1256397
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по немецкому языку для 7 класса «В деревне тоже много интересного»

Конспект урока по немецкому языку для 7 класса «В деревне тоже много интересного»

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа

с.Усатово Краснокутского района

автор: Новик Олеся Алексеевна

учитель немецкого языка

I квалификационная категория

Конспект урока по теме «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»

Класс: 7 класс

Предмет: немецкий язык

Форма урока: комбинированный урок

Образовательные цели:

  1. повторить лексику по теме «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»;

  2. Тренировать употребление Futurum I

Воспитательные цели:

  1. приобщение школьников к культуре Германии.

Развивающие цели:

  1. развитие мышления, памяти, осуществления иноязычной речевой деятельности;

  2. развитие умения систематизировать полученные знания, а также осуществлять перенос приобретенных знаний, умений и навыков на другие ситуации общения.


Средства обучения: ноутбук, мультимедийная презентация урока, дидактический материал.

Ход урока.

I. Организационный момент

Вступительное слово учителя. Тема сегодняшнего урока “В деревне тоже есть много интересного”. (На экране появляется слайд с изображением деревни). Мы отработаем лексику в различных упражнениях, выполним работу на закрепление будущего времени – Futurum. Heute in der Stunde arbeiten wir am Themа “Auf dem Lande”. Wir systematiesieren die Wörter, kontrollieren die Hausaufgabe und üben die Grammatik.

II. Основная часть.

  1. Фонетическая зарядка. (Поочередно: 1 куплет- 1 ряд, припев-2 ряд; 2 куплет-2 ряд, припев-1 ряд)

Auf dem Hof

1.Auf dem Hof ist großer Krach,

wer da wohl Spektakel macht?

Halt mir schon die Ohren zu,

wann ist auf dem Hof mal Ruh?

припев. Dazu: Muh, Muh, Muh!

2.Auf dem Hof ist großer Krach,

wer da wohl Spektakel macht?

Halt mir schon die Ohren zu,

wann ist auf dem Hof mal Ruh?

припев. Dazu: Kikeriki, kikeriki!


  1. Речевая зарядка.

Zuerst wiederholen wir die Wörter zum Thema. (На слайдах появляются картинки с изображением домашних животных. Задача уч-ся назвать животное по-немецки)


  1. Словарный диктант. (Двое у доски, остальные в тетрадях)

Das Vie_, das Sc_w_in, das Sch_f, das P_erd, die _uh, die Zi_ge, das R_nd, das Ge_lüge_, das Hu_n, der H_hn, die Ga_s, die _nte.

Взаимопроверка словарных диктантов.


  1. Логический ряд. Was passt nicht in die logische Reihe?

Появляются слайды с логическими рядами слов.

Kuh, Schwein, Papagei, Pferd, Schaf, Ziege.

Huhn, Gans, Ente, Pferd, Hahn.

Traktor, Mähdrescher, Pflug, Bus, Sähmaschine

Frische Luft, hohe Häuser, breite Felder, malerische Natur,blaue Flüsse

Früh aufstehen,Beete machen,das Geflügel füttern, Hausaufgaben machen, bei der Ernte helfen


Индивидуальное задание. (Работа у доски)

Изображения животных перепутались, названия не соответствуют. Поменять картинки местами так, чтобы установить правильное соответствие.


  1. Сравнение человеческих качеств с животным. Продолжите пословицу.

Gesund wie ein …(Stier) (бык)

Böse wie ein …(Hund)

Arbeitet wie ein …(Pferd)

Guickt wie ein …(Ferkel)

Stolz wie ein …(Hahn)

Stur wie ein …(Bock) (баран)

Dumm wie ein …(Bock)


  1. Was kann die Tiere machen?

Воспроизводятся звуки животных с показом видеослайдов, задача уч-ся установить соответствие животного и воспроизводимого звука.


Pferd kann wiehern

Hunde kann bellen

Katze kann miauen

Schweine kann grunzen

Gänse kann gackern

Ente kann schnattern

Ziegen kann meckern

Hahn kann krähen

Huhn kann gackern

Schaf kann meckern

Kuh kann muhen



Физминутка.

Уч-ся поют песню "Meine kleine Katze", изображая действия маленькой кошечки.



Meine kleine Katze
Die ist heute froh
Meine kleine Katze
Sitzt heut auf dem Poo

Meine kleine Katze
Steht nun langsam auf
Und nach einer Weile
Liegt sie auf dem Bauch
Und nach einer Weile
Liegt sie auf dem Bauch 

Sie hebt Ihre Tatze
Und sagt mir guten Tag
Sie wedelt mit dem Schwanze
Weiss dass ich sie so mag

Meine kleine Katze
Ist mein bester Freund
Meine kleine Katze
Bleibt mir immer treu
Meine kleine Katze
Bleibt mir immer treu



  1. Повторение Futurum

Вспомним формулу образования.

Порядок слов в предложении, стоящем в будущем времени с помощью схемы.

Спряжение вспомогательного глагола werden с помощью игры в кубик.


Учитель раздает карточки с изображением сельскохозяйственных работ, спрашивает, чем будет заниматься каждый из учащихся.

(Уч-ся перечисляют: Ich werde Kühe melken, Ich werde das Vieh züchten, Ich werde das Vieh/das Geflügel füttern, Ich werde den Boden pflügen, Ich werde das Getreide säen, Ich werde die Ernte einbringen, Ich werde das Gemüse jäten).


  1. Самостоятельная работа.

Перевести на немецкий язык следующие предложения.

  • Дети летом поедут в деревню.

  • Девочки будут там кормить животных.

  • Отец будет пахать землю.

  • Ты будешь помогать родителям

(Правильные ответы:

Die Kinder werden im Sommer auf dem Land fahren.

Die Mädchen werden dort die Tiere futtern.

Der Vater wird den Boden pflügen.

Du wirst den Eltern helfen.)


III. Заключительный этап урока.

Подведение итогов. Выставление оценок.

Also, die Stunde ist zu Ende. Vielen Dank für die Arbeit. Ihr habt heute gut gearbeitet, gut erzählt. Wir haben viel Neues und Interessantes erfahren.

Schreibt bitte die Hausaufgabe auf: Zur Kontrollarbeit vorbereiten: Lexik und Grammatik wiederholen.

Auf Wiedersehen!




4


Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Реализация урока по немецкому языку в 7 классе «В деревне тоже много интересного» преследует следующие цели:

  • повторение лексики по теме; приобщение уч-ся к культуре Германии;
  • осуществление иноязычной речевой деятельности;
  • развитие умения систематизировать полученные знания.

На данном уроке используются "разные виды деятельности.

Уч-ся работают в парах, индивидуально, ы группе.

При работе с лексическим материалом используется "много иллюстративного материала.

Физминутка развивает интерес к изучаемому материалу, способствует также и развитию памяти учащихся.

Грамматические задания способствуют развитию творческого мышления, развитию устной речи уч-ся.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.