Инфоурок / Математика / Конспекты / Математический КВН

Математический КВН

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Игровая программа «Математика – это интересно!»

для 5-6классов


Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать его занимательным.

Б.Паскаль


Игра проводится во внеурочное время, предназначена для учащихся 5-6-х классов.

В игре участвуют две-три команды по 6-9 человек.


Цель:

1. Через игровые формы привить интерес к математике.


Задачи:

1. Развитие мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся;

2. Развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;

3. Развитие культуры коллективного общения.


Оборудование: ИКТ (презентация), раздаточный материал (алфавит с пронумерованными буквами 5 шт., распечатки с примерами для конкурса «Математическая эстафета» 5 шт., пустые таблицы для конкурса «Запоминай-ка» 4 шт., распечатанные цифры от 1 до 9 по 4 шт. каждая, бумага для записей, карандаши, ручки).


Ход игры:

Чтоб водить корабли,

Чтобы летчиком стать,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом, вы заметьте-ка,

Главная наука математика!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего

Арифметику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,

Где бы нам не пригодилась

Ма-те-ма-ти-ка!


Сегодня мы с Вами проводим математическую игру между командами 5го класса.


I. Приветствие команд (5 баллов)


а) приветствие;


б) эмблема;


в) сувенир (талисман или символ команды).






II. Зашифровать слово (3 балла)


В алфавите 33 буквы. Каждая буква имеет свой порядковый номер. Исходя из этого, требуется зашифровать числовым кодом буквы в слове АРИФМЕТИКА


Например КВН (12-3-15)

III. Разминка (за каждый правильный ответ 0,5 балла)

Команды по очереди отвечают на вопросы:


1. Какие числа называются натуральными?

2. Сколько цифр используют для написания чисел?

3. Что это за семь братьев годами равные, именами разные? (Дни недели)

5. Кто назовет 5 дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дней недели? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

6. Как называются числа при умножении?

7. Как называются числа при делении?

8. Петя живет на 3-ем этаже, а Костя живет в том же доме, но поднимается на лифте вдвое выше, чем Петя. На каком этаже живет Костя? (На 5 этаже)

9. Назовите наименьшее натуральное число?

10. Назовите наименьшее целое число?

11. Сколько килограмм в одном центнере?

12. В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику, и один кролик остался в клетке. Как это могло случиться? (Одного кролика купили вместе с клеткой)

13. Что такое уравнение?

14. Что значит решить уравнение?

15. что тяжелее килограмм перьев или килограмм железа?


IV. Математическая эстафета (за каждый правильный ответ 1 балл)


Эстафетная палочка – карандаш. По 1 человеку решают примеры. Капитан имеет право исправлять ошибки.


128 : 4 + 25 = 57


47 + 11 х 9 = 146


135 – 56 : 7 = 127


154 : 2 – 38 = 39


9 х 19 + 29 = 200


7 х 35 : 15 = 16


224 – 15 х 13 = 29

18 х 12 + 105 = 321


125 – 560 : 21 = 98



V. Запоминай-ка (3 балла)


На доске записываются различные числа (10-15 чисел) перед конкурсом числа завешаны листом бумаги. Участникам конкурса предлагается в течение 15-20 сек. посмотреть на эти числа и затем по памяти воспроизвести их (записать на отдельных листках). Время на выполнение задания 1 –2 минуты.


VI. Конкурс «Кто быстрее» (2 балла)


У каждого участника на спине цифра.


Сейчас мы с вами будем решать примеры. Я называю пример, тем временем участники команды (у кого есть цифра из ответа) подбегают к судьям и встают так, чтобы получился правильный ответ. Учитывается быстрота и правильность ответа.


Примеры:


50 + 75 = 125 528 – 156 = 372


30 + 408 = 438 972 – 314 = 658


532 + 147 = 679 863 – 714 = 149



VII. Конкурс капитанов (4 балла)

Капитаны записывают ответ на листочке, затем показывают, что получилось.


1) У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца? (7)


2) 2 отца и 2 сына разделили между собой 3 апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину. Как это могло получиться? (Всего было три человека отец, дед, сын)


3) 2 колхозницы шли в город и встретили по дороге еще 5 колхозниц. Сколько всего колхозниц шло в город?(2)


4) Кто внимательнее?


Я читаю задачу, а вы будьте предельно внимательны, чтобы решить ее.


«Автобус вез 30 пассажиров. На остановке 5 человек вышли, а 6 человек вошли. На следующей остановке 15 вышли, а 2 человека вошли. Автобус поехал. На следующей остановке никто не вышел, но 5 человек вошли. На следующей остановке 10 человек вышли, но никто не вошел. Едем дальше. Опять остановка. 7 человек вышли и 10 вошли. Сколько было всего остановок?» (5 остановок).


VIII. Игра «Таблицу знаю» (1 балл)


Играющие становятся кругом. По указанию ведущего играющие начинают счет 1, 2 и т.д., но вместо чисел, которые делятся на три и оканчиваются на тройку, говорят «Таблицу знаю». Кто ошибся – выбывает из круга. Выигрывает та команда, чей игрок остается.


IX. Подведение итогов.

А Б В Г Д Е Ё Ж З И

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Й К Л М Н О П Р С Т

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы

21 22 23 24 25 26 27 28 29

Ь Э Ю Я

30 31 32 33

___________________________________________________

А Б В Г Д Е Ё Ж З И

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Й К Л М Н О П Р С Т

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы

21 22 23 24 25 26 27 28 29

Ь Э Ю Я

30 31 32 33

Математическая эстафета


128 : 4 + 25 =


47 + 11 х 9 =


135 – 56 : 7 =


154 : 2 – 38 =


9 х 19 + 29 =


7 х 35 : 15 =


224 – 15 х 13 =

18 х 12 + 105 =


125 – 560 : 21 =











































hello_html_7947afc5.gif

hello_html_m72966cee.gif

hello_html_m3348fdab.gif

hello_html_69ea06b5.gif

hello_html_m13b5d567.gif

hello_html_2474973a.gif

hello_html_m6796eec8.gif

hello_html_454dfb0.gif

hello_html_4e18f123.gif

библиотека
материалов
Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать ег...
Чтоб водить корабли, Чтобы летчиком стать, Надо много уметь, Надо многое знат...
(5 баллов)
(3 балла)
 (1 балл) за каждый правильный ответ
(1 балл) за каждый правильный ответ
528 – 156 = ? 50 + 75 = ? 30 + 408 = ? 972 – 314 = ? 532 + 147 = ? 863 – 714...
 (4 балла)
(1 балл)
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать ег
Описание слайда:

Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать его занимательным. Б.Паскаль

№ слайда 2 Чтоб водить корабли, Чтобы летчиком стать, Надо много уметь, Надо многое знат
Описание слайда:

Чтоб водить корабли, Чтобы летчиком стать, Надо много уметь, Надо многое знать. И при этом, вы заметьте-ка, Главная наука математика! Чтоб врачом, моряком Или летчиком стать, Надо, прежде всего Арифметику знать. И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка, Где бы нам не пригодилась Ма-те-ма-ти-ка!

№ слайда 3 (5 баллов)
Описание слайда:

(5 баллов)

№ слайда 4 (3 балла)
Описание слайда:

(3 балла)

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  (1 балл) за каждый правильный ответ
Описание слайда:

(1 балл) за каждый правильный ответ

№ слайда 7 (1 балл) за каждый правильный ответ
Описание слайда:

(1 балл) за каждый правильный ответ

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 528 – 156 = ? 50 + 75 = ? 30 + 408 = ? 972 – 314 = ? 532 + 147 = ? 863 – 714
Описание слайда:

528 – 156 = ? 50 + 75 = ? 30 + 408 = ? 972 – 314 = ? 532 + 147 = ? 863 – 714 = ?

№ слайда 12  (4 балла)
Описание слайда:

(4 балла)

№ слайда 13 (1 балл)
Описание слайда:

(1 балл)

Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Материал содержит сценарий игровой программы «Математика - это интересно!», с описанием конкурсов и презентацию. Игра проводится во внеурочное время, предназначена для учащихся 5-6-х классов.В игре участвуют две-три команды по 6-9 человек.

""Цель:   1. Через игровые формы привить интерес к математике.

""Задачи:

  1. "
  2. "Развитие мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся;
  3. Развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;
  4. Развитие культуры коллективного общения.  

""Оборудование: ИКТ (презентация), раздаточный материал (алфавит с пронумерованными буквами 5 шт., распечатки с примерами для конкурса «Математическая эстафета» 5 шт., пустые таблицы для конкурса «Запоминай-ка» 4 шт., распечатанные цифры от 1 до 9 по 4 шт. каждая, бумага для записей, карандаши, ручки).

Общая информация

Номер материала: 29640020712

Похожие материалы