769975
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыТестыТесты по познанию мира в 4 классе

Тесты по познанию мира в 4 классе

Лабиринт
библиотека
материалов

Контрольная работа по познанию мира за 1-ое полугодие в 4 классе.

  1. вариант.

1. Учёные считают, что планета земля появилась в космическом пространстве:

А) 500 лет назад Б) 5 миллиардов лет назад В) 5000 лет назад


2. Что не характерно для первобытных людей:

А) на охоту ходили с палками и камнями

Б) коренья выкапывали кинжалами

В) мясо ели сырым

Г) объяснялись с помощью жестов и грубых звуков


3. Одно из семи чудес света, существующее в наши дни:

А) висячие сады Семирамиды

Б) золотая статуя Зевса Олимпийского

В) Колосс Родосский

Г) египетские пирамиды


4. Видимое вокруг тебя пространство называется _____________________________.

5. Прибор, который состоит из свободно вращающейся магнитной стрелки и циферблата называется ____________________________.

6. Наиболее высокие горы:

А) Улытау, Чингизтау, Каратау Б) Алтая, Тянь-Шаня, Жетысуского Алатау В) Малого Колпака, Кокшетау


7. Какие формы поверхности земли присутствуют на территории Казахстана, если:

А) центральная и восточная часть его на карте окрашены в жёлтый и светло-коричневый цвета _________________________

Б) приграничные области восточного и юго-восточного Казахстана окрашены в коричневый цвет _________________________

В) западная, часть центрального и северного Казахстана окрашены в зелёный цвет _________________________


8. По площади Казахстан занимает в мире
А) 7 место Б) 8 место В) 9 место


9. Ровная, без гор и больших холмов земная поверхность называется _________________________.

10. Раздробление и размельчение плотных горных пород называется __________________________.


11. Твёрдые горные породы разрушаются под влиянием:
А) солнца, воды, корней растений, ветра, перепада температуры
Б) взрывов, животных, солнца, воды, корней растений
В) солнца, воды, корней растений, человека, перепада температуры

12. Эта гигантская горная система раскинулась на территории Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана и Китая в переводе означает « Небесные горы»
А) Алтай Б) Алатау В) Тянь-Шань
13. Глубокие впадины, образованные временными водными потоками, наносящие огромный ущерб народному хозяйству называются ___________________________.

14. Горные породы и минералы, используемые человеком называются ________________________________________________________________.
15. Места залегания полезных ископаемых называют:
А) карьерами Б) шахтамиВ) месторождениями

16. Магнитный, бурый, красный железняк называют ________________________________________________.

17. Алюминий, медь, золото, серебро называют ______________________________________________________.
18.Горючее полезное ископаемое - это нефть. Напиши, какие ещё тебе известны:

________________________________________________________________________________________.

19. Основные месторождения нефти:
А) Караганда, Экибастуз Б) Каспийский шельф, полуостров МангыстауВ) Жетыгара, Рудный

20. Алюминий получают из:
А) бокситовБ) полиметаллической руды В) медного колчедана
21. Главное отличие почвы от горных пород - это __________________________________________.
22. Для нормального роста и развития растений в почве должно быть достаточно:

1) __________________________, 2)___________________________, 3)___________________________.
23. Почему воду иногда называют « Вечной путешественницей»?
А) течёт Б) происходит круговорот воды в природе В) испаряется
24. Выберите и подчерните те свойства воды, которые способствуют осуществлению в природе её постоянного круговорота: бесцветная, испаряется, текучая, без запаха, упругая, растворитель, имеет три состояния (жидкое, твёрдое, газообразное), расширяется при нагревании.

