231448
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация: «Модуль числа»

Презентация: «Модуль числа»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Модуль действительного числа Урок №2.
Устно: 1. Найти значение выражения: а) │9,1│= б) │6 + 1,1 │= в) │- 100 │= г)...
Как расположен график? У= (х-1)²; У= х² - 1; У= -х² + 1; У= (х-1)² - 1. У = │...
Решить уравнение: │2х - 3 │= 9. Решение . Способ1. Преобразуем уравнение к ст...
Способ 2. │2х - 3 │ = 9. У = │2х - 3 │ - функция модуля, график получен из гр...
Способ 3. │2х - 3│= 9. Найдем нули подмодульного выражения, решив уравнение 2...
№ 1128. а) у=│х + 1│ б) у=│х│- 1 у х 0 1 1 -1 У=│х+1│ у х 0 1 1 -1 у=│х│- 1
Домашнее задание: №-№ 1120(в,г), 1128(в,г). Принести шаблоны.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Модуль действительного числа Урок №2.
Описание слайда:

Модуль действительного числа Урок №2.

2 слайд Устно: 1. Найти значение выражения: а) │9,1│= б) │6 + 1,1 │= в) │- 100 │= г)
Описание слайда:

Устно: 1. Найти значение выражения: а) │9,1│= б) │6 + 1,1 │= в) │- 100 │= г) │4,7 – 8,9 │= д) - │- 3,5 │= е) 2∙ │5 - 16 │= а) = 9,1; б) = 7,1; в) = 100; г) = 4,2; д) = - 3,5; е) = 22.

3 слайд Как расположен график? У= (х-1)²; У= х² - 1; У= -х² + 1; У= (х-1)² - 1. У = │
Описание слайда:

Как расположен график? У= (х-1)²; У= х² - 1; У= -х² + 1; У= (х-1)² - 1. У = │х - 1 │; У= │х │- 1; У= │х - 1 │ + 1.

4 слайд Решить уравнение: │2х - 3 │= 9. Решение . Способ1. Преобразуем уравнение к ст
Описание слайда:

Решить уравнение: │2х - 3 │= 9. Решение . Способ1. Преобразуем уравнение к стандартному виду: │2∙(х – 1,5) │= 9; │2 │∙ │х – 1,5 │= 9; 2∙ │х - 1,5 │= 9; │х – 1,5 │ = 9:2; │х – 1,5 │ = 4,5. х 1,5 +4,5 6 -4,5 -3 Итак, х=-3 или х=6. Значит, -3; 6 – корни уравнения. Ответ: -3; 6.

5 слайд Способ 2. │2х - 3 │ = 9. У = │2х - 3 │ - функция модуля, график получен из гр
Описание слайда:

Способ 2. │2х - 3 │ = 9. У = │2х - 3 │ - функция модуля, график получен из графика у = │2х │ параллельным переносом на 3 единичных отрезка вправо вдоль оси Ох. У = 9 – линейная функция, график – прямая, параллельная оси Ох, проходящая через точку (0;9). у х 0 1 1 1,5 У=│2х-3 │ 9 У=9 -3 6 Графики пересекаются в точках с абсциссами х=-3 и х=6, значит, -3 и 6 – корни данного уравнения. Ответ: -3; 6.

6 слайд Способ 3. │2х - 3│= 9. Найдем нули подмодульного выражения, решив уравнение 2
Описание слайда:

Способ 3. │2х - 3│= 9. Найдем нули подмодульного выражения, решив уравнение 2х – 3= 0; 2х = 3; х = 1,5. 3. Точка 1,5 делит числовую прямую на два промежутка (-∞;1,5) и [1,5; +∞). 4. Определим знак подмодульного выражения в каждом из этих интервалов

7 слайд № 1128. а) у=│х + 1│ б) у=│х│- 1 у х 0 1 1 -1 У=│х+1│ у х 0 1 1 -1 у=│х│- 1
Описание слайда:

№ 1128. а) у=│х + 1│ б) у=│х│- 1 у х 0 1 1 -1 У=│х+1│ у х 0 1 1 -1 у=│х│- 1

8 слайд Домашнее задание: №-№ 1120(в,г), 1128(в,г). Принести шаблоны.
Описание слайда:

Домашнее задание: №-№ 1120(в,г), 1128(в,г). Принести шаблоны.

Общая информация

Номер материала: 29630020656

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.