Планирование, программы, тематические и поурочные планы по информатике (6-11 класс)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 6

«Утверждаю»

Директор ГОУ СОШ № 1143

____________М.Н. Садкова

29 августа 2012 года

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1143 города Москвы

Рабочая программа по информатике

9 класс «В»

Учитель: Давиденко А.В.

Количество часов в учебном году: 68.

Количество часов в неделю: 2 .

Плановые контрольные уроки: 1 четверть – 2,

2 четверть – 2,

3 четверть – 1,

4 четверть – 1.

Итого: 6.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Содержание курса «Информатика» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

Рабочая программа составлена на основании Примерной программы по информатике и информационным технологиям под редакцией Н.Д. Угриновича от 2009 г.

Базовый уровень

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

· освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

· овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

· воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

Особое место в учебнике «Информатика и ИКТ-9» занимает тема «Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования». В этой теме рассматриваются все основные алгоритмические структуры и их кодирование на трех языках программирования:

· алгоритмическом языке OpenOffice Basic, который входит в свободно распространяемое интегрированное офисное приложение OpenOffice в операционных системах Windows и Linux;

· объектно-ориентированном языке Visual Basic 2005, который распространяется по лицензии корпорации Microsoft;

· объектно-ориентированном языке Gambas (аналог Visual Basic в операционной системе Linux), который распространяется по лицензии компании AltLinux.

математики, физики, химии и собственно информатики. Эта тема способствует информатизации учебного процесса в целом, придает курсу «Информатика и ИКТ» межпредметный характер.

Учебно-методический комплект:

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 9 класса- 4 изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11): Методическое пособие. – 4-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов. Из них отводится 6 часов на контрольные работы, 35 часов на лабораторно-практические и 10 часов на самостоятельные работы.

Основное содержание

№	Название темы	Количество часов
1	Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации.	15
2	Кодирование и обработка текстовой информации.	9
3	Кодирование и обработка числовой информации.	10
4	Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования.	20
5	Моделирование и формализация.	10
6	Информационное общество.	3
7	Итоговая контрольная работа	1
	Итого:	68

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 9 классе

по новому учебнику Н.Г. Угриновича 2011 г.

*Дата проведения*	*№ урока*	*Тема урока*	*Кол-во часов*	*Параграф учебника §*	*Средства контроля*
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации – 15 часов
4.09.2012	1	Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.	1	§1.1.1 Стр. 10
6	2	Растровые изображения на экране монитора.	1	§1.1.2. Стр. 14-15	Опрос
11	3	Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Практическая работа № 1.1. «Кодирование графической информации».	1	§1.3 Стр. 15-20 Стр. 175-177	Практическая
13	4	Растровая и векторная графика.	1	§1.2 Стр. 21-24
18	5	Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.	1	§1.3.1,1.3.2 Стр.28-31	Самостоятельная
20	6	Работа с объектами в векторных графических редакторах. Практическая работа № 1.3. «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».1	1	§1.3.3 Стр. 32-35 Стр. 179-183	Практическая
25	7	Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах. Практическая работа № 1.2. «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»	1	§1.3.4 Стр. 35-37 Стр.177-179	Практическая
27	8	Растровая и векторная анимация. Практическая работа № 1.4. «Создание GIF - анимации».	1	§1.4 стр. 37-40 стр. 183-188	Практическая
2.10.2012	9	Растровая и векторная анимация. Практическая работа № 1.4. «Создание flash-анимации».	1	§1.4 стр. 37-40 стр. 183-188	Практическая
4	10	Кодирование и обработка звуковой информации.	1	§1.5 Стр. 40-45	Самостоятельная
9	11	Практическая работа № 1.5. «Кодирование и обработка звуковой информации»	1	Стр. 188-191	Практическая
11	12	Цифровое фото и видео. Практическая работа № 1.6. «Захват и редактирование цифрового фото и создание слайд-шоу».	1	§1.6 Стр. 45-49 Стр. 191-193	Практическая
16	13	Цифровое фото и видео. Практическая работа № 1.7. «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа».	1	§1.6 Стр. 45-49 Стр. 193-196	Практическая
18	14	Решение задач по теме «Кодирование графической информации»	1
23	15	Контрольная работа № 1 по теме «Кодирование графической информации».	1		Контрольная
Кодирование и обработка текстовой информации – 9 ч.
25	16	Кодирование текстовой информации. Практическая работа № 2.1. «Кодирование текстовой информации».		§2.1 Стр. 49-52 Стр.196-199	Практическая
30	17	Создание документов в текстовых редакторах. Сохранение и печать документов.		§2.2, 2.4 Стр. 52-54, 59-61
1.11.2012	18	Ввод и редактирование документа. Практическая работа № 2.2. «Вставка в документ формул».		§2.3 Стр.54-59 Стр. 199-201	Практическая
13	19	Форматирование документа, символов, абзацев. Практическая работа № 2.3. «Форматирование символов и абзацев».		§2.5.1, 2.5.2 Стр. 61-66 Стр. 201-203	Практическая
15	20	Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа № 2.4. «Создание и форматирование списков».		§2.5.3 Стр. 66-67 Стр. 204-207	Практическая
20	21	Таблицы. Практическая работа № 2.5. «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».		§ 2.6 стр. 67-70 стр. 207-211	Практическая
22	22	Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа № 2.6. «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».		§2.7 Стр. 70-71 Стр. 211-212	Практическая
27	23	Системы оптического распознавания документа. Практическая работа № 2.7. «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового		§2.8 Стр. 71-74 Стр. 212-213	Практическая
29	24	Контрольная работа № 2 по теме «Кодирование обработки текстовой информации»			Контрольная
Кодирование и обработка числовой информации – 10 ч.
4.12.2012	25	Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа № 3.1. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».	1	§3.1.1 Стр. 75-80 Стр. 214-215	Практическая
6	26	Арифметические операции в позиционных системах счисления.	1	§3.1.2 Стр. 80-82	Самостоятельная
11	27	Двоичное кодирование чисел в компьютере.	1	§3.1.3 Стр. 82-84	Самостоятельная
13	28	Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.	1	§3.2.1 Стр. 84-87
18	29	Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа № 3.2. «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».	1	§3.2.2, 3.2.3 Стр. 87-91 Стр. 216-218	Практическая
20	30	Встроенные функции. Практическая работа № 3.3. «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».	1	§3.2.4 Стр. 91-93 Стр. 218-220	Практическая
25	31	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа № 3.4. «Построение диаграмм различных типов».	1	§3.3 Стр. 93-97 Стр. 220-228	Практическая
27	32	Базы данных в электронных таблицах.	1	§3.4.1 Стр. 97-100	Самостоятельная
10.01.2013	33	Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа № 3.5. «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».	1	§3.4.2 Стр. 100-105 Стр. 228-232	Практическая
15	34	Контрольная работа № 3 по теме «Кодирование и обработка числовой информации»	1		Контрольная
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования – 20 ч.
17	35	Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители.	1	§4.1.1 Стр.105-108
22	36	Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером.	1	§4.1.2, 4.1.3 Стр. 108-113	Самостоятельная
24	37	Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».	1	§4.2.1, 4.2.2, Стр. 113-117	Самостоятельная
29	38	Алгоритмическая структура «цикл».	1	§4.2.3 Стр. 117-119
31	39	Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.	1	§4..3, 4.4 Стр. 119-124	Самостоятельная
5.02.2013	40	Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.	1	§4.5 Стр. 124-128
7	41	Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Практическая работа № 4.1. «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»	1	§4.6 Стр. 128-133 Стр. 233-239	Практическая
12	42	Практическая работа № 4.2. «Проект «Переменные».	1	Стр. 239-242	Практическая
14	43	Практическая работа № 4.3. «Проект «Калькулятор».	1	Стр. 242-246	Практическая
19	44	Практическая работа 4.4. Проект «Строковый калькулятор».	1	Стр. 246-249	Практическая
21	45	Практическая работа № 4.5. Проект «Даты и время».	1	Стр. 249-252	Практическая
26	46	Практическая работа № 4.6. Проект «Сравнение кодов символов».	1	Стр. 252-255	Практическая
28	47	Практическая работа № 4.7. Проект «Отметка».	1	Стр. 255-257	Практическая
5.03.2013	48	Практическая работа № 4.8. Проект «Коды символов».	1	Стр. 258-260	Практическая
7	49	Практическая работа № 4.9. Проект «Слово-перевертыш».	1	Стр. 261-263	Практическая
19	50	Графические возможности Basic	1	§4.7 Стр. 133-138
21	51	Практическая работа № 4.10. Проект «Графический редактор».	1	Стр. 263-267	Практическая
26	52	Практическая работа № 4.11. Проект «Системы координат».	1	Стр. 267-269	Практическая
28	53	Практическая работа № 4.12. Проект «Анимация».	1	Стр. 270-272	Практическая
2.04.2013	54	Контрольная работа №4 по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»	1		Контрольная
Моделирование и формализация – 10 часов
4	55	Окружающий мир как иерархическая система.	1	§5.1 Стр. 138-142
9	56	Моделирование как метод познания.	1	§5.2.1 Стр. 142-145	Самостоятельная
11	57	Материальные и информационные модели.	1	§5.2.2 Стр. 145-148
16	58	Формализация и визуализация моделей.	1	§ 5.2.3 Стр. 148-152	Самостоятельная
18	59	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.	1	§5.3 Стр. 152-154
23	60	Построение и исследование физических моделей. Практическая работа №5.1 Проект «Бросание мячика в площадку»	1	§5.4 Стр. 154-157 Стр. 273-279	Практическая
25	61	Приближенное решение уравнений. Практическая работа №5.2 Проект «Графическое решение уравнений»	1	§5.5 Стр. 157 Стр. 279-283	Практическая
30	62	Экспертные системы распознавания химических веществ. Практическая работа №5.3 Проект «Распознавание удобрений»	1	§5.6 Стр. 157-161 Стр. 283-285	Практическая
14.05.2013	63	Информационные модели управления объектами. Практическая работа №5.1 Проект «Модели систем управления»	1	§5.7 Стр. 161-164 Стр. 286-291	Практическая
16	64	Контрольная работа №5 по теме «Моделирование и формализация»	1		Контрольная
Информационное общество – 3 часа
21	65	Информационное общество.	1	§6.1 Стр. 164-169
23	66	Информационная культура.	1	§6.2 Стр. 169-171
28	67	*Итоговая контрольная работа №6.*	1		Контрольная
30	68	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.	1	§6.3 Стр. 171-174

Контрольных работ – 6

Самостоятельных работ-10

Практических работ - 36

Требования к уровню подготовки учащихся

После изучения данного курса учащийся должен

знать/понимать

· виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

· единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

· основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

· программный принцип работы компьютера;

· назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

· выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

· оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

· оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

· создавать информационные объекты, в том числе:

· структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

· создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

· создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

· создавать презентации на основе шаблонов;

Учебно-методическая литература:

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 9 класса-4-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

2. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11): Методическое пособие. – 4-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

3. Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

4. Угринович Н.Д. Linux-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

«Утверждаю»

Директор ГОУ СОШ № 1143

____________М.Н. Садкова

29 августа 2012 года

Рабочая программа по информатике

8 «Б» класс

Учитель: Давиденко А.В.

Количество часов в учебном году: 34.

Количество часов в неделю: 1 .

Плановые контрольные уроки: 1 четверть – 1,

2 четверть – 0,

3 четверть – 0,

4 четверть – 1.

Итого: 2.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Базовый уровень

· воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

Учебно-методический комплект:

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 8 класса- 4 изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа. Из них отводится 2 часа на контрольные работы, 9 часов на лабораторно-практические и 11 часов на самостоятельные работы.

Большое внимание в учебниках уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного мышления, а также практических умений и навыков в области информационных и коммуникационных технологий.

Практические работы выделены в отдельный раздел Компьютерный практикум. Необходимое для выполнения работ программное обеспечение можно установить с дисков Windows-CD, VisualStudio-CD и Linux-DVD.

Учебник «Информатика и ИКТ-8» является мультисистемным, т.к. практические работы Компьютерного практикума могут выполняться, как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux. Практические работы Компьютерного практикума методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.

Учебник «Информатика и ИКТ– 8» содержит 3 главы, а также:

1. 15 практических вариативных работ Компьютерного практикума;

2. Ответы и решения к теоретическим заданиям;

3. Словарь компьютерных терминов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Теория

Компьютерный практикум

Тема 1. Информация и информационные процессы – 9 часов

1.1. Информация в природе, обществе и технике

1.1.1. Информация и информационные процессы в неживой природе

1.1.2. Информация и информационные процессы в живой природе

1.1.3. Человек: информация и информационные процессы

1.1.4. Информация и информационные процессы в технике

1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем

1.2.1. Знаки: форма и значение

1.2.2. Знаковые системы

1.2.3. Кодирование информации

1.3. Количество информации

1.3.1. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний

1.3.2. Определение количества информации

1.3.3. Алфавитный подход к определению количества информации

№ 1. Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора.

№ 2. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.

Контроль знаний и умений: тестирование, самостоятельные работы, контрольная работа

Информатика и ИКТ-8: Глава 1. Информация и информационные процессы.

Программное обеспечение установить:

· электронный калькулятор NumLock Calculator;

· клавиатурный тренажер Клавиатурный тренажер.

Windows-CD

Программное обеспечение установить:

· электронный калькулятор KCalc;

· клавиатурный тренажер KTouch.

Linux-DVD

Тема 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 9 часов

2.1. Программная обработка данных на компьютере

2.2. Устройство компьютера

2.2.1. Процессор и системная плата

2.2.2. Устройства ввода информации

2.2.3. Устройства вывода информации

2.2.4. Оперативная память

2.2.5. Долговременная память

2.3. Файлы и файловая система

2.3.1. Файл

2.3.2. Файловая система

2.3.3. Работа с файлами и дисками

2.4. Программное обеспечение компьютера

2.4.1. Операционная система

2.4.2. Прикладное программное обеспечение

2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений

2.6. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса

2.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы

2.8. Правовая охрана программ и данных. Защита информации

2.8.1. Правовая охрана информации

2.8.2. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

2.8.3. Защита информации

Практическая работа 2.1. Работа с файлами с использованием файлового менеджера

Практическая работа 2.2. Форматирование дискеты

Практическая работа 2.3. Определение разрешающей способности мыши

Практическая работа 2.4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы

Практическая работа 2.5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение

Контроль знаний и умений: тестирование, самостоятельные работы.

Информатика и ИКТ-8: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации.

Программное обеспечение установить:

· файловый менеджер Total Commander

Загрузить и установить антивирусную программу Dr.Web AV-Desk, включающую монитор и сканер

Использовать встроенную утилиту форматирования в операционную систему Windows.

Windows-CD

http://info.drweb.com

Первая помощь ПО 1.0. CD: 2 - 4

Программное обеспечение установить:

· файловый менеджер Krusader;

· утилиту форматирования дискет KFloppy

Linux-DVD

Тема 3. Коммуникационные технологии - 16 часов

3.1. Передача информации

3.2. Локальные компьютерные сети

3.3. Глобальная компьютерная сеть Интернет

3.3.1. Состав Интернета

3.3.2. Адресация в Интернете

3.3.3. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям

3.4. Информационные ресурсы Интернета

3.4.1. Всемирная паутина

3.4.2. Электронная почта

3.4.3. Файловые архивы

3.4.4. Общение в Интернете

3.4.5. Мобильный Интернет

3.4.6. Звук и видео в Интернете

3.5. Поиск информации в Интернете

3.6. Электронная коммерция в Интернете

3.7. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML

3.7.1. Web-страницы и Web-сайты

3.7.2. Структура Web-страницы

3.7.3. Форматирование текста на Web-странице

3.7.4. Вставка изображений в Web-страницы

3.7.5. Гиперссылки на Web-страницах

3.7.6. Списки на Web-страницах

3.7.7. Интерактивные формы на Web-страницах

Практическая работа 3.1. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети

Практическая работа 3.2. Подключение к Интернету

Практическая работа 3.3. «География» Интернета

Практическая работа 3.4. Путешествие по Всемирной паутине

Практическая работа 3.5. Работа с электронной Web-почтой

Практическая работа 3.6. Загрузка файлов из Интернета

Практическая работа 3.7. Поиск информации в Интернете

Практическая работа 3.8. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

Контроль знаний и умений: тестирование, самостоятельные работы, контрольная работа

Информатика и ИКТ-8: Глава 3. Коммуникационные технологии

Программное обеспечение установить:

· программу NeoTrace Pro визуальной трассировки прохождения данных через серверы Интернета;

· браузер SeaMonkey;

менеджер загрузки файлов FlashGet.

Использовать встроенный в операционную систему Windows:

· браузер Internet Explorer;

простейший текстовый редактор Блокнот.

Windows-CD

Первая помощь ПО 1.0. CD: 2 - 4

Программное обеспечение установить:

· браузер SeaMonkey;

· простейший текстовый редактор Блокнот.

Использовать репозитории (хранилища пакетов) для установки программ.

Linux-DVD

Итого-34 часа

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 8 классе

по новому учебнику Н.Г. Угриновича 2011 г.

*Дата проведения*	*№ урока*	*Тема урока*	*Кол-во часов*	*Параграф учебника §*	*Средства контроля*
Информация и информационные процессы-9 часов
3.09.2012	1.	Информация и информационные процессы в неживой природе	1	1.1.1
10	2.	Информация и информационные процессы в живой природе	1	1.1.2	Тестирование
17	3.	Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора	1		Практическая работа 1
24	4.	Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.	1		Практическая работа 2
1.10.2012	5.	Знаки: форма и значение	1	1.2.1
8	6.	Кодирование информации	1	1.2.3	Самостоятельная работа
15	7.	Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний	1	1.3.1
22	8.	Определение количества информации	1	1.3.2	Самостоятельная работа
29	9.	Контрольная работа	1
Тема 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 9 часов
12.11.2012	10.	Процессор и системная плата	1	2.2.1
19	11.	Устройства ввода и вывода информации	1	2.2.2, 2.2.3	Самостоятельная работа
26	12.	Оперативная память	1	2.2.4
3.12.2012	13.	Долговременная память	1	2.2.5	Самостоятельная работа
10	14.	Файл и файловая система	1	2.3.1, 2.3.2
17	15.	Работа с файлами с использованием файлового менеджера	1		Практическая работа 3
24	16.	Форматирование дискеты	1		Практическая работа 4
14.01.2013	17.	Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы	1		Практическая работа 5
21	18.	Работа с файлами и дисками	1		Самостоятельная работа
Тема 3. Коммуникационные технологии - 16 часов
28	19.	Передача информации	1	3.1
4.02.2013	20.	Локальные компьютерные сети	1	3.2
11	21.	Глобальная компьютерная сеть Интернет	1	3.3	Самостоятельная работа
18	22.	Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети	1		Практическая работа 6
25	23.	Состав Интернета	1	3.3.1	Самостоятельная работа
4.03.2013	24.	Подключение к Интернету	1		Практическая работа 7
18	25.	Адресация в Интернете	1	3.3.2	Самостоятельная работа
25	26.	«География» Интернета	1		Практическая работа 8
1.04.2013	27.	Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям	1	3.3.3
8	28.	Всемирная паутина	1	3.4.1	Самостоятельная работа
15	29.	Электронная почта	1	3.4.2	Тестирование
22	30.	Файловые архивы	1	3.4.3	Самостоятельная работа
29	31.	Работа с электронной Web-почтой	1	3.4.4	Практическая работа 9
13.05.2013	32.	Мобильный Интернет	1	3.4.5	Самостоятельная работа
20	33.	Контрольная работа	1
27	34.	Общение в Интернете	1

Контрольных работ – 2

Самостоятельных работ-11

Практических работ - 9

Требования к уровню подготовки учащихся

После изучения данного курса учащийся должен

знать/понимать

· виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

· назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

· создавать информационные объекты, в том числе:

· свободно использовать ресурсы Интернета, создавать электронную почту, общаться в мировом пространстве,

Учебно-методическая литература:

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 8 класса-4-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

3. Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

4. Угринович Н.Д. Linux-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

«Утверждаю»

Директор ГОУ СОШ № 1143

____________М.Н. Садкова

29 августа 2012 года

Рабочая программа по информатике

Технология

7 «А» класс

Учитель: Давиденко А.В.

Количество часов в учебном году: 34.

Количество часов в неделю: 1 .

Плановые контрольные уроки: 1 четверть – 1,

2 четверть – 0,

3 четверть – 0,

4 четверть – 1.

Итого: 2.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании Примерной программы по информатике и информационным технологиям под редакцией Л.Л. Босовой от 2009г.

Основным предназначением образовательной области «Информатика» на II ступени обучения базового уровня являются получение школьниками представление о сущности информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, живой природе и технике, классификация информации, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии и т.д. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формировать основы научного мировоззрения.

Изучение информатики в 7 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

- обеспечить вхождение учащихся в информационное общество;

- научить каждого школьника пользоваться новыми массовыми ИТК (текстовый редактор, графический редактор и др.);

- формировать пользовательские навыки для введения компьютера в учебную деятельность;

- формировать у школьника представление об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

- формировать у учащихся готовности к информационно – учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;

- пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;

- развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

Учебно-методический комплект:

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 7 класса-2-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.

Босова Л. Л., Босова А. Ю. Уроки информатики в 5—7 классах: Методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Приложение к учебнику Л.Л. Босова, «Информатика», учебник для 7 класса – мультимедийный диск.

Компьютерные презентации к урокам.

Программа- компьютерный тренажер

Тетрадь -приложение к учебнику Л.Л. Босовой

Рабочая программа рассчитана на 34 часа. Из них отводится 3 часа на контрольные работы, 10 часов на лабораторно-практические и 11 часов на самостоятельные работы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Теоретические занятия	Практические работы
Введение, техника безопасности (1ч)	Клавиатурный тренажер
1.Объекты и их имена (6ч) Объекты и их имена. Признаки объектов. Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Состав объектов. Системы объектов. Система и окружающая среда. Персональный компьютер как система.	Практическая работа №1. Основные объекты операционной системы Windows. Практическая работа №2. Работа с объектами файловой системы. Практическая работа №3. Создание текстовых объектов.
2. Информационное моделирование (17 ч) Модели объектов и их назначение. Информационные модели. Словесные информационные модели. Многоуровневые списки. Математические модели. Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Простые таблицы. Сложные таблицы. Табличное решение логических задач. Вычислительные таблицы. Электронные таблицы. Графики и диаграммы.	Практическая работа №4. Создание словесных моделей. Практическая работа №5. Многоуровневые списки. Практическая работа №6. Создание табличных моделей. Практическая работа №7. Создание вычислительных таблиц в Word. Практическая работа №8. Знакомство с электронными таблицами в Excel. Практическая работа №9. Создание диаграмм и графиков. Практическая работа №10. Схемы, графы и деревья. Практическая работа №11. Графические модели.
3.Алгоритмика (10ч) Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником. Использование вспомогательных алгоритмов. Цикл повторить n раз. Исполнитель Робот.	Работа в среде Алгоритмика

Итого-34 часа

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 7 классе

по учебнику Л.Л. Босовой 2010 г.

*Дата проведения*	*№ урока*	*Тема урока*	*Кол-во часов*	*Параграф учебника*	*Средства контроля*
1.Объекты и их имена (7 ч)
07.09.2012	1.	Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Практическая работа №1.	1	Введение, §1.1,§1.2	Тест
14	2.	Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Практическая работа №2.	1	§1.3, §1.4	Практическая работа
21	3.	Состав объектов. Практическая работа №3. Задания 1-3.	1	§1.5	Практическая работа
28	4.	Системы объектов. Практическая работа №3. Задания 4-6.	1	§1.6	Практическая работа
05.10.2012	5.	Система и окружающая среда. Практическая работа №3. Задания 7-9.	1	§1.7	Практическая работа
12	6.	Персональный компьютер как система.	1	§1.8	Тест
19	7.	Контрольная работа	1
2. Понятие, суждение, умозаключение (9ч.)
26	8.	Модели объектов и их назначение. Практическая работа №4. Задания 1-3.	1	§2.1	Практическая работа
02.11.2012	9.	Информационные модели. Практическая работа №4.	1	§2.2	Практическая работа
16	10.	Словесные информационные модели. Практическая работа №4. Задания 4-5.	1	§2.3	Практическая работа
23	11.	Практическая работа №4. Задания 6-7.	1	§2.3	Практическая работа
30	12.	Словесные информационные модели. Практическая работа №4. Задания 8-9.	1	§2.3	Самостоятельная работа
07.12.2012	13.	Многоуровневые списки. Практическая работа №5.	1		Практическая работа
14	14.	Математические модели.	1	§2.4	Тест
21	15.	Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Практическая работа №6. Задания 1-2.	1	§2.5(1)	Практическая работа
28	16.	Простые таблицы. Практическая работа №6. Задания 3-4.	1	§2.5(2)	Практическая работа
11.01.2013	17.	Сложные таблицы. Практическая работа №6. Задания 5-6.	1	§2.5(3)	Самостоятельная работа
18	18.	Вычислительные таблицы. Практическая работа №7.	1	§2.7	Практическая работа
25	19.	Электронные таблицы. Практическая работа №8. Задания 1-3.	1	§2.8	Практическая работа
01.02.2012	20.	Графики и диаграммы. Наглядное изменение процессов изменения величин. Практическая работа №9. Задания 5-7.	1	§2.9 (1,2)	Самостоятельная работа
08	21.	Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Практическая работа №9. Задания 1-3.	1	§2.9 (3)	Тест
15	22.	Многообразие схем. Практическая работа №10. Задания 1-2.	1	§2.10	Практическая работа
22	23.	Контрольная работа	1
01.03.2012
01.03.2013	24.	Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов	1	§3.1	Тест
22	25.	Исполнитель Чертежник	1	§3.2(1, 2)	Практическая работа
29	26.	Исполнитель Чертежник Использование вспомогательных алгоритмов.	1	§3.2(3)	Самостоятельная работа
05.04.2013	27.	Управление Чертежником Работа в среде Алгоритмика	1	§3.2(3)	Практическая работа
12	28.	Исполнитель Чертежник Использование вспомогательных алгоритмов.	1	§3.2(3)	Самостоятельная работа
19	29.	Исполнитель Чертежник	1	§3.2(4)	Практическая работа
26	30.	Исполнитель Чертежник. Цикл повторить n раз. Работа в среде Алгоритмика	1	§3.2(4)	Самостоятельная работа
17.05.2013	31.	Исполнитель Робот.	1	§3.3(1)	Самостоятельная работа
24	32.	Управление Роботом. Работа в среде Алгоритмика	1	§3.3(1)	Самостоятельная работа
31	33.	Контрольная работа
	34.	Резерв	1

Контрольных работ – 3

Самостоятельных работ-11

Практических работ - 10

Требования к уровню подготовки учащихся

После изучения данного курса учащийся должен

· знать функциональную схему компьютера;

· знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;

· состав и назначение программного обеспечения компьютера;

· знать назначение и основные функции операционной системы;

· правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

· различия растрового и векторного способа представления графической информации;

· назначение и возможность систем компьютерного черчения;

уметь:

· выполнять с помощью систем компьютерного черчения геометрические построения.

· работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

· работать с носителями информации (форматирование, “лечение” от вирусов);

· применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

· создавать мультимедийные компьютерные презентации;

Учебно-методическая литература:

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 7 класса-2-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.

«Утверждаю»

Директор ГОУ СОШ № 1143

____________М.Н. Садкова

29 августа 2012 года

Рабочая программа по информатике

Технология

6«В» класс

Учитель: Давиденко А.В.

Количество часов в учебном году: 68.

Количество часов в неделю: 2 .

Плановые контрольные уроки: 1 четверть – 0,

2 четверть – 1,

3 четверть – 1,

4 четверть – 0.

Итого: 2.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Изучение информатики в 6 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

- обеспечить вхождение учащихся в информационное общество;

- формировать пользовательские навыки для введения компьютера в учебную деятельность;

- пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;

- развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

Учебно-методический комплект:

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 6 класса-3-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

Приложение к учебнику Л.Л. Босова, «Информатика», учебник для 6 класса – мультимедийный диск.

Компьютерные презентации к урокам.

Программа- компьютерный тренажер.

Тетрадь -приложение к учебнику Л.Л. Босовой.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов. Из них отводится 2 часа на контрольные работы, 29 часов на лабораторно-практические и 10 часов на самостоятельные работы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Теоретические занятия

Практические работы

1. Компьютер и информация (18 ч)

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Файлы и папки.

Как информация представляется в компьютере, или Цифровые данные. Двоичное кодирование числовой информации. Перевод целых десятичных чисел в двоичный код. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Тексты в памяти компьютера. Изображения в памяти компьютера. Единицы измерения информации

Клавиатурный тренажер.

Практическая работа №1. Работа с файлами и папками. Часть 1.

Практическая работа №2. Знакомимся с текстовым процессором Word.

Практическая работа №3. Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи.

Практическая работа №4. Нумерованные списки.

Практическая работа №5. Маркированные списки.

2. Человек и информация (22 ч)

Информация и знания.

Чувственное познание окружающего мира.

Мышление и его формы. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Содержание и объём понятия. Отношения между понятиями (тождество, перекрещивание, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие). Определения понятий. Суждения. Умозаключения.

Практическая работа №6. Создаем таблицы.

Практическая работа №7. Размещаем текст и графику в таблице.

Практическая работа №8. Строим диаграммы.

Практическая работа №9. Изучаем графический редактор Paint.

Практическая работа №10. Планируем работу в графическом редакторе.

Практическая работа №11. Рисуем в редакторе Word.

Практическая работа №12. Рисунок на свободную тему.

Элементы алгоритмизации (24 ч)

Что такое алгоритм. О происхождении слова алгоритм.

Исполнители вокруг нас.

Формы записи алгоритмов.

Графические исполнители в среде программирования Qbasic.Исполнитель DRAW. Исполнитель LINE. Исполнитель CIRCLE.

Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлениями. Алгоритмы с повторениями.

Практическая работа №13. PowerPoint. «Часы».

Практическая работа №14. PowerPoint. «Времена года».

Практическая работа №15. PowerPoint. «Скакалочка».

Практическая работа №18. Знакомство со средой программирования Qbasic.

Практическая работа №19. Исполнитель DRAW.

Практическая работа №20. Исполнитель LINE.

Практическая работа №21. Исполнитель CIRCLE.

ИТОГО: 68 часов

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 6 классе

по учебнику Л.Л. Босовой 2011 г.

*Дата проведения*	*№ урока*	*Тема урока*	*Кол-во часов*	*Параграф учебника* §	*Средства контроля*
1. Компьютер и информация (18 ч)
3.09.2012	1.	Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места.	1	1.1.
6	2.	Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов	1		Практическая работа
10	3.	Файлы и папки.	1	1.2
13	4.	Практическая работа №1. Работаем с файлами и папками	1		Практическая работа
17	5.	Информация в памяти компьютера. Системы счисления	1	1.3 (введение)
20	6.	Двоичное кодирование числовой информации.	1	1.3 (1)	Самостоятельная работа
24	7.	Практическая работа №2 (задание 2)	1		Практическая работа
27	8.	Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор	1	1.3 (1)
1.10.2012	9.	Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 (задание 1)	1	1.3 (2)	Самостоятельная работа
4	10.	Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 (задание 2)	1	1.3 (2)
8	11.	Создание документов в текстовом процессоре Word.	1		Практическая работа
11	12.	Работа с файлами и папками. Часть 1.	1		Самостоятельная работа
15	13.	Единицы измерения информации	1	1.4
18	14.	Знакомимся с текстовым процессором Word.	1		Практическая работа
22	15.	Редактируем и форматируем текст	1		Практическая работа
25	16.	Создаем надписи	1		Практическая работа
29	17.	Нумерованные списки.	1		Практическая работа
1.11.2012	18.	Контрольная работа	1
2. Человек и инф1ормация (17 ч)
12	19.	Информация и знания	1	2.1
15	20.	Чувственное познание окружающего мира.	1	2.2	Самостоятельная работа
19	21.	Маркированные списки	1		Самостоятельная работа
22	22.	Понятие как форма мышления	1	2.3	Практическая работа
26	23.	Создаем таблицы	1		Самостоятельная работа
29	24.	Как образуются понятия	1	2.3
3.12.2012	25.	Размещаем текст и графику в таблице	1		Практическая работа
6	26.	Содержание и объём понятия	1	2.3
10	27.	Строим диаграммы	1		Практическая работа
13	28.	Отношения между понятиями (тождество, перекрещивание, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие).	1	2.3
17	29.	Изучаем графический редактор Paint.	1		Практическая работа
20	30.	Определения понятий. Суждения. Умозаключения.	1	2.3	Самостоятельная работа
24	31.	Планируем работу в графическом редакторе	1		Практическая работа
27	32.	Суждение как форма мышления	1	2.4
14.01.2013	33.	Рисуем в редакторе Word	1		Практическая работа
17	34.	Умозаключение как форма мышления	1	2.5
21	35.	Рисунок на свободную тему	1		Практическая работа
3. Алгоритмы и исполнители (13 ч)
24	36.	Что такое алгоритм	1	3.1
28	37.	PowerPoint. «Часы».	1		Практическая работа
31	38.	Исполнители вокруг нас	1	3.2
04.02.2013	39.	PowerPoint. «Времена года»	1		Практическая работа
07	40.	Формы записи алгоритмов.	1	3.3
11	41.	PowerPoint. «Скакалочка».	1		Практическая работа
14	42.	Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы	1	3.4
18	43.	Создаем слайд-шоу	1		Практическая работа
21	44.	Алгоритмы с ветвлениями	1	3.4
25	45.	Работа с файлами и папками. Часть 2.	1		Практическая работа
28	46.	Алгоритмы с повторениями.	1	3.4	Самостоятельная работа
04.03.2013	47.	Ханойская башня.	1		Самостоятельная работа
07	48.	Контрольная работа	1
4. Материал для любознательных (20 ч)
18	49.	Путешествие в историю чисел	1	4.1
21	50.	Знакомство со средой программирования Qbasic	1		Практическая работа
25	51.	Обозначение и счет в Древнем Египте.	1	4.2
28	52.	Размер экрана Screen 12	1		Практическая работа
01.04.2013	53.	Римская система счисления	1	4.3
4	54.	Исполнитель PSET	1		Практическая работа
8	55.	Алфавитные системы счисления	1	4.4
11	56.	Исполнитель LINE	1		Практическая работа
15	57.	Славянский цифровой алфавит	1	4.5
18	58.	Исполнитель CIRCLE	1		Практическая работа
22	59.	Позиционные системы счисления	1	4.7
25	60.	Рисуем графический примитив в QBasic	1		Практическая работа
29	61.	Вавилонская система счисления	1	4.8	Самостоятельная работа
13.05.2013	62.	Исполнитель DRAW	1		Практическая работа
16	63.	Десятичная система счисления	1	4.9
20	64.	Рисунок в DRAW	1		Практическая работа
23	65.	Руки-первый инструмент для счета	1	4.13
27	66.	Самостоятельная работа в среде QBasic	1		Практическая работа
30	67.	Абак и счеты	1	4.14
	68.	Поколения ЭВМ	1

Контрольных работ – 2

Самостоятельных работ-10

Практических работ - 29

Требования к уровню подготовки учащихся

После изучения данного курса учащийся должен

знать:

· правила техники безопасности;

· основные примеры информации;

· назначение каждого устройства;

· правила составления имени файла;

· понимать роль человека и компьютера при составлении программы;

· работать с панелями инструментов в редакторе Word;

· разрядные слагаемые двоичной системы и десятичной системы счисления, уметь переводить числа из одной системы в другую.

уметь:

· приводить примеры алгоритмов применяющихся в учебной деятельности и в быту;

· определять тип файла по расширению;

· выполнять операции с файлами в ОС Windows;

· представлять двоичное число в десятичной системе счисления;

· составлять алгоритм с повторением

Учебно-методическая литература:

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 6 класса-3-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 г.

Приложение к учебнику Л.Л. Босова, «Информатика», учебник для 6 класса – мультимедийный диск.

«Утверждаю»

Директор ГОУ СОШ № 1143

____________М.Н. Садкова

29 августа 2012 года

Рабочая программа по информатике

11 класс

Учитель: Давиденко А.В.

Количество часов в учебном году: 34.

Количество часов в неделю: 1 .

Плановые контрольные уроки: 1 четверть – 1,

2 четверть – 0,

3 четверть – 1,

4 четверть – 1.

Итого: 3.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Базовый уровень

· воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

Учебно-методический комплект:

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса- изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Угринович Н.Д. Linux-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа. Из них отводится 3 часа на контрольные работы, 11 часов на лабораторно-практические и 6 часов на самостоятельные работы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Теоретический материал	Практические работы
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов-13 часов
История развития вычислительной техники,	Виртуальные компьютерные музеи
Архитектура персонального компьютера	Сведения об архитектуре компьютера
Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Операционная система Windows. Операционная система Linux.	Сведения о логических разделах дисков. Значки и ярлыки на Рабочем столе. Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux
Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты.	Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи.
Защита информации. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.	Защита от компьютерных вирусов. Защита от сетевых червей. Защита от хакерских атак.
Моделирование и формализация-7 часов
Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия).
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)-12 часов
Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных.	Создание табличной базы данных. Создание формы в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Создание отчета в табличной базе данных.
Информационное общество-2 часа
Право в Интернете. Этика в Интернете. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

Итого: 34 часа

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 11 классе

по новому учебнику Н.Г. Угриновича 2008 г.

*Дата проведения*	*№ урока*	*Тема урока*	*Кол-во часов*	*Параграф учебника §*	*Средства контроля*
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов-13 часов
4.09.2012	1.	История развития вычислительной техники. 1.1 Виртуальные компьютерные музеи	1	1.1	практическая работа 1
11	2.	Архитектура персонального компьютера	1	1.2
18	3.	1.3 Сведения о логических разделах дисков	1		практическая работа 2
25	4.	Операционные системы	1	1.3, 1.3.1
2.10.2012	5.	Операционная система Windows	1	1.3.2	самостоятельная работа
9	6.	Операционная система Linux	1	1.3.3
16	7.	Контрольная работа	1
23	8.	Защита с использованием паролей	1	1.4.1
30	9.	Вредоносные и антивирусные программы	1	1.6.1
13.11.2012	10.	Компьютерные вирусы и защита от них	1	1.6.2	самостоятельная работа
20	11.	1.8 Защита от компьютерных вирусов	1		практическая работа 3
27	12.	1.9. Защита от сетевых червей	1		практическая работа 4
4.12.2012	13.	1.10. Защита от троянских программ	1		практическая работа 5
Моделирование и формализация-7 часов
11	14.	Моделирование как метод познания	1	2.1
18	15.	Системный подход в моделировании	1	2.2
25	16.	Формы представления моделей	1	2.3	самостоятельная работа
15.01.2013	17.	Формализация	1	2.4
22	18.	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере	1	2.5	самостоятельная работа
29	19.	Исследование алгебраических моделей	1	2.6.3
5.02.2013	20.	Контрольная работа	1
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)-12 часов
12	21.	Табличные базы данных	1	3.1
19	22.	Система управления базами данных	1	3.2
26	23.	3.1. Создание табличной базы данных	1		практическая работа 6
5.03.2013	24.	Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных	1	3.2.2
19	25.	3.2 Создание формы в табличной базе данных	1		практическая работа 7
26	26.	3.3 Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов	1		практическая работа 8
2.04.2013	27.	3.4. Сортировка записей в табличной базе данных	1		практическая работа 9
9	28.	3.5. Создание отчета в табличной базе данных	1		практическая работа 10
16	29.	Иерархические базы данных	1	3.3	самостоятельная работа
23	30.	Сетевые базы данных	1	3.4
30	31.	3.6. Создание генеалогического древа семьи	1		практическая работа 11
14.05.2013	32.	Контрольная работа	1
Информационное общество-2 часа
21	33.	Право в Интернете	1	4.1
28	34.	Этика в Интернете	1	4.2	самостоятельная работа

Контрольных работ – 3

Самостоятельных работ-6

Практических работ - 11

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения данного курса учащийся должен знать/понимать:

знать/понимать

1. Архитектуру современного компьютера.

2. Назначение и функции операционных систем Windows и Linux.

3. Назначение наиболее распространенных антивирусных программ.

4. Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы

5. Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

6. Права при работе в Интернете.

уметь

1. Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

2. Распознавать информационные процессы в различных системах.

3. Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.

4. Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

5. Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.

6. Уметь установить и настроить операционную систему.

7. Уметь установить, настроить и использовать антивирусную программу

8.. Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных

9.. Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр

10. Соблюдать авторские права и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

Учебно-методическая литература:

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса-5-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

3. Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

4. Угринович Н.Д. Linux-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

«Утверждаю»

Директор ГОУ СОШ № 1143

____________М.Н. Садкова

29 августа 2012 года

Рабочая программа по информатике

10 класс

Учитель: Давиденко А.В.

Количество часов в учебном году: 34.

Количество часов в неделю: 1 .

Плановые контрольные уроки: 1 четверть – 1,

2 четверть – 0,

3 четверть – 1,

4 четверть – 1.

Итого: 3.

2012-2013 учебный год

Пояснительная записка

Базовый уровень

· воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

Учебно-методический комплект:

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса-5-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11): Методическое пособие. – 4-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

Угринович Н.Д. Linux-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа. Из них отводится 3 часа на контрольные работы, 24 часа на лабораторно-практические и 3 часа на самостоятельные работы.

Информационные технологии-17 часов

1.1. Кодирование и обработка текстовой информации……..5 часов

1.2. Кодирование и обработка графической информации…..2 часа

1.3. Кодирование звуковой информации……………………..2 часа

1.4. Компьютерные презентации……………………………...3 часа

1.5. Кодирование и обработка числовой информации………5 часов

Коммуникационные технологии-17 часов

2.1 Локальные компьютерные сети…………………………...1 час

2.2. Глобальная компьютерная сеть Интернет……………….. 2 часа

2.3 Подключение к Интернету………………………………….2 часа

2.4. Всемирная паутина………………………………………….1 час

2.5. Электронная почта………………………………………….2 часа

2.6. Общение в Интернете в реальном времени……………….1 час

2.7. Файловые архивы……………………………………………2 часа

2.8. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете…………..1 час

2.9. Геоинформационные системы в Интернете………………..1 час

2.10. Поиск информации в Интернете……………………………1 час

2.11. Электронная коммерция в Интернете………………………1 час

2.12.Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете………...1 час

2.13.Основы языка разметки гипертекст………………………….1 час.

итого: 34 часа

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10 классе

по новому учебнику Н.Г. Угриновича 2009 г.

*Дата проведения*	*№ урока*	*Тема урока*	*Кол-во часов*	*Параграф учебника §*	*Средства контроля*
3.09.2012		Информационные технологии-17 Техника безопасности и правила поведения учащихся в кабинете информатики и ИКТ. Информация и информационные процессы». Введение.	1	стр.7-12	опрос
10		Количество информации. Вероятностный подход.	1	вопросы стр.11, карточки	самостоятельная работа
17		Алфавитный подход к измерению количества информации. Единицы измерения информации.	1	индивидуальные карточки.	тестирование
24		Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы».	1
1.10.2012		Кодирование и обработка текстовой информации. Практическая работа №1.1 «Кодировки русских букв». Создание документов в текстовых редакторах. Форматирование документов. Практическая работа №1.2 «Создание и форматирование документа».	1	§.1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 стр. 14	практическая работа
8		Кодирование графической информации. Практическая работа №1.5 «Кодирование графической информации	1	§.1.2.1 стр. 36
15		Системы оптического распознавания документов. Практическая работа №1.4 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа».	1	§.1.1.5 стр. 32	практическая работа
22		Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Практическая работа №1.3. «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика».».	1	§1.1.4 стр. 28	практическая работа
29		Растровая графика. Практическая работа №1.6. «Растровая графика».	1	§.1.2.1 стр. 36	практическая работа
12.11.2012		Векторная графика. Практическая работа №1.7 «Трехмерная векторная графика».	1	§.1.2.3 стр. 57	практическая работа
19		Практическая работа №1.8 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения Компас».	1	§1.2.3 стр. 59	практическая работа
26		Практическая работа №1.9 «Создание флэш-анимации».	1	§1.2.3 стр.69	практическая работа
3.12.2012		Кодирование звуковой информации. Практическая работа №1.10 «Создание и редактирование оцифрованного звука».	1	§.1.3 с.74	практическая работа
10		Компьютерные презентации. Практическая работа №1.11 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера». Практическая работа №1.12 «Разработка презентации «История развития ВТ».	1	§.1.4 стр. 81, 85	практическая работа
17		Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №1.13 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».	1	§ 1.5.1 стр.94	практическая работа
24		Электронные таблицы. Практическая работа №1.14 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах». Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №1.15 «Построение диаграмм различных типов».	1	§1.5.2, 1.5.3 стр. 99, 105	практическая работа
14.01.2013		Контрольная работа №2 «Информационные технологии».	1
21		Коммуникационные технологии-17. Локальные компьютерные сети. Практическая работа №2.1 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети».	1	§2.1 стр.119	практическая работа
28		Глобальная компьютерная сеть Интернет.	1	§2.2 стр. 122	самостоятельная работа
4.02.2013		Подключение к Интернету. Практическая работа №2.2 «Создание подключения к Интернету».	1	§2.3 стр.126	практическая работа
11		Практическая работа №2.3 «Подключение к Интернету и определение IP-адреса».	1	§2.3 стр.138	практическая работа
18		Всемирная паутина. Практическая работа №2.4 «Настройка браузера».	1	§2.4 стр.143	практическая работа
25		Электронная почта. Практическая работа №2.5 «Работа с электронной почтой».	1	§2.5 стр.150	практическая работа
4.03.2013		Продолжение практической работы №2.5 «Работа с электронной почтой».	1	§2.5 стр.150	практическая работа
18		Общение в Интернете в реальном времени. Практическая работа №2.6 «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях».	1	§2.6 стр.158	практическая работа
25		Файловые архивы. Практическая работа №2.7 «Работа с файловыми архивами».	1	§2.7 стр.171	практическая работа
1.04.2013		Радио, телевидение и Wed камеры в Интернете.	1	§2.8	практическая работа
8		Геоинформационные системы в Интернете. Практическая работа №2.8 «Геоинформационные системы в Интернете».	1	§2.9 стр.182	практическая работа
15		Поиск информации в Интернете. Практическая работа №2.9 «Поиск в Интернете».	1	§2.10 Стр.187	практическая работа
22		Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа №2.10 «Заказ книг в Интернет-магазине».	1	§2.11 стр.198	практическая работа
29		Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.	1	§2.12	самостоятельная работа
13.05.2013		Основы языка разметки гипертекста. Практическая работа №2.11 «Разработка сайта с использованием Web-редактора».	1	§2.13 стр. 205	практическая работа
20		Контрольная работа №3 «Коммуникационные технологии».	1
27		Повторение по теме «Информационные технологии».	1		самостоятельная работа

Контрольных работ – 3

Самостоятельных работ-3

Практических работ - 24

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения данного курса учащийся должен знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками;

создавать информационные объекты, в том числе:

• структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

· использовать ресурсы Интернета

· создавать электронную почту

· пользоваться различными браузерами

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

Учебно-методическая литература:

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса-5-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

3. Угринович Н.Д. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

4. Угринович Н.Д. Linux-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Планирование, программы, тематические и поурочные планы по информатике (6-11 класс)

Информатика

11 класс

Рабочие программы

RAR

16.12.2012

6250

Информатика

11 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Давиденко Андрей Владимиро

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 4839
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

4839
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Давиденко Андрей Владимиро.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Планирование, программы, тематические и поурочные планы по информатике (6-11 класс)

9 класс «В»

8 «Б» класс

Технология

7 «А» класс

Технология

6«В» класс

11 класс

10 класс

Планирование, программы, тематические и поурочные планы по информатике (6-11 класс)

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Все ИИ-инструменты

Создать презентацию

Создать изображение

Сделать рабочий лист

Подготовить тест или контрольную

Составить план урока

Оформить школьный кабинет

Создать раскраску

Подготовить школьный праздник

Подготовить классный час

Объяснить сложную тему

Придумать игру для урока

Изменить возраст на фото

Создать студийное фото

Пересказать текст

Проверить работу ученика

Создать открытку

Написать характеристику ученика

Подготовить материалы к экзамену

Создать карточку товара

Составить план обучения

Создать изображение для поста

Подготовиться к педсовету

Создать презентацию с настоящими фото

Составить индивидуальный образовательных маршрут

Создать персонажа

Написать поздравление

Составить меню на неделю

Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями

Улучшить качество изображения

Стилизовать изображение

Визуализировать данные

Извлечь текст из файла

Написать объявление для родительского чата

Распланировать бюджет на месяц

Составить план тренировок

Перевести текст

Сделать обложку для видео

Подготовить отчет по успеваемости класса

Проанализировать данные

Заменить фон

Подобрать дизайн интерьера

Разобрать ситуацию с учеником

Добавить человека на фото

Подготовиться к собеседованию

Создать презентацию без изображений

Удалить фон

Проанализировать успеваемость

Заменить объект на изображении

Адаптировать материал под уровень учеников

Подготовить резюме

Подготовиться к проверке

Написать официальное письмо

Раскрасить черно-белое изображение

Адаптировать изображение под формат

Сделать мокап

Спланировать поездку

Составить список покупок

Разобрать анализы

Оформить упаковку

Все нейросети

ИИнфоурок

Создать презентацию

GPT Image 2

Nano Banana 2

Nano Banana Pro

ChatGPT 5.4 mini

ChatGPT 5.5

Claude Opus 4.5