25. Назовите факторы, которые неблагоприятно сказываются на состоянии пресной воды на нашей планете: 1)__________________________________, 2)_______________________________ 3)__________________________________, 4) _____________________________


Контрольная работа по познанию мира за 1-ое полугодие в 4 классе. 2- вариант.
1. Первобытные люди:

А) разводили костёр при помощи спичек

Б) носили с собой горячие угли

В) пользовались примусом

2. В список всемирного наследия входят:

А) Дворец Джучи

Б) усыпальница Бескумбез

В) каток «Медеу»

Г) Алтын адам и мавзолей Ходжа Ахмета Яссауи

3. Граница видимого пространства, где нам кажется, что небо как бы сходится с поверхностью земли, называется _______________________________________________.
4. Куда всегда указывает стрелка компаса?
А) на юг Б) на восток В) на север Г) на запад
5. Площадь Казахстана занимает
А) 2 млн.700 тыс. кв. км. Б) 2 млн. кв. км. В) 3 млн. 700 тыс. кв. км.
6. Обширные участки земной поверхности, высоко приподнятые над прилегающими равнинами, называются ____________________________________.
7. Центральная часть Казахстана, состоящая из возвышенных равнин, называется
А) Прикаспийская низменность Б) СарыаркаВ) Тянь- Шань
8. Бывшие овраги, поросшие травой, кустарником и деревьями, называют ____________________.
9. Разрастание небольших оврагов можно приостановить следующим образом:
А) разровнять бульдозером
Б) засыпать щебнем, мелкими камнями и навозов
В) разрастание оврагов не приостановить
10. Какие факторы способствуют разрушению горных пород: 1) ____________________,

2) ____________________, 3) _____________________, 4) _________________________.
11. Формы поверхности, созданные руками человека:

А) холм, гора Б) сопка, равнина В) курганы, терриконы

12. Места, где полезные ископаемые находятся в количествах, достаточных для разработки, называют ___________________________________.

13. Глину, песок, мрамор, известняк, асбест называют _______________________________________.

14. Свинец, цинк, медь, золото, серебро - это __________________________________________.


15. Нерудное полезное ископаемое - это гранит. Напиши, какие ещё тебе известны:

________________________________________________________________________________________.

16. Мягкий металл красного цвета, хорошо проводит электрический ток и сплавляется с другими металлами:
А) медь Б) алюминий В) бронза

17. Горючие полезные ископаемые:

А) бурый и красный железняк Б) каменный уголь и нефть В) бокситы Г) фосфориты

18. «Горным льном» называют?

А) асбест Б) фосфориты В) гранит

19.Не используются в строительстве:

А) гранит, глина, песок Б) мрамор, известняк В) фосфориты Г) асбест
20. Для нормального роста и развития растений в почве должно быть достаточно:

1) __________________________, 2)___________________________, 3)___________________________.
21. Главные разрушители почвы: 1) _________________________, 2) ___________________________.

22. Как защитить почву от разрушения и поддержать её плодородие?

1)______________________________, 2)______________________________, 3)______________________________, 4)______________________________.
23. Самое удивительное свойство воды:
А) просачивание в землю Б) круговорот воды в природе В) вода- растворитель
24. Выберите и подчерните те свойства воды, которые способствуют осуществлению в природе её постоянного круговорота: бесцветная, испаряется, текучая, без запаха, упругая, растворитель, имеет три состояния (жидкое, твёрдое, газообразное), расширяется при нагревании

25. Пресная вода на земле занимает всего 2% от всего объёма воды (2 части из 100). Назовите основные источники пресной воды на нашей планете:

1)______________________________, 2)______________________________, 3)______________________________, 4)______________________________.





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Скелет – опора тела 2. Как ты используешь единицы измерения времени и длины. Температура и масса. Б Слово и его значение. Общее понятие о многозначности 13. Из чего состоят слова. Окончание и основа.

"Билет 2. 1. Предложение. Члены предложения 9. Прямое и переносное значение слов 7. Текст. Тема и основная мысль текста.

"Билет 3. Части речи. 12. Омонимы. Устаревшие и новые слова 6. Как проверить глухие и звонкие согласные

"Билет 4. 4. Звуки и буквы 14. Коренгласные в корне.

"Билет 6. 13. Из чего состоят слова. Окончание и основа. 2. Предложение. Члены предложения

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.