Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проверочная работа по русскому языку (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проверочная работа по русскому языку (9 класс)

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме

« Сложноподчинённое предложение. Союзы и союзные слова. Виды подчинения».

  1. Построить схемы СПП:

  2. Чем ближе к югу тем чаще встречались казацкие вышки.

  3. Только теперь я понял что значит для него эта вещь.

  4. Почки ивы которые слегка набухли напоминали о скорой встрече.

  5. Записать предложения, расставить знаки препинания, указать союзы и союзные слова:

  • Известно что слоны в диковинку у нас.

  • Если есть цель жить легче.

  • Мы спросили когда нам прийти и ушли.

  • Всё сдела(н,нн)о для того что(бы) пр..одолеть пр..пятствие.

  • Мы опоздали потому что (не)вовремя вышли.

  • На месте где они р..сли теперь р..стут сосенки.

  • Люди поступают вопреки тому чему их учит опыт.

  • Когда в товарищах согласья нет на лад их дело (не)пойдёт.

  • Встреча (не)состоит..ся так(как) планы изменились

  • Не молчи когда надо говорить.

  • Какую дружбу зав..дёш.. такую и жизнь пров..дёш.. .

  1. Запишите предложения, постройте схему, определите вид подчинения в СПП, в схеме запишите вопросы к придаточным:

  • (В)следствии..того что лето знойное велика опас..ность лесных пожаров которые очень часты.

  • Юноша подумал что дело пустяк и что не надо сопротивлят..ся.

  • В Пензенской области есть место где родился поэт и прошло его детство.

  • Легко работать когда знаеш.. что твой труд ценят.

  1. Спишите, расставьте знаки препинания:

Умение сказать именно то что нужно и именно так что(бы) нас слушали и понимали есть без сомнения великое умение которое даётся очень немногим и которым н..кто не имеет права пр..небреч.. .



Краткое описание документа:

Тема «Сложноподчинённые предложения: союзы, союзные слова, виды подчинения. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении»( по учебной программе Бабайцевой). Работа проводится с целью выявить указанные в теме знания, умения и навыки учащихся. Составлена с привлечением практических материалов учебника «Практика» и теоретических материалов , необходимых для усвоения , по учебнику «Теория»). Пользуясь разработкой, учитель может увидеть умения учащихся расставлять знаки препинания в различных случаях пунктуации в сложноподчинённом предложении (В начале, середине, конце предложения), а также умение отличить подчинительные союзы от союзных слов и определять синтаксическую роль последних в предложении, различать виды подчинения (однородное, неоднородное, последовательное) и проверяет некоторые орфографические навыки. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »1. Построить схемы СПП: 2. Чем ближе к югу тем чаще встречались казацкие вышки. 3. Только теперь я понял что значит для него эта вещь. 4. Почки ивы которые слегка набухли напоминали о скорой встрече. 5. Записать предложения, расставить знаки препинания, указать союзы и союзные слова: • Известно что слоны в диковинку у нас. • Если есть цель жить легче. • Мы спросили когда нам прийти и ушли. • Всё сдела(н,нн)о для того что(бы) пр..одолеть препятствие. • Мы опоздали потому что (не)вовремя вышли. • На месте где они р..сли теперь р..стут сосенки. • Люди поступают вопреки тому чему их учит опыт. • Когда в товарищах согласья нет на лад их дело (не)пойдёт. • Встреча (не)состоит..ся так(как) планы изменились • Не молчи когда надо говорить. • Какую дружбу зав..дёш.. такую и жизнь пров..дёш.. . 6. Запишите предложения, постройте схему, определите вид подчинения в СПП, в схеме запишите вопросы к придаточным: • (В)следствии..того что лето знойное велика опас..ность лесных пожаров которые очень часты. • Юноша подумал что дело пустяк и что не надо сопротивлят..ся. • В Пензенской области есть место где родился поэт и прошло его детство. • Легко работать когда знаеш.. что твой труд ценят.»
Автор
Дата добавления 16.12.2012
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2776
Номер материала 2938121636
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх