Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Документально-поэтическая композиция «Хлеб и война»

Документально-поэтическая композиция «Хлеб и война»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

1.67 МБ 1. Обстрел Ленинграда.MPG
2.77 МБ 2. Блокадный Ленинград зимой.MPG
13.48 МБ 3. Блокадный хлеб; страдания ленинградцев(№14).AVI
3.34 МБ 4. Наука в Ленинграде.AVI
4.15 МБ 5. Д. Шостакович.AVI
1.74 МБ 6. Дорога жизни по Ладожскому озеру.MPG
6 КБ Thumbs.db
30.04 КБ Кл. час Хлеб и война.doc
3.5 МБ Кл. час Хлеб и война.ppt

Выбранный для просмотра документ Кл. час Хлеб и война.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сокольниковская средняя общеобразовательная школа

Моршанского района Тамбовской области









Документально-поэтическая композиция


«Хлеб и война»








Выполнила: учитель английского языка

Бородина Татьяна Николаевна













2014

Цели:

а) расширить знания обучающихся о Великой Отечественной войне;

б) воспитать чувства патриотизма, гордости за мужество, стойкость и героизм защитников Ленинграда;

в) формировать у обучающихся бережное отношение к хлебу.


Оборудование:

1) плакат;

2) буханка хлеба; 125, 250 граммов хлеба;

3) проектор (демонстрация компьютерной презентации «Хлеб и война»)


1. О хлебе,

О родном, неразлучном

И так без конца

Все о том, о насущном,

Что в поте лица...


2. Хлеб! Какая огромная, жизнеутверждающая сила заключена в этом простом, будничном слове.


3. Хлеб - одно из величайших творений рук человеческих, плод труда земледельца, взрастившего золотой колос с драгоценным зерном.


4. Насущным называют хлеб, то есть совершенно необходимым для существования. Когда хлеба в достатке - ценность его не замечается.

Кто не испытал голода, кто не работал в поле, тот не знает его истинной ценности.


5. Колос - это символ соединения. Зерно к зерну, ряд к ряду, из малого - большое. Нужно сложение десятков зёрен, чтобы получить колос.


6. Нужно соединить усилия миллионов людей, чтобы хлеб пришел к нам на стол пышным и ароматным караваем. Мы привыкли, что хлеба на нашем столе вдоволь, а помимо хлеба и всевозможные сладости. Но были и другие дни, лихие года.


7. Ленинград 41 года. Впереди 900 страшных, голодных блокадных дней.

Демонстрация видеоматериала «Обстрел Ленинграда».


8. Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, оставшихся в живых, разобщить их, лишить воли к сопротивлению, пробудить животные инстинкты, взять Ленинград голыми руками, а пленных превратить в рабов, готовых за миску баланды на всё... Вот что такое фашистская стратегия голода.

9. Враг силой не мог нас осилить,

Нас голодом хочет он взять,

Отнять Ленинград у России,

В плен ленинградцев забрать.


10. И фашисты это орудие широко применяли, стремясь сломить волю людей к сопротивлению и укрепить свой тыл.


11. И листовки летели с неба

На пороги замёрзших квартир:

"Будет хлеб. Вы хотите хлеба?.."

"Будет мир. Вам не снится мир?"

Дети, плача, хлеба просили,

Нет страшнее пытки такой.

Ленинградцы ворот не открыли

И не вышли к стене городской.

Без воды, без тепла, без света

День похож на черную ночь.

Может, в мире и силы нету,

Чтобы все это превозмочь?

Умирали - и говорили:

-Наши дети увидят свет!

Но ворота они не открыли,

На колени не встали, нет!


12. 900 дней мук и слез, горестей и смертей.

Нормы выдачи хлеба продолжали снижаться.

Начался голод. А в ноябре появилось раньше почти никому неизвестное слово "дистрофия", от дистрофии уже в ноябре умерло

11 085 человек. То были первые жертвы голода.


13. С 20 ноября 1941 года 5 раз сокращается хлебный паёк: рабочие стали получать в сутки 250г. хлеба, а неработающие (служащие, иждивенцы, дети) - по 125г. хлеба в сутки. Крошечный, почти невесомый ломтик.

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнем и кровью пополам.

Демонстрация видеоматериала «Блокадный Ленинград зимой».


14. Её даже трудно назвать хлебом - эту тёмно-коричневую липкую массу, отдававшую горечью. Она на 40% состояла из различных примесей, в число которых входила целлюлоза, получаемая из древесины. Сухарь из такого хлеба, выпеченного по блокадным рецептам, хранится в музее Пискарёвского мемориального кладбища рядом с продовольственной карточкой той поры.

Демонстрация фотографии кусочка хлеба.

Демонстрация видеоматериала «Блокадный хлеб; страдания ленинградцев» (№14).


15. Острый голод давал о себе знать всё сильнее. У людей слабели руки и ноги, немело тело, оцепенение постепенно приближалось к сердцу, и наступал конец. Смерть настигала людей везде. На улице человек падал и больше не поднимался. В квартире - ложился спать и засыпал навеки. Нередко жизнь обрывалась у станка.

Демонстрация фотографий «Смерть на улицах блокадного Ленинграда».


16. В декабре от дистрофии умерло 52 881 человек. В январе и феврале 1942 года смертность достигла высшего предела: за два месяца голод унес жизни 199 187 ленинградцев.


17. На пискарёвских плитах нет имен,

На пискарёвских плитах только даты.

Год сорок первый...

Год сорок второй...

Полгорода лежит в земле сырой.

Демонстрация фотографий «Пискарёвского кладбища».


18. Вымирали целыми семьями, целыми квартирами.

Демонстрация письма из блокадного Ленинграда (фото).


Вот листки блокадного дневника Тани Савичевой - страшные записи, потрясшие миллионы сердец.

Демонстрация дневника Тани Савичевой (фото).


Учитель: Добрым, жизнерадостным, чистым был мир Тани Савичевой- одиннадцатилетней девочки, чья фотография помещена в музее Пискаревского мемориала. Миловидное детское лицо, большие серьезные глаза, короткие волосы, с пышным бантом на макушке. А рядом - листки блокадного дневника, страшные записи, потрясшие миллионы сердец, послужившие документом обвинения фашизму на Нюрнбергском процессе...

В августе 1942 года Таню Савичеву вместе с другими ленинградскими детьми эвакуировали в Горьковскую область. В селе Красный Бор создали детский дом. Его работники, жители села отдавали маленьким блокадникам все тепло души. И дети постепенно крепли, набирались сил. Только Таня Савичева не поправлялась. Её перевели в детский дом с санаторным режимом. За жизнь девочки боролись всеми доступными тогда средствами. Но здоровье Тани было настолько подорвано, что спасти её не удалось. Она умерла 1 июля 1944 года.


19. Дети в осажденном городе…

Демонстрация фотографий детей блокадного Ленинграда.

На развороченном пути

Стоит мальчишка лет 5

В глазах расширенных истома

И щёки белые, как мел

- Где твоя мама, мальчик?

- Дома.

- А где твой дом, сынок?

- Сгорел.

Он сел. Его снежком заносит.

В его глазах мутится свет

Он даже хлеба не попросит

Он тоже знает: хлеба нет.


20. Смотреть на голодающих детей (а их в городе оказалось немало – около 400 тысяч) и чувствовать свою полную беспомощность перед тем, что ничем помочь им не можешь, - нет ничего ужаснее для матерей. Дети ждали хлеба. А где его взять? Матери отдавали всё, что имели, только бы обменять свои вещи на хлебные карточки.

21. Находили все способы, чтобы накормить людей. Из дрожжей приготовляли супы. Тарелка дрожжевого супа часто была единственным блюдом в течение дня для многих тысяч людей. Из мездры шкурок молодых телят, найденных на кожевенных заводах, варили студень, т.е. холодец. Вкус и запах такого студня был крайне неприятен, но кто обращал на это внимание? Голод подавлял все чувства.


22. Пытаясь заглушить муки голода, люди ели домашних животных и птиц. Варили суп из столярного клея. Употребляли в пищу лекарства. Многие ездили на Бадаевские склады, собирали комья мёрзлой земли. Правда, сахар, хранившийся на этих складах и превратившийся во время пожара в густой сироп, ещё раньше организованно собрали и переработали. Но «бадаевская» земля считалась ценным продуктом. Её глотали, запивая кипятком, или вымачивали и пили чуть сладковатую мутную воду.

Демонстрация объявления о продаже кипятка (фото).


23. На мельницах за многие годы на стенах, потолках наросла мучная пыль. Её собирали, обрабатывали и использовали как примесь в муке. Трясли и выбивали каждый мешок, в котором когда-то была мука. Таких суррогатов набрали 18 тысяч тонн и использовали в хлебопечении. В общей сложности примеси и суррогаты дали возможность кормить население и войска хлебом 25 дней, а каждый выигранный день в условиях блокады город имел неоценимое значение.


24. Я помню хлеб. Он черен был и липок.

- Ржаной муки был грубоват помол.

Но расплывались лица от улыбок,

Когда буханку ставили на стол.


Военный хлеб. Он к щам годился постным,

Раскрошенный, он был не плох с кваском.

Он вяз в зубах, приклеивался к дёснам.

Его мы отдирали языком.


Он кислым был, ведь был он с отрубями!

Не поручусь, что был без лебеды.

И всё ж с ладони жадными губами

Я крошки подбирал после еды.


Учитель: Ленинградцы умирали, но как? Они оставались героями до последнего вздоха, их смерть призывала живых к настойчивой неукротимой борьбе. От малого до старого – все испытывали голод, но трудились и жили с надеждой в торжество победы. Это чувство поднимало кузнеца, инженера, бухгалтера, учёного на героические дела.

Я хочу рассказать вам про умерших в блокадном Ленинграде учёных от голода. Умерла вся лаборатория учёных, а сами они хранили в этой лаборатории семенное зерно. Хотя его можно было смолоть на муку, и - кто знает, - может, и выжили? Поступок учёных в то время был бы разумным и оправданным. Но совесть, человеческая совесть в них бунтовала и не позволяла сделать этого. И, сжигая себя на огне собственной совести, они – тем, кто выжил после них, - они нам душу этим очистительным огнём прожигали.

Демонстрация видеоматериала «Наука в блокадном Ленинграде».


Это же чувство в торжество победы руководило артистами, когда они пели, играли, развлекая голодных и усталых людей, хотя у них у самих подкашивались ноги и кружилась голова. В антрактах у наиболее ослабевших исполнителей наступало обморочное состояние, но воля побеждала: они вставали и продолжали играть.

Девочка у рояля

Стрелки непочиненных часов.

Как трамваи, неподвижно стали.

Но спокойно, под набат гудков,

Девочка играет на рояле.

У неё косички за спиной.

На диване в ряд уселись куклы.

Бомба, слышишь? В корпус угловой…

Дрогнул пол… Коптилка вдруг потухла…

Кто-то вскрикнул. Стекла, как песок,

Заскрипели под ногой. Где спички?

Девочка учила свой урок.

В темноте играя по привычке.


Так ещё не пел нам Мендельсон,

Как сейчас в тревогу. И весь дом был

Музыкой нежданной потрясён

В грозный час разрыва близкой бомбы.


И наутро, в очередь идя,

Постояла я под тем окошком.

Ты играешь, ты жива, дитя.

Потерпи ещё, ещё немножко.


Зимовать остался Мендельсон.

Как надежда, музыка бессмертна.

Стали стрелки. Город окружён.

До своих – большие километры.


Хлеб, как пряник, съеден по пути.

Раскладушка в ледяном подвале.

Но, как прежде, ровно с девяти

Девочка играет на рояле.

Варвара Вольтман-Спасская


Демонстрация видеоматериала «Создание 7-ой симфонии Дмитрием Шостаковичем в блокадном Ленинграде».

Прослушивание фрагмента 7-ой симфонии Дмитрия Шостаковича.


25. Рано, в ноябре, наступили морозы. 22 ноября начала действовать построенная за невероятно короткий срок – три дня – военно-автомобильная дорога через Ладожское озеро. Первым испробовал Ладогу лошадиный обоз. Сколько людей погибло.


26. Дорогой жизни шёл к нам хлеб,

Дорогой дружбы многих к многим.

Ещё не знают на земле

Страшней и радостней дороги.

Демонстрация фото автомобиля «ЗИС-3», доставлявшего грузы в блокадный Ленинград.

27. Казалось, что конец земли,

Но сквозь остывшую планету

На Ленинград машины шли.

Он жив ещё, он рядом где-то.

На Ленинград,

На Ленинград.

Там на 2 дня осталось хлеба,

Там матери под тёмным небом

Толпой у булочных стоят.

Демонстрация видеоматериала «Дорога жизни по Ладожскому озеру».


28. И вот - в бензине руки он смочил,

Поджег их от мотора,

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофёра.

Вперёд!

Как ноют волдыри!

Примёрзли к варежкам ладони,

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне – до зари.


29. За каждой машиной охотились самолёты врага, пытаясь если не в воде, то в крови утопить смельчаков. По дну озера, словно проекция «Дороги жизни», пролегла её тень. Это сотни и сотни утонувших машин и саней, тысячи павших героев ледовой трассы. Вот какой ценой доставляли хлеб в блокадный Ленинград. Так и назвали ленинградцы дорогу через Ладогу «Дорогой жизни».

И сегодня те из ветеранов, кто спускаются к берегу, встают на колени и целуют со слезами студеный ладожский лёд.

Демонстрация фотографии водителей ледовой трассы.


30. Тяжек хлеб войны. Страна должна была жить, должна была есть. А в деревнях и селах остались только старики, женщины и дети. Пожилым женщинам трактор был страшен. Детям – велик. Но собирались девчата 16 17-ти лет, которые покрепче, да ехали учиться на трактористок. Зимой пошли учиться. Весной уже поехали.


31. Поедут пахать – вдоволь наплачутся. Масло в глаза, и в рот, и по лицу. Руки по локоть в мозольных и ожоговых пузырях. Умывались керосином, руки оттирали землёй… и засыпали в борозде, когда ночью пахали. Темно, ничего не видно. Одна трактористка с фонарём идет, а другая за ней на этот фонарь идёт. И страшно обеим, потому что волки вокруг стаями, как грачи, собирались. Да и трудно было понять, то ли трактористка в тракторе заснёт от усталости, то ли напарница с фонарём, потеряв силы, упадёт под трактор.

Демонстрация фотографии 4-х подруг-трактористок.


32. Мы никогда не сможем почувствовать ужасы тех военных лет. Как всё минувшее, чему мы не были ни свидетелями, ни участниками, та Великая война вызывает у нас не воспоминания, а мысли…


а). Демонстрация фото рецепта «Суп из ботвы брюквы с мукой».

б). Демонстрация фото рецепта «Остенброт», который гитлеровцы

выпекали для русских военнопленных.

с). Демонстрация фото разделочной доски с надписью.


Учитель: Отношение к хлебу должно быть таким же святым, как и к матери или Родине.





Литература

1. Дорога Победы: Стихи советских поэтов о Великой Отечественной войне/Сост. Н. Старшинов, С. Музыченко. – М.: Сов. Россия, 1980. – 480 с.

2. За тебя, Ленинград!: Поэты в боях за город Ленина/Сост. В.А. Шошин. – Л.: Лениздат, 1985. – 368 с.

3. Лирика 40-х годов (Русская советская лирика) вступ. Слово, сост. И ред. В.Я. Вакуленко. – Фрунзе, «Кыргызстан», 1977.

4. Павлов Д.В. Стойкость. – М., 1981. – 367 с.

5. Петров Г.Ф. Памятник скорби и славы: Пискаревское мемориальное кладбище. – Л.: Лениздат, 1986. – 64 с., ил.
























Выбранный для просмотра документ Кл. час Хлеб и война.ppt

библиотека
материалов
Ленинград 41 года. Впереди 900 страшных, голодных блокадных дней
Пискарёвское кладбище
Дневник Тани Савичевой
Дети в блокадном Ленинграде
Наука в Ленинграде
Создание 7-ой симфонии Дмитрием Шостаковичем в блокадном Ленинграде
7-ая симфония Дмитрия Шостаковича
«Дорога жизни» Автомобиль "ЗИС-3", доставлявший по "Дороге жизни« грузы в бло...
«Дорога жизни»
Четыре подруги, которых вы видите на снимке, растили хлеб Победы, работали т...
Суп из ботвы брюквы с мукой Ботва брюквы – 190 гр. Мука - 3 гр. Лук - 5 гр. С...
Рецепт хлеба «Остенброт», который гитлеровцы выпекали для русских военнопленн...
Отношение к хлебу должно быть таким же святым, как и к матери или Родине.
Ресурсы интернета http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=4&uinfo=ww...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ленинград 41 года. Впереди 900 страшных, голодных блокадных дней
Описание слайда:

Ленинград 41 года. Впереди 900 страшных, голодных блокадных дней

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Пискарёвское кладбище
Описание слайда:

Пискарёвское кладбище

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Дневник Тани Савичевой
Описание слайда:

Дневник Тани Савичевой

№ слайда 11 Дети в блокадном Ленинграде
Описание слайда:

Дети в блокадном Ленинграде

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Наука в Ленинграде
Описание слайда:

Наука в Ленинграде

№ слайда 15 Создание 7-ой симфонии Дмитрием Шостаковичем в блокадном Ленинграде
Описание слайда:

Создание 7-ой симфонии Дмитрием Шостаковичем в блокадном Ленинграде

№ слайда 16 7-ая симфония Дмитрия Шостаковича
Описание слайда:

7-ая симфония Дмитрия Шостаковича

№ слайда 17 «Дорога жизни» Автомобиль "ЗИС-3", доставлявший по "Дороге жизни« грузы в бло
Описание слайда:

«Дорога жизни» Автомобиль "ЗИС-3", доставлявший по "Дороге жизни« грузы в блокированный Ленинград.

№ слайда 18 «Дорога жизни»
Описание слайда:

«Дорога жизни»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Четыре подруги, которых вы видите на снимке, растили хлеб Победы, работали т
Описание слайда:

Четыре подруги, которых вы видите на снимке, растили хлеб Победы, работали трактористками. И было им в ту пору по шестнадцать лет.

№ слайда 21 Суп из ботвы брюквы с мукой Ботва брюквы – 190 гр. Мука - 3 гр. Лук - 5 гр. С
Описание слайда:

Суп из ботвы брюквы с мукой Ботва брюквы – 190 гр. Мука - 3 гр. Лук - 5 гр. Соль - 5 гр. Специи - 5 гр. Жиры - 0,03 гр. Этот рецепт - из книги «Использование в пищу ботвы огородных растений и заготовка впрок». Издана была в 1942 году в Ленинграде, цена её была 1 рубль. Когда книга была подписана в печать, блокадный Ленинград доедал хлеб, посеянный ещё до войны.

№ слайда 22 Рецепт хлеба «Остенброт», который гитлеровцы выпекали для русских военнопленн
Описание слайда:

Рецепт хлеба «Остенброт», который гитлеровцы выпекали для русских военнопленных Отжимки сахарной свеклы – 40%. Отруби – 30%. Древесные опилки – 20%. Целлюлозная мука из листьев или соломы –10%

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Отношение к хлебу должно быть таким же святым, как и к матери или Родине.
Описание слайда:

Отношение к хлебу должно быть таким же святым, как и к матери или Родине.

№ слайда 25 Ресурсы интернета http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=4&uinfo=ww
Описание слайда:

Ресурсы интернета http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=4&uinfo=ww-1265-wh-709-fw-1040-fh-503-pd-1&p=4&text=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0&noreask=1&pos=128&rpt=simage&lr=213&img_url=http%3A%2F%2Fcs402416.userapi.com%2Fv402416732%2F70f1%2F-3Vus9e93Rg.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Документально-поэтическая композиция повествует о жизни людей в блокадном Ленинграде, о мужестве и героизме защитников Ленинграда. Данное мероприятие я проводила дважды (в 2008 г. и в 2014 г.) в разных классах. Материал мероприятия снабжён презентацией, видеоматериалом, музыкальным сопровождением.

"Цели:

  • "расширить знания обучающихся о Великой Отечественной войне;
  • воспитать чувства патриотизма, гордости за мужество, стойкость и героизм защитников Ленинграда;
  • формировать у обучающихся бережное отношение к хлебу.

""Оборудование:

  1. "плакат;
  2. буханка хлеба; 125, 250 граммов хлеба;
  3. проектор (демонстрация компьютерной презентации «Хлеб и война»).

Общая информация

Номер материала: 29482020639

Похожие материалы