72726
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике во 2 классе «Буквенные выражения»

Урок по математике во 2 классе «Буквенные выражения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Нелюбина Е.А. СКО, г.Петропавловск, СШКНВ.№17

Математика, 2 класс



Тема: «Буквенные выражения»


Цель: Познакомить с понятиями «буквенное выражение», «значение буквенного выражения»

Задачи: Учить находить значение буквенного выражения, сравнивать буквенные выражения.

Развивать внимание, логическое мышление, умение анализировать, сообразительность.

Воспитывать культуру общения, умение прислушиваться к мнению других.

Тезис урока: Значение буквенного выражения зависит от значения буквы.

Оборудование: Таблица латинских букв с транскрипцией, 4 маркера, 4 листа формата А4, карточки с таблицей по количеству карт.


Ход урока:


  1. Эмоциональный настрой.

- Доброе утро! Начнем наш урок с улыбки. Улыбнитесь соседу, улыбнитесь мне, а я улыбнусь вам. Теперь работать будет тепло и радостно.


  1. Создание ситуации успеха.

Решите выражения.

22+10= 20-9=

96-3= а+6=

14+6= 17-а=


  1. Ситуация затруднения.

- Почему не смогли решить последние два выражения? (там есть буква)

- Нужны ли такие выражения?

- А как быть с такими выражениями, где есть буква? (решать или не решать?)


  1. Постановка учебной задачи.

- Есть ли способы решения таких выражений?

а+6= 17-а=


  1. Моделирование учебной задачи.

        1. Общеклассная дискуссия, ответы на доске фиксируются

а+6= 17-а=

3+6=9 17-11=6

23+6=29 17-17=0

- Попробуйте решить эти выражения. (один к доске, остальные в тетради, несколько вариантов)

- Любые ли буквы можно использовать для записи выражений?

- Математики договорились использовать буквы латинского алфавита.

(таблица букв латинского алфавита)

- А как бы вы назвали выражения с буквами?

- Как найти значение буквенного выражения?

Вывод: Чтобы найти значение буквенного выражения, надо подставить вместе буквы число.

        1. Работа в группах по принципу индивидуальных вкладов.

- Как сравнивать буквенные выражения? Подумайте об этом в группах.

- Каждая группа получит 2 буквенных выражения и сравнит их.

а+30*35+а d+36*d-36

d-40*d-10 37-с*73-с


- Объясните, каким способом вы сравнивали буквенные выражения?


Вывод: Буквенные выражения можно сравнивать путем подстановки числа или путем исключения.


  1. Контроль и оценка способа.

- Всегда ли одинаковые буквенные выражения имеют одинаковые значения?

Детям раздаются карточки-заготовки с таблицей. Задание содержит «ловушку».

а

3

5

8

10

12

а+4






10-а







Дети работают в парах, заполняя таблицу совместно.

2 детей работают у доски по такой же таблице. Потом следует самопроверка с доски.

-Почему не смогли найти значение последнего выражения?

- От чего зависит значение буквенного выражения?

Вывод: Значение буквенного выражения зависит от значения буквы.


  1. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

- Когда выражения называется буквенным?

- От чего зависит значение буквенного выражения?







Краткое описание документа:

"""Описание материала:

""Цель: Познакомить с понятиями «буквенное выражение», «значение буквенного выражения»

""Задачи: Учить находить значение буквенного выражения, сравнивать буквенные выражения. Развивать внимание, логическое мышление, умение анализировать, сообразительность. Воспитывать культуру общения, умение прислушиваться к мнению других.

""Тезис урока: Значение буквенного выражения зависит от значения буквы.

""Оборудование: Таблица латинских букв с транскрипцией, 4 маркера, 4 листа формата А4, карточки с таблицей по количеству карт.

Общая информация

Номер материала: 29434020520

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.