Детское исследование как метод обучения

Найден 61 материал по теме

Статья «Детское исследование как метод обучения»

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Детское исследование
как метод обучения

    1 слайд

    Детское исследование
    как метод обучения

  • Обучение детей наблюдению и экспериментированию методом исследовательской дея...

    2 слайд

    Обучение детей наблюдению и экспериментированию методом исследовательской деятельности – от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов.
    Научить детей методам исследовательской деятельности;
    Развивать интеллектуальные и творческие способности путем овладения действиями наглядного моделирования;
    Познакомить с правилами сопровождения детского исследования;
    Создать условия для разнообразной и интенсивной поисковой деятельности с целью развития познавательной активности детей.
    Цель:
    Задачи:

  • Детское исследование способствует развитию поисково-исследовательской деятель...

    3 слайд

    Детское исследование способствует развитию поисково-исследовательской деятельности дошкольников, развивает их интеллектуальные, логические способности, устойчивый, познавательный интерес, способствует высказыванию собственных суждений, свой подход к решению проблем, направленных на познание окружающего мира.
    Актуальность темы:

  • 1. Выбор темы.
2. Составление плана исследования.
3. Сбор материала:
подумать...

    4 слайд

    1. Выбор темы.
    2. Составление плана исследования.
    3. Сбор материала:
    подумать самостоятельно;
    спросить у другого человека;
    наблюдение и эксперимент;
    обобщение полученного материала.
    5. Доклад.
    Этапы исследования:

  • Карточки с изображением методов исследования

    5 слайд

    Карточки с изображением методов исследования

  • Карточки с изображением тем исследования

    6 слайд

    Карточки с изображением тем исследования

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • Правила сопровождения детского исследования.1. Всегда подходите к проведению...

    9 слайд

    Правила сопровождения детского исследования.
    1. Всегда подходите к проведению работы творчески.
    2. Учите детей действовать самостоятельно, независимо, избегайте прямых инструкций.
    3. Не сдерживайте инициативы детей.
    4. Не делайте за них то, что они могут сделать, или то, что они могут научиться делать самостоятельно.
    5. Не спешите с вынесением оценочных суждений.
    6. Помогайте детям учиться управлять процессом усвоения знаний:
    а) прослеживать связи между различными предметами, событиями и явлениями;
    б) формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования;
    в) анализировать, синтезировать и классифицировать информацию.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Детское исследование способствует развитию поисково-исследовательской деятельности дошкольников, развивает их интеллектуальные, логические способности, устойчивый, познавательный интерес, способствует высказыванию собственных суждений, свой подход к решению проблем, направленных на познание окружающего мира

Задания помогают укрепить и закрепить новый матерьял , и воспроизводить в современной ситуации.

Помогайте детям учиться управлять процессом усвоения знаний: - а так же заинтересовать детей и их родителей.

Статья «Детское исследование как метод обучения»

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Кузьмина Анасстасия Андреевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 14627
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 14627
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Кузьмина Татьяна Александровна , воспитатель первой квалификационной категории, стаж одиннадцать лет в детском саду. Выпустила пять выпусков из них четыре логопедических групп. В педагогической деятельности ставлю четкие цели и добиваюсь конкретного результата. Я руководитель проекта для учителей «Видеоуроки в Интернет», учитель информатики, который сам родился и вырос в семье учителей. Поэтому прекрасно знаю все сложности этой профессии. В течение нескольких лет я изучал и внедрял в работу учителя передовые информационные технологии. И делал я все это с единственной целью - сделать работу учителя и ученика на уроке максимально простой, комфортной и интересной. В ближайшие дни я поделюсь с Вами этим полезным опытом и материалами.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Анасстасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: