Конспект урока по русскому языку для 1 класса «Что называет слово. О чём расскажет предложение? Рассказ»

DOCX

files.mail.ru/A7ABAB37C74041E8922C032D4ABF53BD

Тема: Что называет слово. О чём расскажет предложение? Мишка на прогулке. Рассказ.

Цель: обучение детей правильному согласованию слов в предложении. Учить пользоваться устной речью в разных ситуациях. Закрепить умение детей делить слова на слоги.

Ход урока.

1. Орг.момент.

2. Речевая разминка

Свил паук себе гамак в уголке, на потолке,
Чтобы мухи, просто так, покачались в гамаке.

- Прочитать про себя, в то время как учитель читает в пол голоса.

-Прочитать ещё раз с увеличением темпа.(3 раза)

3.Работа по теме урока.

Отгадайте загадку:

Наплетёт, наплетёт,

Сядет и добычу ждёт. (паук)

- Кто такой паук?

Отдельный отряд и отдельный класс – паукообразные. От насекомых пауки отличаются по многим признакам.

У пауков 8 ног , особые передние конечности с ядовитыми коготками. Пауки первыми не нападают. Если паук случайно падает с паутины на человека, нужно аккуратно сдуть его, а не бить – иначе он испугается и может укусить. На брюшке у пауков находятся паутинные бородавки, обычно три пары с помощью которых паук плетёт свою паутину.

Глаз у пауков обычно 8, иногда 6 или совсем редко – 2. Многие самки – заботливые матери. Они плетут из паутины шарик-кокон и носят в нем паучат.

Сделать звуковой анализ слова ПАУК

Отгадайте загадку:

Погляди на молодцов:

Веселы и бойки,

Волокут со всех концов

Материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг

Под тяжёлой ношей,

И спешит на помощь друг.

Тут народ хороший!

Без работы, хоть убей,

Жить не может …

- Кто такие муравьи?

Муравьи́ — семейство насекомых Являются общественными насекомыми.

Муравьи живут семьями в гнёздах, которые устраивают в почве, древесине, холмиках, под камнями; некоторые сооружают муравейники из мелких растительных частиц. Забирают в рабство муравьёв из других муравейников

Питаются преимущественно соком растений, падью тлей и других сосущих насекомых, в период кормления личинок — преимущественно насекомыми.

Сделать звуковой анализ слова МУРАВЕЙ

Кто приклеил майским днём

Рукавичку над окном,

Поселил в неё жильцов –

Непоседливых птенцов

Кто такая ласточка?

Городска́я ла́сточка, мелкая птица семейства ласточковых, обитательница скал, легко адаптировалась к жизни в городских условиях. Перелётная птица, зимует в Африке и в Азии. Держится стаями по берегам рек, на склонах гор, лугах, городах с каменными строениями — часто стайки этих птиц можно увидеть сидящими на проводах. Питается летающими насекомыми, которых ловит в воздухе.

Сделать звуковой анализ слова ЛАСТОЧКА

5.ФИЗМИНУТКА

Рано утром на полянке (хлопаем)
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех? (встаем на носочки и тянемся вверх)

4.Чтение текста сказки

Посмотрите на картинки – это герои сказки казахского писателя Ыбрая Алтынсарина

Которая так и называется. Ласточка, паук и муравей. И вы мне её сейчас поможете прочитать.

Отец и его десятилетний сын шли по полю. Отец опросил сына:
—   Видишь, вон ползет паук. Что он делает?
—   Паук плетет паутину.
—   А вон муравей, видишь?
—   Вижу! Муравей несёт хворост.
—   Посмотри вверх, кого вверху ты видишь?
—   Я вижу птичку. Ласточка держит травку.

Тогда отец говорит сыну:
— Вот так, милый мой! Эти маленькие существа могут служить для тебя примером. Паук расставляет паутину. Ловит в нее комаров и мух и употребляет их в пищу. Муравей бегает и ищет пищу для своих детей. Найдя крошку, он не съест ее, а с радостью бежит с ней домой. Ласточка собирает травку. Несёт её в своё гнездо, что бы птенцам было тепло.
Нет ни одной живой души, которая не трудилась бы, а ты создан богом не для того, чтобы бездельничать.

Нужно привыкать трудиться.

- Учитель начинает читать сказку, а дети следят за её чтением. Хорошо читающие ученики читают по одному предложению.

- Где шли отец и сын?

- О ком рассказал отец своему сыну?

- что делал паук?

-Что делал муравей?

-Что делала ласточка?

- к чему призвал отец своего сына?

-Как вы думаете в чём заключается труд десятилетнего мальчика?

- А где мы с вами должны трудиться?

6. Сопоставления предложений по схемам.

На доске схема предложения. Вспомните или найдите в тексте предложения, которые соответствуют данной схеме.

7.Физминутка

8.Работа в рабочих листах:

Посмотрите схемы каких слов показаны у нас на картинке?

- А ещё схемы чего мы видим с вами?

- Глядя на картинку составьте предложения из 3 слов.

А сейчас мы с вами как паучок попробуем плести паутинку. И будем мы это с вами делать в своих листах. Очень аккуратно выводя элементы букв.

(учитель делает показы на доске, прописывают в воздухе)

9.Физминутка

10 Составь рассказ по картинке.

- Кого мы видим на картинке?

-Как обобщённо мы можем назвать этих животных и птиц?

А ещё кого увидели?

Кого ведёт девочка?

Как вы думаете, это живой медвежонок, или игрушка?

Как смотрят животные на игрушку?

А теперь давайте пофантазируем, что же случилось на второй картинке.

Нам поможет схема предложения.

11.Итог урока.

-Что для себя взяли с сегодняшнего урока?

-Чему научила нас сказка Ы.Алтынсарина?

- что нам сегодня помогало составлять предложения?

Награждение активно работающих детей на уроке

Краткое описание материала

"Описание материала:

"Данный урок проводится в добукварный период и преследует цель: обучение детей правильному согласованию слов в предложении, учить пользоваться устной речью в разных ситуациях.

Закрепить умение детей делить слова на слоги.

На уроке учитель проводит работу не только по теме урока, а так же использует интересный познавательный материал (о насекомых и паукообразных), что позволяет активизировать познавательную деятельность детей.

Разнообразить и увеличить словарный запас каждого ученика. Урок достиг своей цели.

Конспект урока по русскому языку для 1 класса «Что называет слово. О чём расскажет предложение? Рассказ»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

04.02.2014

1503

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Коровина Наталья Леонидовна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 50461
Подписчики: 0
Всего материалов: 17

50461
просмотров
17
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Коровина Наталья Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.