-
Курсы
-
Другое
Найдено 66 материалов по теме
Предпросмотр материала:
квитанц матем в школе.jpg
Действия с рациональными числами..docx
Мусабаева Алма Казгожаевна. Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі, жоғарғы
санатты математика пәнінің мұғалімі. Республикалық «Ұлағатты ұстаз» мұғалімдер
конкурсында І орын, Диплом. Infourok.ru сайтында сертификаты бар «Рациональные
дроби» сабақ жоспары тіркелген.
Поурочный план.
Класс: 6 «Б» Предмет МАТЕМАТИКА
7.12.2013
Тема урока: Действия с рациональными числами.
Цель урока: повторение и закрепление теоретического материала, развивать логическое мышление, решать уравнения, развивать интерес к предмету, воспитание чувства ответственности за коллективный процесс, активизация учебно-позновательной деятельности учащихся.
Тип урока: обобщающий.
Метод урока: репродуктивный
«Учиться можно только весело …Чтобы переваривать знания, надо поглащать их с аппетитом»
Анатоль Франс.
ХОД УРОКА
І. Учёт умений и навыков
a) фронтальный опрос
1. Где на координатной прямой распологаются отрицательные числа и где положительны?
2. Какие два числа называются противоположными? Какое число противоположно самому себе?
3. Что называется модулем числа?
4. Как сравнить два отрицательных числа?
5. Как сравнить два числа с разными знаками?
6. Чему равна сумма противоположных чисел?
7. Сформулировать правило сложения двух отрицательных чисел.
8. Сформулировать правило сложения двух чисел с разными знаками.
9. Сформулировать правило раскрытие скобок, перед которым стоит знак «+»
10. Сформулировать правило раскрытие скобок, перед которым стоит знак «-»
11. Сформулировать правило умножения двух отрицательных чисел.
12. Сформулировать правило умножения двух чисел с разными знаками.
13. Сформулировать правило деления двух отрицательных чисел.
б). Устный счёт.
Вставьте нужное действие.
в). У доски решить примеры (Имя древнегреческого учёного Диофант)
1) 9a * 6=54а
2) -4b * ( - 8)=32в
3) 15 *( 
)=-3а
4) b * ( - 7,3) * (- 2)=14,6 в
5) - 7c : (
)=17с
6) 0,5x * (-100)=-50
7) - 3.08 * (- 1,05)y=3,234у
|
Т |
Д |
Ф |
А |
О |
И |
Н |
|
3,24у |
5,4 а |
14,6 |
17 с |
- 3а |
32 в |
- 50 |
г). Тест с самопроверкой
 |
 |
д). Работа у доски с комментарием.
1). 
2). 
3). 
4). 
+0,3 -7,7 *3
е). Змейка
 |
|||
 |
|||
ж). Подведение итого урока (стихотворение)
Правило сложения
Надо детям знать,
Как и умножения—
Выучить понять.
Знаки разные у чисел?
Поступаем так:
Модулей вычитаем,
Большего ставим знак.
Два отрицательных?
(мало будет эабот о том)
Минус ставим сначало
Модули сложим потом.
Если же правило это
Станем Мы соблюдать
Значит Нам обеспечена
Будет оценка «пять»
Плюс на минус, минус и плюс?
Умножения не боюсь
Перемножить модули-это же пустяк
Самое главное не забудь про знак
Плюс на минус умножая,
Ставим минус, не зевая.
Плюс на минус-и плюс в ответе
Всем пятёрки будет дети!
Мину с минусом умножим,
Плюс в ответе будет тоже.
Выучи стихотворение—
Веселей пойдёт учение?
Рефлексия. Кросс-опрос
1. Числа, записываемые со знаком «-», называется … … (отрицательное)
2. Самая плохая оценка …(единица)
3. Число без знака: расстояние в единичных
отрезках. Эти две характеристик … …(модули)
4. Как называются два чила, отличающихся только знаками? (противоположными)
5. Число, показывающее положение точки на прямой, называют … … (координатой этой точки)
6. Если -48 : (-8), то получится … … (шесть)
7. Сумма двух отрицательных чисел есть число … … (отрицательное)
8. Сумма двух чисел с разными знаками может быть число как …, так как и … …
9. Сумма двух противоположных чисел равно … … (0)
10. Произведением двух чисел с разными знаками является число … …
11. Произведением двух отрицательных чисел является число … …
12. Частное двух отрицательных чисел есть число … …
13. Частное двух чисел с разными знаками есть число … …
14. На нуль делить … …
15 Числа, расположенные левее нуля … …
16. Числа, расположенные правее нуля … …
17. Число, не являющееся ни положительным, ни отрицательным … …
18. Расстояние от числа до начала отсчёта на числовой оси … …
19. Одно из решений уравнения … …
20 Из двух чисел на координатной прямой больше то число, которое расположено … …
з). Инструктаж Д/З
Повторить правила, подготовиться к контрольной работе.
"Описание материала:
"«Рациональные дроби» Урок прошел в форме для развития интереса к предмету.
В урок включён игровой элемент. Вместе с учителем на уроке была и любимая ребятами Маша из мультфильма «Маша и Медведь».
На каждом этапе урока Маша изменяла выражения лица, что одновременно удивляло и самих учащихся и им это нравилось.
Урок по типу обобщающий.
Ребята сумели показать хорошие теоретические знания, умения их применять при решения устных заданий, теста и решения уравнении по четырём видам: на пропорцию, с содержанием модуля, раскрытие скобок; рациональные уравнения.
На уроке учащиеся были собраны, ответы давали в полном обьёме, математическая речь развита, показали и развитие логического мышления.
Урок проведён методически верно и достиг своей цели.
Учитель математики: "Мусабаева А. К.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
