Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Викторина по информатике (5-9 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Викторина по информатике (5-9 классы)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ведомость викторины по информатике.docx

библиотека
материалов

Викторина по информатике «Этот естественный мир информатики»

Члены жюри:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Команда 1

Команда 2

Раунд 1. Анкета



  • Название команды (max 1 балл – в названии оценивается тематика – должно сочетаться в предметом «Информатика» или отдельными терминами информатики)



  • Девиз команды (max 2 балла – в девизе обязательно указывается название команды)



  • Эссе (max 5 баллов – оценивается наибольшее количество случаев использования знаний по информатике в своей повседневной жизни)



Итого по первому раунду (max 8 баллов)



Раунд 2. Блиц-опрос (Участники отвечают на вопросы блиц-опроса на компьютере. Система начисляет за каждый вопрос 3 балла. Опрос длится 2 минуты. Итоговый балл система выдаст сама – рассчитывается из количества правильных ответов, на которые успели ответить участники)

(max 30 баллов).



Раунд 3. Разгадай ребус (Обеим командам требуется разгадать по три ребуса. Отведенное время – 3 минуты. За каждый отгаданный ребус система выставит 5 баллов). (max 15 баллов)



Раунд 4. Конкурс капитанов (Капитаны каждой команды отгадывают кроссворд. В кроссворде 8 слов. За каждое слово жюри присуждает 2 балла. Система оценивает точность ответов. Если точность ответов ниже 80 % - за каждый вопрос начисляется 1 балл. Задание длится 5 минут) (max 16 баллов)



Раунд 5. Логическая задача (На решение логической задачи отводится 15 минут. Задача решается табличным способом). (max 20 баллов)



Итого по Викторине:





Выбранный для просмотра документ Логическая задача.docx

библиотека
материалов

Логическая задача №1.

В общежитии в одной комнате живут четыре студента. Дмитрий и отличник старше Александра; Николай и хорошист занимаются боксом; прогульщик – младший из друзей; по вечерам Сергей и троечник играют в домино против Александра и прогульщика. Определите успеваемость каждого из друзей.


Дмитрий

Александр

Николай

Сергей

Отличник

-

-

-

+

Хорошист

-

+

-

-

Троечник

+

-

-

-

прогульщик

-

-

+

-


Дмитрий и отличник старше Александра – значит Дмитрий и Александр точно не отличники, ставим минусы.

Николай и хорошист занимаются боксом – значит Николай точно не хорошист, ставим минус.

по вечерам Сергей и троечник играют в домино против Александра и прогульщика – значит Сергей и Александр точно не троечники и прогульщики, ставим минусы.

Теперь посмотрим на данные таблицы. В столбце у Александра одна пустая клетка напротив хорошиста, значит там точно знак плюс, соответственно остальные хорошистами быть не могут, ставим минусы. Теперь в Столбце у Сергея одна пустая ячейка напротив отличника, ставим плюс, при этом у Николая ставим минус. Остается неопределёнными Дмитрий и Николай. В условии задачи сказано, что прогульщик – младший из друзей, но Дмитрий и отличник старше Александра, значит Дмитрий не является самым младшим и соответственно он не прогульщик, ставим минус. Таким образом остается одна незаполненная ячейка и мы ставим туда плюс; Дмитрий – троечник, значит Николай двоечник.



Ответ: Дмитрий – троечник, Александр – хорошист, Николай – прогульщик, Сергей - отличник













Логическая задача №2

В семье четверо детей. Им 5,8,13 и 15 лет. Их зовут Аня, Боря, Вера и Галя. Сколько лет каждому ребёнку, если одна девочка ходит в детский сад, Аня старше Бори и сумма лет Ани и Веры делится на три?


Аня

Боря

Вера

Галя

5

-

-

+

-

8

-

+

-

-

13

+

-

-

-

15

-

-

-

+



В условии задачи сказано, что детям в семье 5, 8, 13, 15 лет. Одна девочка ходит в детский сад, значит она младше 7 лет, но Аня старше Бори, а сумма лет Ани и Веры делится на три. 5+8=13, 5+15 = 20, на три не делится, 5+13=18/3=6. В соответствии с условием задачи, Аня старше Бори и в детский сад она уже ходить не может, значит ставим минус напротив 5. Но и восемь ей быть не может, так как младше неё должен быть брат, ставим минус напротив 8. Так как на три делится сумма 5 и 13, делаем вывод, что Ане 13 лет, ведь сумма лет Ани и Веры делится на три, поэтому у Ани напротив 13 ставим плюс, напротив 15 – минус, значит у всех остальных напротив 13 тоже минусы. Но по тому же условию задачи Вере 5 лет, значит ставим плюс, а у остальных минусы. Вспомним, что Аня старше Бори, тогда Боря старше Ани быть не может и мы ставим ему минус напротив 15. У него остается свободная ячейка только напротив 8, ставим туда плюс, а у Гали минус. Таким образом Галя самая старшая и ей 15 лет.


Ответ: Аня – 13 лет, Боре – 8 лет, Вере – 5 лет, Гале – 15 лет.



Выбранный для просмотра документ Методическая разработка.docx

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Ильино-Заборская основная общеобразовательная школа














Методическая разработка

викторины «Этот естественный мир информатики»

в рамках проведения Недели науки












Разработал: учитель информатики

Ростовцев Александр Александрович










С. Ильино-Заборское

2014 год

Цель нашей викторины: обобщить и систематизировать знания, полученные на уроках информатики, научиться коллективно находить решения на поставленные задачи, обмен знаниями между учащимися разных классов.

Тип урока: комплексное применение знаний и способов действий.



Оборудование и наглядный материал:

  1. 3 компьютера (2 для команд, 1 для учителя);

  2. Мультимедийный проектор с экраном или интерактивный комплекс;

  3. Программное обеспечение - Викторина «Этот естественный мир информатики»;

  4. Плакаты для викторины;

  5. Бумага и карандаши для участников;

  6. Ведомость и шариковая ручка для жюри;

  7. Таблички «Команда 1», «Команда 2», «Жюри».

Предварительная подготовка к викторине:

  1. Объявить конкурс плакатов «Информатика в жизни»

  2. Подготовить компьютеры для участников (скопировать ПО «Этот естественный мир информатики»)

  3. Разбить группу на 2 команды (5 кл. – 2 чел., 6 кл.- 1 чел., 7 кл. – 2 чел., 8 кл. – 1 чел., 9 кл. – 1 чел. в каждой команде)

  4. Оформление компьютерного класса

  5. Подготовить призовые жетоны для участников

  6. Пригласить членов жюри (нечетное количество)

Организационная часть:

  1. Приветствие

  2. Тема и цель занятия

  3. Представление жюри

  4. Проведение викторины

  5. Подведение итогов

  6. Награждение участников





Ход мероприятия:

Приветствие.

Добрый день, уважаемые участники, болельщики и гости. Вы все знаете, что на этой неделе в нашей школе проводится Неделя науки. И сегодняшний день посвящен Информатике.

Тема и цель занятия.

Каждый из нас в своей повседневной жизни, так или иначе, встречается с информатикой. Мы учим уроки; наблюдаем за окружающими нас предметами, явлениями и процессами; смотрим телевизор и так далее. И всё это информатика. Поэтому тема нашей сегодняшней викторины «Этот естественный мир информатики». Каждая команда сегодня покажет свои знания в области информатики. Жюри выявит наиболее активную команду, и в конце мы подведем итоги викторины.

Представление жюри.

А оценивать наше мероприятие будет самое объективное жюри

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итак, мы начинаем!



Проведение викторины.

Раунд 1. Анкета. Уважаемые команды, в течение 7 минут вам предстоит придумать название своей команды, девиз, выбрать капитана. Кроме того, подумайте и напишите, где в жизни вы встречаетесь с информатикой и информацией. Внимание!!! В названии команды необходимо отразить связь с предметом информатики ил отдельным её термином, девиз команды должен содержать название вашей команды. Максимальное количество баллов за этот раунд – 8.

Время пошло…

Раунд 2. Блиц-опрос. В этом раунде вы можете набрать самое большое количество баллов - 30. Всё, что для этого нужно – за две минуты ответить на как можно большее количество вопросов. В конце раунда система подсчитает баллы и выведет вам на экран. Обращаю ваше внимание на то, что количество баллов зависит не только от количества ответов, но и от их качества. Поэтому не торопитесь, подумайте и отвечайте правильно. Удачи.

Раунд 3. Разгадай ребус. Уважаемые участники, представьте, что сейчас мы находимся в научном центре, где ученые расшифровывают секретные данные. Мы может помочь им в их нелегком труде. Каждая команда расшифрует по три слова. Однако, время на обдумывание не так уж и много. Всего три минуты. Но здесь вы можете дополнительно заработать 15 баллов.

Желаю успехов.

Раунд 4. Конкурс капитанов. В начале викторины мы с вами выбрали капитана команды. В этом раунде ему предстоит сразиться в эрудиции со своим соперником из другой команды. Каждый капитан должен загрузить из Интернета и разгадать в течение 5 минут кроссворд, который состоит из восьми вопросов. За каждое отгаданное слово капитан принесет своей команде 2 балла. Но, не пытайтесь подобрать правильный ответ, иначе количество баллов сократиться и вместо двух вы получите один балл за правильный ответ.

Если капитаны готовы, мы можем начинать.

Раунд 5. Логическая задача. Итак, большая часть заданий уже выполнена. Но самое сложное задание еще впереди. Здесь вам потребуются не только ваши знания, но и логическое мышление и умение работать в команде. Сейчас вы получите задачу, ответ на которую вы сможете дать только все вместе. Внимательно прочтите текст задания, обсудите его и выполняйте задания в предложенной таблице. Если вы считаете, что взаимосвязь элементов в таблице присутствует, то в ячейке таблице ставьте знак плюс, если считаете что отсутствует, ставьте минус. Время, отведённое на решение задачи – 15 минут. Максимум в этом раунде вы можете заработать 20 баллов.

Подведение итогов.

Наша викторина подходит к своему логическому завершению. Настала пора огласить результаты. Мы предоставляем слово членам жюри.

Награждение участников.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Материал включает авторское программное обеспечение »Этот естественный мир информатики» для проведения викторины, методическую разработку, ведомость для жюри и файл с решением логических задач. Викторина рассчитана на проведение мероприятия в рамках предметной недели «Неделя науки» и состоит из пяти раундов, которые полностью проводятся на компьютере,. Необходимо подключение к Интернету.

""Игра командная, приглашаются дети "с 5 по 9 классы. Состоит из 5 раундов. В четвертом раунде необходимо наличие сети Интернет, так как будет происходить загрузка кроссворда. Если возможности подключения нет, значит следует предварительно подготовить кроссворды для обеих команд.

"Внимание. Все раунды ограничены по времени и система сама будет останавливать ход выполнения задания по истечении времени. На викторину кроме участников приглашается жюри. В их компетенцию входит заполнение ведомости. "Первый и "четвертый раунды жюри оценивает работу по критериям, указанным в ведомости, в "остальных раундах система сама выставит набранные баллы. Викторина будет увлекательна для детей, так как происходит взаимодействие детей друг с другом и с компьютером. Соревновательный процесс между командами активизируется за счет того, что каждый ребенок понимает значимость своего вклада в общий результат команды. Когда я применил эту разработку у себя в школе, дети попросили проводить подобные соревнования по информатике именно в таком формате.

"Все пожелания и замечания принимаются по эл. адресу: izab-info@mail.ru В дальнейших своих разработка всё учту и опубликую материалы здесь же. С наилучшими пожеланиями, Ростовцев Александр (www.rostovtsev-al.ru).Желаю удачи.

Автор
Дата добавления 06.02.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1291
Номер материала 29484020604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх