Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Разработка урока по казахской литературе для 5-х классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока по казахской литературе для 5-х классов

библиотека
материалов

______ ______ _____ ______ 2013 жыл

5 «А» 5 «Б-1» 5 «В» 5 «Г» сыныптар

Тақырып: Жаңылтпаштар /2 сағат/.

Мақсаты:  

Ауыз әдебиті түсінігінің мән-мағынасын ашу.

Оқушылардың білім деңгейінде ауызша және оқу арқылы қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру.

Қазақтың жаңылтпаштарға оқущыларда қызығушылықты ояту.

Тапсырмалары:

Меңгеру іскерліктері

Тыңдалым

«Жаңылтпаштар» мәтіні 

Айтылым

Сұхбаттасу. «Жаңылтпаштар» тіл дамыту сабағы.  Сұрақтар қою.

Оқылым

«Жаңылпаштар» мәтінін оқыту.

Жазылым

. Жаңа тақырыпқа жазбаша жаттығу, сөйлемдер жазу.

Оқушыға әдістемелік нұсқау:

«Жаңылтпаштар» - мәтінімен жұмыста халқымыздың халық ауыз әдебиетінің түрлеhіне баса назар аударыңыз.

«Жаңылтпаштар» атты сызбаны толтыр.

Жаңылтпаштар.

Тыңдау

Қазақ халқының әдет-ғұрып, тұрмыс-салтымен байланысты өлең, әңгіме-жырлар айтылып қана қойған жоқ, ойын-сауық үстінде жиналған жұртты күлдіру үшін ауыз әдебиетінің басқа үлгілері де қолданылды. Соның бір түрі – жаңылтпаш.
Жаңылтпаш айтқызып үйретуде жаңылтпаш айтушының әр сөзді нақты, дәл айтып үйренуін, тіл ұстартуға жаттықтыру мақсат етіледі. Жаңылтпаштың сөздері айтылуға қиын, көбінесе ұяң және қатаң дауыссыз дыбыстардан құралады. Жаңылтпаштың әр сөзі шапшаңдата, тез-тез айтылуға тиіс. Егер жаңылтпаш айтушы адам қиыннан құралған сан қырлы сөздерді орамына келтіріп айта алмаса, аздап тайып кетсе – онда күлкі болмақ.
Жаңылтпаштың сөздері қара сөз түрінде де, кейде өлең секілді ұйқасып та келеді.

Мысалы:
Қара бүркіт томағасын түсірді,
Оны мен томағаламай, 
Кім томағалайды,
Оны мен томағаламай, 
Кім томағалайды.

Немесе:
Ар жақтағы құдияр құдам еді, 
Ол мені қудаламады, 
Мен оны қудаламадым, –
деп, соңғы екі жолды қайталап айтады.

Қазақтың салты бойынша, ойын-сауыққа, тойға келген жастардың бәрі де ән салып, өлең айтуға тиіс. Ал ондай өнері жоқтардан ойынды басқарушы адам жаңылтпаш айтуды талап еткен. Жаңылтпаштың әр сөзін ойынды жүргізуші өзі жайлап айтып беріп, екінші кісінің шапшаңдата қайталап шығуын талап ететін болған. Егер ойынға қатысушы адам жаңылтпаштың сөзін дұрыс айтпай, бұзып айтса, көпке күлкі болады. Осындай ыңғайсыз жағдайға қалмас үшін әр жас адам алдын ала өлең, ән, күй, би үйреніп, ойын-тойда өз өнерімен көзге түсуге тырысқан.
Жаңылтпаштың тіл ұстаруда тәлімдік мәні аса зор.  

Жаңылтпаштар:
1.Көк базарда күзде бәрі бар,
Барып,бәрін,бәрін ал.

2.Таң атты ма,
Таң атпады ма?
Таң атпаса,
Оятпа Таңатты да.

3.Жапалақтап қаптап қар жауады,
Алқапты аппақ ақ қар жапты.

4.Анау арал қай арал?
Қайыңды арал, талды арал,
Ішінде бұзаулы ала марал.

5.Қыста боран болар, қар борар.
Қыздар шәлі, орамал оранар.

6.Пеш үстінде бес мысық,
Пеш ішінде бес мысық,
Бес күзетші – бес пысық.

Үйге тапсырма: Жаңылтпашты жаттап келу


Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Этот урок разработан для дополнительных занятий по казахской литературе. Цель урока: Мақсаты:  Оқушыларды қиялдай білуге, табиғатты, қоршаған ортаны бақылап, аңғарымпаз, тапқыш болуға; антоним, синоним, омонимдерді қолдана білуге баулу. Оқушылардың логикалық ойлауға баулу. Урок разделен на несколько частей.

"1 часть – Вводная. Где я сравлю перед учащимися цель, задачу урока. Говорю о том, что мы на уроке будем делать, что должны знать и уметь.

"2 часть: работа с новыми словами. Новые слова читаем, переводим, приводим примеры словосочетаний где можно употребить эти слова.

"3 часть: Работа с тектсом. Ученики прослушивают текст несколько раз и устно переводим. При переводе я стараюсь выслушать каждого ученика, чтобы понять, как они поняли текст, какие слова или словосочетания непонятны.

"4 часть: Заполнение таблицы используя прослушанный материал.

"5 часть: Работа с карточками. Детям раздаю карточки со скороговорками. Читают, переводят.

"Цель задания прочитать быстро скороговорку, не допуская ошибок в произношении.

"6 часть: подведение итогов. Ученики отвечают на вопросы: Что такое скороговорки? Какие новые слова вы сегодня выучили? Что нового узнали? И т.д. Надеюсь, что из разработанного мною урока учителя казахской литературы возьмут что нибудь и для себя.

Автор
Дата добавления 06.02.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров434
Номер материала 29539020600
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх