Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час для девочек «Что такое красота?»

Классный час для девочек «Что такое красота?»

Скачать материал

 

 

Коммунальное государственное учреждение

«Среднеобразовательная школа № 10»

 

 

 

 

 

 

Классный час

для девочек 4 класса «Б»

Тема: «Что такое красота?».

 

 

Подготовила:

Кажыбек  Мадина  Серикказыевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классный час для девочек.

Тема: «Что такое красота?»

 

Классный руководитель: Кажыбек Мадина Серикказыевна

Учащиеся 4 «Б» класса

Цели:

- Формировать у учащихся представление о красоте человека и необходимой её составляющей – доброте, душевной щедрости.

- Познакомить с представлениями человечества об эталонах красоты в различные исторические периоды.

- Развивать кругозор учащихся, мыслительную деятельность.

- Воспитывать нравственность.

 

Ход классного часа.

Слово учителя.

Слайд 1.

- Каждая из нас, вглядываясь в зеркало, не раз задавалась вопросом: красива ли я? Этот же вопрос звучал из уст самых известных литературных героинь. А каких? Давайте вспомним.

- Угадайте имя героини, произносившей эти слова, название произведения и его автора.

 

Коротенькие сценки, представленные учащимися

 

Королева:

«Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

Автор: И ей зеркальце в ответ:

Зеркало:

«Ты прекрасна, спору  нет:

 Ты, царица, всех милее,

 Всех румяней и белее».

Автор:

И царица хохотать,

И плечами пожимать.

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами,

И вертеться, подбочась,

Гордо в зеркальце глядясь.

 

Слово учителя:

- Ребята, вы догадались из какой это сказки? Да это сказка А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях». Слайд 2.

 

Слово учителя:

- А знаете ли вы, что ответ на вопрос: красива ли я? – для одной и той же девушки в разные века не был бы одинаковым. Почему?

-  А потому что эталон (в переносном значении – мерило, образец) красоты менялся со временем.

- Понятие красоты - одно из наиболее трудных для определения понятий и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас в разные периоды времени под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Во все исторические эпохи и у всех народов представления о женской красоте были различны. Какие именно? Узнаем сейчас.

 

Слайд 3.

- Признанным эталоном женской красоты Древнего Египта считается царица Нефертити - стройная и грациозная женщина. Тонкие черты лица, полные губы и огромные миндалевидные глаза, форма которых подчеркивалась специальными контурами, тяжёлые причёски с изящной вытянутой фигурой вызывали представление об экзотическом растении на гибком колышущемся стебле.

 

Слайд 4.

- Идеалы красоты Древней Греции и Рима воплотились в знаменитейших скульптурах. Богиня любви и красоты (Венера – в Риме и Афродита – в Греции) до сих пор считается эталоном – именно от нее пошла знаменитая «формула» 90-60-90.

- В древнегреческой мифологии Афродита описывалась так: «Спокойно идет среди диких зверей Афродита, гордая своей лучезарной красотой. Ее спутницы Оры и Хариты, богини красоты и грации, прислуживают ей. Они одевают богиню в роскошные одежды, причесывают ее златые волосы, венчают ее голову сверкающей диадемой.

 

Слайд 5.

- В XIX веке идеал красоты был непостоянен: в самом его начале была в моде хрупкая, изящная женщина. Этот эффект достигался платьями с завышенной талией, сшитыми из легких шифоновых тканей. Благодаря этому создавалось ощущение невесомости и призрачности. Уже в середине века в моду снова входят пышные юбки, талия опускается на свое место. Этим подчеркивается хрупкость и невесомость ее обладательницы. Женщины активно носят корсеты, чтобы улучшить фигуру. В целом же, мода XIX века тяготела к искусственности. Все естественное, натуральное казалось грубым, примитивным. Здоровый румянец и загар, крепкое, сильное тело были признаками низкого происхождения. Идеалом красоты считались "осиные талии", бледные лица, изнеженность и утонченность. Одной из первых красавиц России XIX века была Наталья Гончарова.

 

Слайд 6.

- В XX веке представления о женской красоте изменились коренным образом: во-первых, исчезли корсеты, но вместе с этим вошла в моду стройная от природы фигура. Тем не менее, если в начале века платья все больше скрадывают фигуру, к его середине женственность берет верх. Идеалом красоты по достоинству считалась Мерилин Монро: во всем мире женщины подражали ей во всем, начиная от фигуры и заканчивая одеждой. Модной становится женщина далеко не худенькая. В это появилась заветная мини-юбка.

 

Слайд 7.

- В настоящее время эталоном красоты снова считаются стройные и худенькие девушки, предпочитающие деловой строгий стиль. Так как сейчас у современных  девушках ценится острый ум и красноречие.

 

Беседа.

 

- Мы выяснили, что представление о красоте менялось на протяжении истории человечества. То, что сегодня воспринимается как идеал красоты, завтра – выглядит смешно и нелепо.

 

- Почему же люди пытаются соответствовать некоему эталону красоты?

 

- Что вы готовы поменять в себе, чтобы стать «красивой»?

 

- Какой вы сейчас представляете красивую женщину?

 

- А знаете ли вы, чтобы стать красивой, женщинам нередко приходится на своём личном опыте подтвердить справедливость утверждения: «Красота требует жертв».

 

Слово учителя:

 

Слайд 8. В Древнем Китае женщинам ломали и туго перебинтовывали стопы так, чтобы на долгое время они прекратили свой рост и превратились в изящные десятисантиметровые лотос подобные  придатки.

 

Слайд 9. В Древнем Египте для придания глазам блеска вам бы каждый день капали сок белладонны, а веки подводили бы краской углекислой меди и подрисовали бы толстые длинные брови.

 

Слайд 10. В племени туарегов, проживающем в Сахаре, девочек кормят до такой степени, чтобы при наклоне вперед на животе у них было не меньше 12 жировых складок. Иначе девушку никто не возьмет замуж! Полнота в этой стране ассоциируется с плодородием.

 

Слайд 11. Особым шиком в Малайзии на острове Борнео считаются мочки ушей до плеч. Обитательницам этого острова с юных лет начинают оттягивать мочки ушей, подвешивая к ним специальные бронзовые гирьки. Постепенно вес гирек увеличивают до трех килограммов, и в пору расцвета женской привлекательности, мочки ушей девушки достигают желанной длины - около 20 сантиметров.

 

 

Слайд 12. В Бирме женщины вытягивают себе шею. Для этого они одевают на шею столько медных колец, чтобы шея удлинилась на 50 сантиметров. После этого женщина становится гордой носительницей титула «женщина - жирафа», а большое медное колье символизирует богатство и служит украшением.

 

Беседа.

- Мы видим: у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты. Идеалы красоты непостоянны.

- Стоит ли растрачивать свою жизнь в погоне за переменчивой модой?

- Существует ли какое-то вневременное, общечеловеческое понимание того, что красиво, а что нет?

- Может быть, красоту нужно искать не в чертах внешности?

- Что об этом думают писатели и поэты? Давайте посмотрим и подумаем, действительно ли важна внешняя красота? Слайд 13.

 

Слово учителя:

 

- Как бы ответили на вопрос: что такое красота?

- Что является красивым независимо от времени и пространства?

- Давайте посмотрим, что же пишут о внутренней красоте великие умы.

Слайд 14.

 

Итог классного часа.

 

Прощание с детьми.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час для девочек «Что такое красота?»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Качественное воспитание подрастающего поколения – это одна из главных задач функционирования человеческого общества, выполнение которой позволяет последнему прогрессировать в своем развитии.

Данный классный час позволяет с"пособствовать формированию базиса личности ребенка и дает возможность раскрыть в понимании девочек начальных классов суть понятий "«духовная красота» и «внешняя красота».

"Главная проблема проведения классных часов – это рассеянное внимание младших школьников, поэтому чтобы заинтересовать учащихся в данной разработке используются следующие виды работ:

беседа, убеждение, словесно – наглядные показы, задания на развитие логического мышления, творческое выступление детей и презентация к уроку.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2014 2138
    • DOCX 24.2 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кажыбек Мадина Серикказыевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кажыбек Мадина Серикказыевна
    Кажыбек Мадина Серикказыевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3076
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 44 регионов

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции