Конспект урока математики по теме: «Приведение подобных слагаемых»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Положительные и отрицательные числа.pptx Урок о привед. подоб. слаг..doc

Выбранный для просмотра документ Положительные и отрицательные числа.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока математики по теме: «Приведение подобных слагаемых»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Положительные и отрицательные числа
2 слайд

Разные знаки
Как сложить два числа с разными знаками?
а-b -а+b
3 слайд

Одинаковые знаки
Как сложить отрицательные числа?
-а-b
4 слайд

Умножение
Как умножить два отрицательных числа? Несколько отрицательных чисел?
-а·(-b) -а·(-b)·(-с) -а·(-b)·(-с)·(-d)
5 слайд

Умножение
Как умножить два числа с разными знаками?
а·(-b) -а·b
6 слайд

Умножение
Как умножить число на сумму?
а(b+с) (b+с)а
7 слайд

Противоположные числа
Чему равна сумма двух противоположных чисел?
а-а -b+b
8 слайд

Подобные слагаемые
Что значит привести подобные слагаемые? Как это сделать?
5аb+7аb-13аb
9 слайд

Упростите
Приведите подобные слагаемые
10 слайд

Будьте внимательны!
-3b+4a-7b-8,3a
11 слайд

Помните, как складываются числа с разными знаками!
-4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b
12 слайд

Дроби с разными знаменателями!
-2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6
13 слайд

При раскрытии скобок будьте внимательны со знаками!
3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)
14 слайд

Проверка
-3b+4a-7b-8,3a=-10b - 4,3a
15 слайд

Проверка
-4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b = 4a-6,7b-12
16 слайд

Проверка
-2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6 = -4/6х+3/6х-4/9у-3/9у-6=-1/6х-7/9у-6
17 слайд

Проверка
3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)= -3,6a-12-17a+35=
-20,6a+23

Выбранный для просмотра документ Урок о привед. подоб. слаг..doc

Урок – путешествие

по теме: «Приведение

подобных слагаемых»,

проведенный в 7 «Б» классе.

2013-2014 учебный год Учитель: Скурлатова О. В

Цели урока:

образовательные - закрепить знания, умения и навыки учащихся по приведению подобных слагаемых.

развивающие – развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, смекалки, развитие памяти, внимания,

развитие навыков устной и письменной речи, устного счета.

воспитательные – воспитание познавательного интереса, активности, культуры общения, чувства взаимной поддержки, сопереживания.

Оборудование урока.

Компьютер, проектор, экран, индивидуальные карточки-подсказки.

Ход урока:

Организационный момент.

Учитель: Сегодня на уроке мы вспомним действия с отрицательными и положительными числами для того, чтобы правильно раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые. В старших классах без багажа этих знаний мы не сможем получить качественно новые знания. Поэтому от вас требуется максимум внимания, в конце урока проведем самостоятельную работу.

Ребята! Сегодня мы с вами совершим морское путешествие, отправимся на остров, где нас ждут близкие люди. Чтобы путешествие прошло более спокойно и удачно нам нужен запас не только воды и пищи, но и знаний.

Закрыли глаза, сосредоточились, вспомнили правила, заданные для повторения. (Слайд 1-8)

Итак, спонсор путешествия я, т. к. в конце урока получите оценки.

Мне нужен помощник-капитан, который определится в следующей работе.

Кто правильно и быстрее всех справится с заданием, тот и капитан.

(Слайд 9-13)

4.Во время устной работы карточки- подсказки слабым ученикам.

Карточка - подсказка

-8х+2,4х-4,3х+6х-8,

а) сложи слагаемые: 1. - с положительными коэффициентами, 2. - с отрицательными коэффициентами, 3.- с положительным и отрицательным коэффициентами,4. – перепиши -8.

Образец.

-3х+4+8х-4х+зх=4х+4.

1.8х+3х=11х.

2.-3х-4х=-7х.

3.11х-7х=4х.

Карточки проверить во время задания капитанов.

5.Проверить задание капитанам. (Слайд 14-17). Выбрали капитанов и отплываем.

Вдруг перед нами миражи. Закрыли глаза. Я задаю вопросы, отвечаю, если вы согласны, поднимаете правую руку, не согласны- не поднимаете руку.

-2+4,2=2,2

5-8,3=3,3

9,2∙(-2)=18,4

-1,4-8=-1,12

-5,3∙(-3)=15,9

Миражи рассеялись и продолжаем путь.

6.Корабль садится на мель. Чтобы продолжить путешествие, два смельчака к доске.

Упрощаем выражение, затем друг другу задаем вопросы, класс помогает.

1вариант

2(1,6х+2,8у)+(0,2х+0,4у)(-3)

2 вариант

-4(2,3у-1,5х)+5(0,8х+4,2у)

7.Дальше плывем мимо неизвестного острова, который притянул корабль. Чтобы продолжить путь, надо выполнить следующее задание.

Работаем по цепочке, если кто- то заметил ошибку, нужно исправить. Капитан наблюдает за решениями и делает замечания.

-5(1,2х-7)+8(2,5х-2/5)-3,2(10х-2,4)-71/2(4х-4/5).

8.Плывем дальше. Приплываем к берегу, но на нем люди из замка старца Фура нас берут в плен. Если мы справимся с самостоятельной работой хорошо, то старец нас отпустит.

1вариант.

а)-8(6-2у)+50,

б)4(0,2х-7)-5(0,3х+6),

в)21/2(3/7у-6)-8(11/4у+1,4).

2вариант

а)-5(3х-4)+6,

б)-7(0,3х-7)-9(0,4х+11),

в)-5/6(11/3х-2)-31/2(4-1/14х).

Поменялись тетрадями, одно правильно выполненное задание –оценка «3», два правильно выполненных задания –«4», три правильно выполненных задания- «5».

На доске решение самостоятельной работы.

Нас отпустил старец и мы на берегу, наконец, встретились с близкими людьми.

9.Итог урока.

Сегодня мы закрепили свои знания по раскрытию скобок и приведению подобных слагаемых. Они нам пригодятся на следующем уроке при решении уравнений и нахождению значений выражений при заданном значении переменной.

А чтобы возвратиться с острова, надо выполнить домашнее задание.

а).Составить по 8 выражений , 4- без скобок, 4- со скобками,(задания, аналогичные классным) и упростить их.

б).Среди чисел 4;6;-2;-3;-5;-8, поставить скобки, знаки «+», и «-», чтобы в результате получилось 5.

1. (4-8)(-2)-3(-5+6)=5.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока математики по теме: «Приведение подобных слагаемых»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Урок, проведенный в форме урока-путешествия, превращает малопривлекательную деятельность в творческую интересную работу учащихся.

"Активизирует мыслительную деятельность детей, повышает мотивацию обучения.

"Повышается качество обучения, так как урок привлекает внимание детей,захватывает своим сюжетным моментом,происходит развитие моментов творческой деятельности как качеств мышления- интуиции, смекалки, памяти.

"Воспитывается познавательный интерес, чувство взаимной поддержки, сопереживания и культура общения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 226 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Урок-КВН «Совместные действия с десятичными дробями»

04.02.2014
1391
11

docx

Г. Бәширов -безнең аксакалыбыз

04.02.2014
990
1

docx

Внеклассное мероприятие игра «Next» 6-7 классы

04.02.2014
987
0

pptx

Презентация: «Метод проектов как педагогическая технология обучения сотрудничеству на уроках математики»

04.02.2014
2098
3

docx

Урок с ЭОР «Функция у=√х ,ее свойства и график»

04.02.2014
1033
0

docx

Урок по теме: «Проблема функионирования слов-обращений»

04.02.2014
955
0

docx

Конспект урока алгебры в 8 классепо теме «Решение задач с помощью квадратных уравнений»

04.02.2014
790
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.02.2014 1306
- RAR 224.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Скурлатова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Скурлатова Ольга Викторовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 224166
- Всего материалов: 146