Урок по теме: «Условные знаки на плане местности»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Тема урока : Условные знаки на плане местности
Ах, милые мои, ребята дорогие, Вам покажу весь мир от края и до края. Я покажу вам снежные вершины Кавказа, Средней Азии, Алтая, Сокровища земли, богатства океана, Про все поведаю, ничто не утаю, Как путешествовать по карте и по плану расскажу, Условные обозначения я вам покажу
Цели урока: Изучить некоторые условные топографические знаки Вывести требования, предъявляемые к условным знакам плана местности Формировать умения пользоваться планом местности
Современные условные знаки Хвойное дерево Болото К Колодец Луг Тропинка Озеро Река Дорога Лиственное дерево
Водные объекты Озеро Белое Река Быстрая Оз.
Растительные объекты Хвойное дерево Лиственное дерево Хвойный лес
Дороги Тропинка Проселочная дорога
Здания Дом лесника Школа Шк.
Современные условные знаки Хвойное дерево К Колодец Луг Тропинка Озеро Река Дорога Лиственное дерево Болото
Требования к условным знакам Простота Непохожесть друг на друга Отдельное сходство с изображаемыми предметами
Как по хвойному лесу колючему,
И по болоту дремучему,
И по лугам, проселочной дороге
Шел да брел медведь к своей берлоге.
Возле дома лесника береги, медведь, бока!
Обойди-ка по тропинке, Лапам тяжко – легче спинке!
Итог урока: Условные знаки передают информацию об изображении местности и помогают нам ориентироваться по карте. Особенностью условных знаков является : Простота Непохожесть друг на друга Отдельное сходство с изображаемыми объектами
Домашнее задание Составить план по сказке «Три поросенка», используя условные знаки, и придуманные свои.
План местности по сказке «Гуси-лебеди»
"Описание материала:
"Урок географии в 6 классе. Сегодня мы проводим урок по теме «Условные знаки на плане местности». Эпиграф
"Цель нашего урока:
- Изучить некоторые условные знаки
- вывести требования к условным знакам
- формировать умения пользоваться планом местности
В жизни каждого человека встречаются ситуации, когда он ориентируется на местности, используя карту, которую невозможно прочитать без условных знаков. "Условные знаки – это азбука карты. Итак, изображение местности на плане передается с помощью условных знаков. На старых картах знаки были рисованные. ( называю их) Посмотрите внимательно и назовите достоинства и недостатки этих знаков
"Достоинства – наглядность, похожесть "Недостатки – трудность изображения. В настоящее время используют графические условные знаки (показываю и называю) Таким образом, давайте еще раз посмотрим на все условные знаки и скажем какие преимущества, они имеют перед рисованными? (называют) Обобщив ваши ответы , мы сформулировали требования к знакам (слайд) А сейчас давайте закрепим наши знания. Я буду читать стихи, а вы должны внимательно слушать и найти спрятавшиеся там условные знаки. (знак – цифра) Молодцы! Вы успешно справились с этим заданием.
Думаю, что в жизни этот урок вам пригодится. А теперь запишите домашнее задание. Все вы в детстве читали сказку «Три поросенка». Попробуйте составить план этой сказки, используя условные знаки и придуманные свои. Образцом вашего дом. Задания будет эта сказка. Посмотрите внимательно на план, и скажите, по какой сказке он составлен?
- 4937
- 04.02.2014
Номер материала: 29296020446
- 03.02.2014
- 768
- 03.02.2014
- 514
- 03.02.2014
- 591
- 03.02.2014
- 1875
- 03.02.2014
- 584
- 03.02.2014
- 2586
- 03.02.2014
- 719
Вам будут интересны эти курсы:
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
