Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация «Использование элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и ТРИЗ - педагогики для повышения эффективности урока»

Презентация «Использование элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и ТРИЗ - педагогики для повышения эффективности урока»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Использование элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и ТРИЗ...
«Творческому мышлению можно учить так же, как и другим видам человеческой дея...
* ПРИМЕР “Я встаю ночью, для того чтобы пойти в ванную, но наступаю на игрушк...
* Разработка решения Тапочки с подсветкой
еория ешения зобретательских адач
Генрих Саулович Альтшуллер 1926 – 1998гг.
Области использования ТРИЗ: В науке - для решения исследовательских задач и в...
Сравнительные характеристики тренировочных и творческих задач
ТРИЗ направлена: на активизацию мыслительной и познавательной деятельности у...
Принципы ТРИЗ: Принцип дробления Принцип «наоборот» Принцип эквипотенциальнос...
У кого денег больше? Два специалиста одновременно устроились на работу по оди...
Решение: Зарплату дают 1 раз в месяц. И у первого, и у второго за каждый меся...
Объем колбы Легенда гласит, что Эдиссон дал задание математику Эптону опреде...
Решение По объему вытесненной воды Налить доверху воды в колбу, а затем вылит...
Объем древесины В открытые железнодорожные вагоны грузили сосновые брёвна. Ч...
Решение Используем прием «копирование»: надо сфотографировать торец вагона и...
Преимущества ТРИЗ: Не требует больших затрат времени, Можно использовать в тр...
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Использование элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и ТРИЗ
Описание слайда:

«Использование элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и ТРИЗ - педагогики для повышения эффективности урока» Орда Т.М., учитель физики первой квалификационной категории

№ слайда 2 «Творческому мышлению можно учить так же, как и другим видам человеческой дея
Описание слайда:

«Творческому мышлению можно учить так же, как и другим видам человеческой деятельности»

№ слайда 3 * ПРИМЕР “Я встаю ночью, для того чтобы пойти в ванную, но наступаю на игрушк
Описание слайда:

* ПРИМЕР “Я встаю ночью, для того чтобы пойти в ванную, но наступаю на игрушки, разбросанные моим младшим братом” Школьник, 12 лет

№ слайда 4 * Разработка решения Тапочки с подсветкой
Описание слайда:

* Разработка решения Тапочки с подсветкой

№ слайда 5 еория ешения зобретательских адач
Описание слайда:

еория ешения зобретательских адач

№ слайда 6 Генрих Саулович Альтшуллер 1926 – 1998гг.
Описание слайда:

Генрих Саулович Альтшуллер 1926 – 1998гг.

№ слайда 7 Области использования ТРИЗ: В науке - для решения исследовательских задач и в
Описание слайда:

Области использования ТРИЗ: В науке - для решения исследовательских задач и выработки новых концепций, В педагогике и психологии – для формирования творческой личности.

№ слайда 8 Сравнительные характеристики тренировочных и творческих задач
Описание слайда:

Сравнительные характеристики тренировочных и творческих задач

№ слайда 9 ТРИЗ направлена: на активизацию мыслительной и познавательной деятельности у
Описание слайда:

ТРИЗ направлена: на активизацию мыслительной и познавательной деятельности ученика; на способность самостоятельно мыслить; на развитие системного мышления.

№ слайда 10 Принципы ТРИЗ: Принцип дробления Принцип «наоборот» Принцип эквипотенциальнос
Описание слайда:

Принципы ТРИЗ: Принцип дробления Принцип «наоборот» Принцип эквипотенциальности Принцип сфероидальности

№ слайда 11 У кого денег больше? Два специалиста одновременно устроились на работу по оди
Описание слайда:

У кого денег больше? Два специалиста одновременно устроились на работу по одинаковой специальности с утвержденным равным окладом. Но в контракте у одного было сказано, что через каждые полмесяца он будет получать на 10 рублей больше. Другому внесли дополнение о том, что ему будет выплачиваться каждый месяц на 20 рублей больше. Кто из двух работников получает больше? 

№ слайда 12 Решение: Зарплату дают 1 раз в месяц. И у первого, и у второго за каждый меся
Описание слайда:

Решение: Зарплату дают 1 раз в месяц. И у первого, и у второго за каждый месяц она будет расти на 20 рублей. Т.о., они получают одинаково.

№ слайда 13 Объем колбы Легенда гласит, что Эдиссон дал задание математику Эптону опреде
Описание слайда:

Объем колбы Легенда гласит, что Эдиссон дал задание математику Эптону определить объем колбы лампы. Эптон за время чуть больше часа справился с заданием и с гордостью показал свои вычисления. Тогда Эдиссон показал, как сделать то же самое за минуту и гораздо точнее. Как?

№ слайда 14 Решение По объему вытесненной воды Налить доверху воды в колбу, а затем вылит
Описание слайда:

Решение По объему вытесненной воды Налить доверху воды в колбу, а затем вылить ее в обычный мерный стакан.

№ слайда 15 Объем древесины В открытые железнодорожные вагоны грузили сосновые брёвна. Ч
Описание слайда:

Объем древесины В открытые железнодорожные вагоны грузили сосновые брёвна. Чтобы определить объем загруженной древесины, контролеры измеряли диаметр каждого ствола. Работа кропотливая и медленная. А поезд в это время простаивает. Предложите, как быстро измерить объем всей древесины, не задерживая поезд?

№ слайда 16 Решение Используем прием «копирование»: надо сфотографировать торец вагона и
Описание слайда:

Решение Используем прием «копирование»: надо сфотографировать торец вагона и считать по фотографии диаметры бревен ( зная масштаб на фотографии), длина бревен одинакова и равна длине вагона.

№ слайда 17 Преимущества ТРИЗ: Не требует больших затрат времени, Можно использовать в тр
Описание слайда:

Преимущества ТРИЗ: Не требует больших затрат времени, Можно использовать в традиционной системе обучения, Развивает фантазию, воображение у детей, Вселяет уверенность в своих силах.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"В данной презентации рассказывается о том, что мир постоянно изменяется, нужны инноваторы и поэтому учителя должны применять инновационные технологии. Одной из них является теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Автором данной теории является Генрих Саулович Альтшуллер. Он считал, что данная теория применяется только для технических задач, но ученики его школы доказали, что она применяется в различных областях знаний, в том числе и в математике.

"В данной теории существует сорок принципов например, принцип дробления, принцип наоборот, принцип эквипотенциальности. Также даны задачи которые могут применятся на уроках математики по данной теории.

Общая информация

Номер материала: 29575020659

Похожие материалы