Конспект индивидуального логопедического занятия «Космическое путешествие»
Предпросмотр материала:
В основе грамотной и красивой речи лежит четкое и правильное произношение звуков. Кроме четкого и внятного звукопроизношения для детей с нарушением речи важно научится грамматически верно строить предложения, отвечать на поставленные вопросы и при этом не испытывать страха. Желание заговорить, пойти на контакт со взрослым вызывает интересный и занимательный материал, используемый логопедом на занятии.
Данное занятие построено в игровой форме, с учетом индивидуальных особенностей ребенка с общим недоразвитием речи. На занятии закрепляется лексическая тема «Космос» и правильное произношение звуков [с], [ш], проходит их дифференциация.
Индивидуальное логопедическое занятие
«Космическое путешествие»
Цели:
Коррекционно-развивающие:
· закреплять правильное произношение звуков [с], [ш] в слогах, словах, во фразовой речи;
· учить различать эти звуки на слух и в произношении;
· развивать умение соотносить звуки [С] - [Ш] с буквами С и Ш;
· обогащать словарный запас по теме «Космос»
· развивать оперативную и слуховую память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику.
Образовательные:
· Продолжать учить составлять из слогов слова.
· Продолжать учить составлять предложения из отдельных слов.
· Совершенствовать навык чтения.
Воспитательные:
· воспитывать стремление выполнить все задания четко и правильно;
· развивать контроль над звукопроизношением.
Оборудование:
· фото космонавтов
· карточки-схемы
· шифрограмма, лабиринт «Космический полет»
· предметные картинки [с] или [ш]; ракеты
· карта со звездами.
Ход занятия
I. Организационный момент.
Предлагаю вспомнить число, месяц (12 апреля).
Как этот день отмечен в календаре? (день космонавтики).
Кто был первым космонавтом земли. (Ю. Гагарин)
Откуда стартовала космический корабль с Ю. Гагариным? (с космодрома Байконур)
Вспомни и назови имена первых казахстанских космонавтов. (Т. Аубакиров, Т. Мусабаев)
Предлагаю отправиться в космическое, логопедическое путешествие.
Сейчас
мы к звездам полетим,
И звуки мы все повторим!
Будем в космосе летать,
Навык речи закреплять!
- Можно ли полететь в космос в наших костюмах? Что мы наденем? (Скафандры.). А на голову наденем шлемы. Имитация надевания.
- Какие звуки мы должны взять с собой? Назови первый звук в словах: скафандр, шлем.
Характеристика звуков: оба согласные, твердые, глухие. Звук «с» свистящий,
«ш» - шипящий.
- Чем отличаются эти звуки? (ш – губы округлые, язык наверху, воздушная струя широкая и теплая; с - губы в улыбке, язык внизу, воздушная струя тонкая и прохладная).
Логопед: - А теперь давай, расскажем чистоговорку про наш язычок:
Язык вверх: ша- ша- ша,
Каша, пирожки, лапша.
Язык вниз: са – са - са,
Сахар, масло, колбаса.
1 звезда «Прочти шифрограмму»
↓А ↑О ↓У ↑ У ↓Ы ↑Е ↓О ↓ЛА ↑ЛА
↑ЛО ↑ЛИ ↓КА ↑КО ↓КО ↑ПА ↑ПУ ↓ЛЕ ↑ТИ
2 звезда. Работаем со словом. Эти слова раскололись при столкновении с кометой. Необходимо их собрать, добавив слоги СА или ША
ли ... , ка ... , ко ... , су ... , Ми ... ,
кры ... , кры ... , колё ... , колба ... , но ... , ро ...
3 звезда. Распредели слова по ракетам (предметные картинки «с» и «ш», ракеты с буквами)
4 звезда. Полёт продолжается! Следующая звезда и на ней новое задание – составить из слов-звездочек предложения. При столкновении с метеоритом предложения рассыпались на отдельные слова. Построй предложения заново. Как строится предложение?
Соединяем мы два
слова-
И предложение готово!
Все должны мы твёрдо знать,
Как слова соединять!
- А что же такое – предложение? (Предложение – слово или несколько слов, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль).
Кошка, есть, каша.
Алеша, любить, салат.
Пушистый, кошка.
5 звезда. «Проведи ракету к земле». (лабиринт)
Итог: Закончилось наше путешествие. Какой вывод мы можем сделать?
Чтоб
водить корабли,
Чтобы в космос взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь!
Логопед: Совершенно верно! Знания помогут осуществить все мечты и желания, а в основе любого знания лежит правильная, грамотная речь! Желаю тебе новых, интересных открытий в мире знаний! До новых встреч.
Краткое описание материала
"Описание материала:
"В основе грамотной и красивой речи лежит четкое и правильное произношение звуков.
Кроме четкого и внятного звукопроизношения для детей с нарушением речи важно научится грамматически верно строить предложения, отвечать на поставленные вопросы и при этом не испытывать страха.
Желание заговорить, пойти на контакт со взрослым вызывает интересный и занимательный материал, используемый логопедом на занятии.
Данное занятие "построено в игровой форме, с учетом индивидуальных особенностей ребенка с общим недоразвитием речи.
На занятии закрепляется лексическая тема «Космос» и правильное произношение звуков [с], [ш], проходит их дифференциация.
Конспект индивидуального логопедического занятия «Космическое путешествие»
Краткое описание материала
"Описание материала:
"В основе грамотной и красивой речи лежит четкое и правильное произношение звуков.
Кроме четкого и внятного звукопроизношения для детей с нарушением речи важно научится грамматически верно строить предложения, отвечать на поставленные вопросы и при этом не испытывать страха.
Желание заговорить, пойти на контакт со взрослым вызывает интересный и занимательный материал, используемый логопедом на занятии.
Данное занятие "построено в игровой форме, с учетом индивидуальных особенностей ребенка с общим недоразвитием речи.
На занятии закрепляется лексическая тема «Космос» и правильное произношение звуков [с], [ш], проходит их дифференциация.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 15 человек
- Курс уже прошли 11 человек
- Курс уже прошли 437 человек
- Сейчас обучается 84 человека из 27 регионов
- Курс уже прошли 12 человек
Курс повышения квалификации «Актерское мастерство: методы взаимодействия и работы с режиссером»
Курс повышения квалификации «Убой сельскохозяйственных животных для дальнейшей переработки мяса: основные процессы и технологии»
Курс повышения квалификации «Методика осуществления тренировочного процесса по футболу»
Курс повышения квалификации «Процесс постановки и искусство создания спектакля»
Курс повышения квалификации «Безопасность конструкции на строительных объектах»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 13 человек
- Курс уже прошли 32 человека
- Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов
Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов
Система оценки качества образования
Двигательная активность детей: основы формирования и развития
Чувства и предметы: как работает восприятие и что скрывается за обычными вещами
Освобождение от манипуляции: стратегии защиты и восстановления
Коучинг: эффективные стратегии взаимодействия
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»