формулирование цели урока.

Проектор, доска, ноутбук учителя.

Создаёт ситуацию познавательных противоречий для формулирования цели и учебных задач. Выделяет соподчинённость целей и задач. Определяет их объём.

Совместно выдвигают варианты формулировок цели и задач, участвуют в их обсуждении. Анализируют. Останавливают свой выбор на целях.

5

4

Открытие нового знания (первичное усвоение новых знаний) Цели: - развитие умения извлекать информацию, необходимую для открытия новых знаний; - организация диалога, позволяющего выявить связи между изученными и новыми знаниями.

Проектор, доска, ноутбук учителя.

Создаёт проблемную ситуацию, побуждает уч-ся к обсуждению и выявлению причин возникших затруднений. Организует работу в группе. Побуждает перестраивать условия проблемной задачи и находить главные определяющие принципы её строения. Побуждает к анализу собственных действий. Организует анализ учащимися проблемной задачи, её решение.

Анализ проблемной ситуации, поиск решения, выдвижение и проверка гипотез, вариантов и способов.

8

5

Физкультминутка.

Проектор, доска, ноутбук учителя.



2

6

Первичное закрепление (первичная проверка понимания).

Цель: планирование действий в соответствии с поставленной задачи и условиями её реализации.

Проектор, доска, ноутбук учителя.

Организует практическую работу, организует работу в паре в учебной ситуации «Создание модели радуга».

Самостоятельно работают по алгоритму, ориентирован на получение конкретного результата, излагают, объясняют учебный материал, проводят взаимопроверку по критериям оценивания.

4

7

Самостоятельная работа (первичное закрепление). Цель: развивать умение работать в парах.

Проектор, доска, ноутбук учителя, ноутбуки детей.

Создаёт ситуацию, в которой необходимо проследить зависимость между меняющимися условиями и соответствующими результатами действий.

Используют приобретённые знания в практической деятельности, решают творческие задачи. Ориентируются в информации. Самопроверка.

8

8

Подведение итогов. Цель: зафиксировать новые умения, полученные на уроке.

Проектор, доска, ноутбук учителя.

Организует систематизацию и обобщение совместных достижений.

Делают выводы о радуге.

2

9

Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог урока). Цель: организовать рефлексию и самооценку ученикам собственной деятельности.


Создаёт ситуацию, связанную с приятными эмоциями, чувством удовлетворения от работы, ощущением собственной компетентности, самоуважения.

Анализируют деятельность.

1




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Эта разработка предназначена для учителей начальных классов. Содержит конспект урока по окружающему миру вместе с презентацией.

"Цель урока: формировать первоначальное представление о цвете, познакомить детей с цветами радуги, их последовательностью;

объяснять природные явления.

Конспект составлен по учебнику А.А.Плешакова «Окружающий мир. 1 класс» в соответствии с требованиями ФГОС.

Помогает развить у первоклассников универсальные учебные действия: личностные, коммуникативные, познавательные, регулятивные и метапредметные.

Автор
Дата добавления 04.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2310
Номер материала 29179020431
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх