Интегрированное занятие в средней группе «Прогулка в лес»

Предпросмотр материала:

Интегрированное занятие в средней группе .

Тема: « Прогулка в лес».

Интегрируемые области: Безопасность, познание, коммуникация, физкультура.

Цель: Развитие внимания и любознательности.

Задачи:

1.Продолжать развивать Ориентировку в пространстве используя слова: за, на, под, справа, слева.

2. Упражнять в счёте до 5.

3Упражнять детей в разных видах ходьбы, прыжках, равновесии, метании.

 

Материал и оборудование: Кукла-Маша, гимнастическая скамейка, массажная дорожка, шишки, геометрические Фигуры, Звери- Игрушки, Ёлочки.

Ход занятия

Ребята, послушайте загадку:

Сидит в корзине девочка

У Мишки за спиной,

Он сам того не ведая, несёт её домой. (Маша)

Как зовут эту девочку? Из какой сказки эта девочка? Что случилось с Машей? ( Она терялась в сказках, заблуждалась, не могла найти дорогу домой).

И сегодня, Наша Маша тоже потерялась в лесу и не может выйти. Как мы с вами можем ей  помочь? (Проводить её, показать дорогу, Не оставлять её одну, Вместе с ней  пойти).

Инструктор по физкультуре:

Добрый лес, старый лес полон сказочных чудес,

Мы идём гулять сейчас и зовём с собою вас.

(Включается  музыка из кинофильма « Маша и Медведь».

Дети идут парами   под музыку, ( на пути узкая тропинка, массажные  коврики ,следы).

Ждут вас на лесной опушке, птички, бабочки, зверюшки,

И весёлые  зайчата, длинноухие ребята

Прыг-да скок,  Прыг – да  скок, через поле за лесок.

Воспитатель: Вот и оказались мы  на полянке. Как здесь красиво! Сколько ёлочек на полянке? А сколько цветов?

Кто на ёлочке сидит? ( птичка)  Где спрятался зайка?

Кто справа находится от ёлки?( слева). Ребята, а кто  догадался, где лежат шишки? (Под ёлкой)

( Дети берут по две шишки)

Инструктор по физкультуре:

На полянку забрели, шишек много мы нашли.

Поиграем мы немножко побросаем их в лукошко.

ОРУ в кругу:

1.     Шишки вверх мы поднимаем и тихонько опускаем

2.     А теперь мы наклонились шишки вниз мы положили

3.     Теперь сядем на дороге и согнём в коленях ноги.

4.     Мы сидели, отдыхали, теперь дружно прыгать стали.

Хорошо на полянке , но нам пора идти дальше.

ОД поточным способом.

( две скамейки разной величины- даём детям выбрать,

Две корзины).

Сейчас Маша Вам покажет как надо идти по бревну, спрыгнуть и бросить правой рукой одну шишку.( потом левой).

Ребята, а что у вас за эмблемы? Это геометрические фигуры. А мы сейчас  Поиграем в игру « Найди свой домик»( 3 раза)

Воспитатель: Рефлексия,  Что вам понравилось на прогулке, Что интересного, какие трудности? Машенька , дети наши сегодня были все внимательные, любознательные. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.( музыка из кинофильма)

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Интегрированное занятие в средней группе «Прогулка в лес»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Каменских Анна Анатольевна

старший воспитатель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 26266
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 16
  • 26266
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Каменских Анна Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: