75133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииКонспект урока математики по теме: «Приведение подобных слагаемых»

Конспект урока математики по теме: «Приведение подобных слагаемых»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Положительные и отрицательные числа.pptx

библиотека
материалов
Положительные и отрицательные числа
 Разные знаки Как сложить два числа с разными знаками? а-b -а+b
 Одинаковые знаки Как сложить отрицательные числа? -а-b
Умножение Как умножить два отрицательных числа? Несколько отрицательных чисе...
 Умножение Как умножить два числа с разными знаками? а·(-b) -а·b
 Умножение Как умножить число на сумму? а(b+с) (b+с)а
 Противоположные числа Чему равна сумма двух противоположных чисел? а-а -b+b
Подобные слагаемые Что значит привести подобные слагаемые? Как это сделать?...
Упростите Приведите подобные слагаемые
 Будьте внимательны! -3b+4a-7b-8,3a
Помните, как складываются числа с разными знаками! -4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b
 Дроби с разными знаменателями! -2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6
 При раскрытии скобок будьте внимательны со знаками! 3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)
 Проверка -3b+4a-7b-8,3a=-10b - 4,3a
 Проверка -4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b = 4a-6,7b-12
 Проверка -2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6 = -4/6х+3/6х-4/9у-3/9у-6=-1/6х-7/9у-6
 Проверка 3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)= -3,6a-12-17a+35= -20,6a+23

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Положительные и отрицательные числа
Описание слайда:

Положительные и отрицательные числа

2 слайд  Разные знаки Как сложить два числа с разными знаками? а-b -а+b
Описание слайда:

Разные знаки Как сложить два числа с разными знаками? а-b -а+b

3 слайд  Одинаковые знаки Как сложить отрицательные числа? -а-b
Описание слайда:

Одинаковые знаки Как сложить отрицательные числа? -а-b

4 слайд Умножение Как умножить два отрицательных числа? Несколько отрицательных чисе
Описание слайда:

Умножение Как умножить два отрицательных числа? Несколько отрицательных чисел? -а·(-b) -а·(-b)·(-с) -а·(-b)·(-с)·(-d)

5 слайд  Умножение Как умножить два числа с разными знаками? а·(-b) -а·b
Описание слайда:

Умножение Как умножить два числа с разными знаками? а·(-b) -а·b

6 слайд  Умножение Как умножить число на сумму? а(b+с) (b+с)а
Описание слайда:

Умножение Как умножить число на сумму? а(b+с) (b+с)а

7 слайд  Противоположные числа Чему равна сумма двух противоположных чисел? а-а -b+b
Описание слайда:

Противоположные числа Чему равна сумма двух противоположных чисел? а-а -b+b

8 слайд Подобные слагаемые Что значит привести подобные слагаемые? Как это сделать?
Описание слайда:

Подобные слагаемые Что значит привести подобные слагаемые? Как это сделать? 5аb+7аb-13аb

9 слайд Упростите Приведите подобные слагаемые
Описание слайда:

Упростите Приведите подобные слагаемые

10 слайд  Будьте внимательны! -3b+4a-7b-8,3a
Описание слайда:

Будьте внимательны! -3b+4a-7b-8,3a

11 слайд Помните, как складываются числа с разными знаками! -4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b
Описание слайда:

Помните, как складываются числа с разными знаками! -4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b

12 слайд  Дроби с разными знаменателями! -2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6
Описание слайда:

Дроби с разными знаменателями! -2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6

13 слайд  При раскрытии скобок будьте внимательны со знаками! 3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)
Описание слайда:

При раскрытии скобок будьте внимательны со знаками! 3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)

14 слайд  Проверка -3b+4a-7b-8,3a=-10b - 4,3a
Описание слайда:

Проверка -3b+4a-7b-8,3a=-10b - 4,3a

15 слайд  Проверка -4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b = 4a-6,7b-12
Описание слайда:

Проверка -4,2b-7+4,2b-5- 7b+4a+0,3b = 4a-6,7b-12

16 слайд  Проверка -2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6 = -4/6х+3/6х-4/9у-3/9у-6=-1/6х-7/9у-6
Описание слайда:

Проверка -2/3х-4/9у+1/2х-1/3у-6 = -4/6х+3/6х-4/9у-3/9у-6=-1/6х-7/9у-6

17 слайд  Проверка 3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)= -3,6a-12-17a+35= -20,6a+23
Описание слайда:

Проверка 3(-1,2a-4)-5(3,4a-7)= -3,6a-12-17a+35= -20,6a+23

Выбранный для просмотра документ Урок о привед. подоб. слаг..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Урок – путешествие

по теме: «Приведение

подобных слагаемых»,


проведенный в 7 «Б» классе.


















2013-2014 учебный год Учитель: Скурлатова О. В


Цели урока:

образовательные - закрепить знания, умения и навыки учащихся по приведению подобных слагаемых.

развивающие – развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, смекалки, развитие памяти, внимания,

развитие навыков устной и письменной речи, устного счета.

воспитательные – воспитание познавательного интереса, активности, культуры общения, чувства взаимной поддержки, сопереживания.

Оборудование урока.

Компьютер, проектор, экран, индивидуальные карточки-подсказки.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Учитель: Сегодня на уроке мы вспомним действия с отрицательными и положительными числами для того, чтобы правильно раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые. В старших классах без багажа этих знаний мы не сможем получить качественно новые знания. Поэтому от вас требуется максимум внимания, в конце урока проведем самостоятельную работу.

Ребята! Сегодня мы с вами совершим морское путешествие, отправимся на остров, где нас ждут близкие люди. Чтобы путешествие прошло более спокойно и удачно нам нужен запас не только воды и пищи, но и знаний.

  1. Закрыли глаза, сосредоточились, вспомнили правила, заданные для повторения. (Слайд 1-8)

Итак, спонсор путешествия я, т. к. в конце урока получите оценки.

Мне нужен помощник-капитан, который определится в следующей работе.

Кто правильно и быстрее всех справится с заданием, тот и капитан.

(Слайд 9-13)

4.Во время устной работы карточки- подсказки слабым ученикам.

Карточка - подсказка

-8х+2,4х-4,3х+6х-8,

а) сложи слагаемые: 1. - с положительными коэффициентами, 2. - с отрицательными коэффициентами, 3.- с положительным и отрицательным коэффициентами,4. – перепиши -8.

Образец.

-3х+4+8х-4х+зх=4х+4.

1.8х+3х=11х.

2.-3х-4х=-7х.

3.11х-7х=4х.

Карточки проверить во время задания капитанов.

5.Проверить задание капитанам. (Слайд 14-17). Выбрали капитанов и отплываем.

Вдруг перед нами миражи. Закрыли глаза. Я задаю вопросы, отвечаю, если вы согласны, поднимаете правую руку, не согласны- не поднимаете руку.

-2+4,2=2,2

5-8,3=3,3

9,2∙(-2)=18,4

-1,4-8=-1,12

-5,3∙(-3)=15,9

Миражи рассеялись и продолжаем путь.

6.Корабль садится на мель. Чтобы продолжить путешествие, два смельчака к доске.

Упрощаем выражение, затем друг другу задаем вопросы, класс помогает.




1вариант

2(1,6х+2,8у)+(0,2х+0,4у)(-3)

2 вариант

-4(2,3у-1,5х)+5(0,8х+4,2у)

7.Дальше плывем мимо неизвестного острова, который притянул корабль. Чтобы продолжить путь, надо выполнить следующее задание.

Работаем по цепочке, если кто- то заметил ошибку, нужно исправить. Капитан наблюдает за решениями и делает замечания.

-5(1,2х-7)+8(2,5х-2/5)-3,2(10х-2,4)-71/2(4х-4/5).

8.Плывем дальше. Приплываем к берегу, но на нем люди из замка старца Фура нас берут в плен. Если мы справимся с самостоятельной работой хорошо, то старец нас отпустит.

1вариант.

а)-8(6-2у)+50,

б)4(0,2х-7)-5(0,3х+6),

в)21/2(3/7у-6)-8(11/4у+1,4).

2вариант

а)-5(3х-4)+6,

б)-7(0,3х-7)-9(0,4х+11),

в)-5/6(11/3х-2)-31/2(4-1/14х).

Поменялись тетрадями, одно правильно выполненное задание –оценка «3», два правильно выполненных задания –«4», три правильно выполненных задания- «5».

На доске решение самостоятельной работы.

Нас отпустил старец и мы на берегу, наконец, встретились с близкими людьми.

9.Итог урока.

Сегодня мы закрепили свои знания по раскрытию скобок и приведению подобных слагаемых. Они нам пригодятся на следующем уроке при решении уравнений и нахождению значений выражений при заданном значении переменной.

А чтобы возвратиться с острова, надо выполнить домашнее задание.

а).Составить по 8 выражений , 4- без скобок, 4- со скобками,(задания, аналогичные классным) и упростить их.

б).Среди чисел 4;6;-2;-3;-5;-8, поставить скобки, знаки «+», и «-», чтобы в результате получилось 5.

  1. (4-8)(-2)-3(-5+6)=5.
































4


Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Урок, проведенный в форме урока-путешествия, превращает малопривлекательную деятельность в творческую интересную работу учащихся.

"Активизирует мыслительную деятельность детей, повышает мотивацию обучения.

"Повышается качество обучения, так как урок привлекает внимание детей,захватывает своим сюжетным моментом,происходит развитие моментов творческой деятельности как качеств мышления- интуиции, смекалки, памяти.

"Воспитывается познавательный интерес, чувство взаимной поддержки, сопереживания и культура общения.

Общая информация

Номер материала: 29454020540

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.