Урок по теме: «Творчество Георгия Ирхи»
Предпросмотр материала:
Творчество Георгия Ирхи
У меня в руках книга, вышедшая в свет в 2009 году «Звездный танец».
Снежинок-звезд сиянье! –
Снег осыпает поле.
И каждая, как в танце,
Летит-звенит на воле.
От снега и мороза
Лицо пылает жарко.
Как будто по заказу
Ракетой мчатся санки.
Лечу я против ветра
Сквозь звездную потеху –
Ни крутизна, ни ветки
Мальчишке не помеха!
Я – на санях летучих
С крылатою душою.
… А танец звезд колючих
Останется со мною.
Как красиво и образно написал «танец звезд». Разве звезды умеют танцевать? Нет, конечно. Он этим привлекает читателей к себе. Стихи здесь на чувашском языке, но есть и перевод. Это очень хорошо для детей, которые хотят научиться разговаривать на чувашском языке, так как это своеобразный словарь. В первых же страницах книги - стихотворение «Колобок – румяный бок». Все мы знаем известную сказку про колобка, вот и стих вам.
В произведениях встречается немало эпизодических персонажей из жизни. Особое место в творчестве поэта занимают темы Родины, любви, нравственной чистоты человека. Пишет на чувашском и русском языках. Она в своих поэтических произведениях раскрывает внутренний мир, думы и мечты своих современников, пытается философски осмыслить движении истории, жизни народа. Его стихи для маленьких – это уроки нравственности, привитие малышам духовных ценностей родного народа.
Вот например, стихотворение «Яблоко».
Я рисую желтым цветом
Яблоко на диво.
Не хватает красной краски…
Тут она! Какой я мастер! –
Вот теперь красиво!
Оно спело-наливное,
Просто загляденье.
И когда настанет вечер,
Папу с мамою я встречу
С яблоком отменным!
Видим, что автор учит детей уважать своих родителей, любить и заботится о своих родных и близких.
Почему же «грибы-бояки»? Разве они могут бояться? Да зачем же им шапки, когда тепло? Вот какие почемучки наши детки, все им интересно, каждая деталь, каждая мелочь им любопытна.
Вот еще одно стихотворение «солнышко в речке плывет»… как красиво... солнышко плывет, да еще и с неба дождик льет… Автор показывает нам любознательность и добродушие ребенка, которое хочется нам понаблюдать и полюбоваться.
Для достижения эффекта интонационной достоверности в его поэзии используются неоконченные синтаксические конструкции, междометия, оговорки, элементы тавтологии и визуальности (употребление разных шрифтов, символических знаков, оригинальное расположение текста).
Сначала я
заметил уши…
Кричу я зайчику:
- Послушай!
Давай с тобой поговорим.
Но дал он деру,
я – за ним!
Гляжу кругом –
его уж нет.
Лишь кустик
шелестит в ответ…
Здесь автор создает эффект неожиданности, то есть при восприятии и чтении текста мы замечаем и при этом же воспринимаем как будто бы происходит здесь и сейчас. Георгий Ирхи очень любовался природой, творением природы. Поэтому в основном главными героями его произведений являются птицы (жаворонок, дятел), животные (зайчик), насекомые (жучки), растения и деревья (яблоня, грибочки). Для него каждый день – это своеобразный момент жизни, своеобразный образ, своеобразный символ. Давайте мы рассмотрим стихотворение «Первый снег».
Как здесь образно и красиво, пользуясь разными художественными средствами, описал автор этот день.
Прозрачная, как льдинка, тишина…
А ночью – первый снег, такой несмелый.
И падал, и кружил он, белый-белый,
Наутро даже тропка не видна.
Снежинки в ноябре, как белый пух
Веселых одуванчиков в июне,
И хочется, как прежде, дерзко-юным,
За ними бегать, бегать во весь дух.
Котенок на крыльцо спешит за мной, -
Счастливое событье в малой жизни:
Снег падает к нему такой пушистый,
Как сам котенок, шустрый, озорной.
Ему знакомство это по нутру.
И лапку протянул он осторожно
Попробовать: ужели то возможно –
Побегать по чудесному ковру?
Снежинки сравнивает с белым пушистым пухом, одуванчики почему-то стали веселыми, тишина стала прозрачной как льдинка, снег несмелый… вот какие эпитеты и сравнения использует автор, наш любимый Георгий Ирхи.
Таким образом, мы можем сделать выводы, что произведения Георгия Ирхи – народная педагогика, она дает установку на сохранение уважительных отношений к родителям, искреннее и уважительное отношения между членами семьи, гармоничное сосуществование с природой, окружающим миром. Она выражает веру в духовные силы и творческие возможности человека.
Жизнь и творчество Георгия Ирхи мы изучаем в кружке «детская чувашская литература», заучиваем стихи и рассказываем перед классом. Недавно провели конкурс «Лучший чтец» и сделали выставку рисунков по его произведениям.
Одним словом, просмотрев и проанализировав творчество Георгия Ирхи, мы смело можем утверждать, что его стихи делают людей честными, добрыми и дают нам возможность смотреть на мир иными глазами, глазами ребенка, глазами детства. А глаза ребенка – чистые глаза, смотрящие на мир и в будущее такой чистотой и нежностью, что в душе хочется летать и завораживать себя и окружающих «музыкой стиха»
Краткое описание материала
""Описание материала:
"«Ирхи» в переводе на русский означает «утренний», «ранний».
"В произведениях встречается немало эпизодических персонажей из жизни. Особое место в творчестве поэта занимают темы Родины, любви, нравственной чистоты человека. Пишет на чувашском и русском языках. Она в своих поэтических произведениях раскрывает внутренний мир, думы и мечты своих современников, пытается философски осмыслить движении истории, жизни народа. Его стихи для маленьких – это уроки нравственности, привитие малышам духовных ценностей родного народа.
Урок по теме: «Творчество Георгия Ирхи»
Краткое описание материала
""Описание материала:
"«Ирхи» в переводе на русский означает «утренний», «ранний».
"В произведениях встречается немало эпизодических персонажей из жизни. Особое место в творчестве поэта занимают темы Родины, любви, нравственной чистоты человека. Пишет на чувашском и русском языках. Она в своих поэтических произведениях раскрывает внутренний мир, думы и мечты своих современников, пытается философски осмыслить движении истории, жизни народа. Его стихи для маленьких – это уроки нравственности, привитие малышам духовных ценностей родного народа.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 41 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов
- Курс уже прошли 646 человек
- Сейчас обучается 101 человек из 31 региона
- Курс уже прошел 141 человек
- Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов
- Курс уже прошли 1417 человек
- Сейчас обучается 148 человек из 47 регионов
- Курс уже прошли 204 человека
- Сейчас обучается 42 человека из 21 региона
Курс повышения квалификации «Печное дело: современные методы и оборудование»
Курс повышения квалификации «Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 34 человека
- Курс уже прошли 13 человек
Изменения в налоговом и тарифном регулировании: практика применения
Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок
ВПР по обществознанию: функциональная грамотность и методика подготовки обучающихся
Теоретические основы педагогики и психологии
Коммуникации и переговоры: эффективное взаимодействие в профессиональной среде
Проектирование онлайн-курса и диагностика образовательных результатов
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»