-
Курсы
-
Другое
Найдено 58 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 8- 10 классов.
«Интеллектуальная игра по творчеству Н.В.Гоголя»
Цели:
воспитательные: формирование чувства ответственности, сопереживания и взаимопомощи в работе в командах; привитие интереса к русской литературе;
развивающие: развитие внимания, логического и образного мышления, творческих способностей учащихся; совершенствование навыков устной речи;
образовательные: повторение, обобщение и углубление знаний учащихся по творчеству Н.В.Гоголя.
Форма проведения: командная игра
Оборудование: презентация к мероприятию , интерактивная доска,
Ход мероприятия
1.Слово учителя.
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами интеллектуальная игра, посвященная жизни и творчеству Н.В.Гоголя. 1преля 2014 года исполняется 205 лет со дня рождения писателя.
Николай Васильевич Гоголь – одна из значимых фигур в литературе первой половины 19 века, одинокая «звезда» в русской словесности, неповторимая писательская ндивидуальность. О «тайне», «загадке» художественного таланта спорят уже на протяжении полутора столетий. Мы с вами, ребята, тоже постараемся открыть для себя что-то новое и осознать, что творчество великого писателя – живое явление современности.
Правило игры:
1) Игра состоит из 5 туров
2) В игре принимают участие 3 команды
3) Участники игры отвечают на вопросы. За правильные ответы участники получают жетоны.
4) Побеждает команда, получившая большее количество жетонов
2. Итак, первый тур – «Разминка». Команды получают задания и обдумывают ответы на вопросы по творчеству и биографии Н.В.Гоголя.
1. В каком году родился Н. В. Гоголь? (в 1809г. )
2. Кем был подсказан Гоголю сюжет “Ревизора”? (А. С. Пушкиным)
3. Какой город считается городом юности писателя? (г. Нежин)
4. Какое место считается родиной Н. В. Гоголя? (местечко Сорочинцы, Миргородского уезда, Полтавской губернии)
5. В каком учебном заведении учился Гоголь в Нежине? (гимназия)
6. Где в Москве есть памятник Н. В. Гоголю? (на Никитском бульваре)
7. Как Полтава связана с именем Гоголя? (в Полтаве Гоголь учился в училище)
8. Кто скульптор памятника писателю на Никитском бульваре? (Андреев)
9. В каком году был создан “Ревизор”? (в 1836г. )
10. Какое отношение имеет Н. В. Гоголь к Полтавской битве? (Никакого. Она произошла за100 лет до его рождения)
11. В каком году “Ревизор” был поставлен на сцене? (19 апреля 1836г. )
12. В каком произведении упоминается родина писателя? (“Сорочинская ярмарка”)
13. Сколько лет было Гоголю, когда отец привез его в Нежинскую гимназию? (12 лет)
14. В каком году писатель скончался? (в 1852 г. )
15. В каком театре состоялась премьера “Ревизора”? (В Александринском. Ныне Академический театр драмы имени А. С. Пушкина г. Санкт- Петербург)
Зрители и болельщики также могут принести дополнительные баллы своей команде, ответив на данные вопросы, пока игроки обеих команд пишут свои ответы.
3. Второй тур: «Узнайте героев Гоголя по их портретам, назовите произведение»
1. Петр Иванович Бобчинский и Петр Иванович Добчинский
2. ,
3. Андрий
4. Остап
5. Портной
6. Иван Александрович Хлестаков
7. Судья (Ляпкин-Тяпкин)
8. Тарас Бульба
9.Акакий Акакиевич Башмачкин
4.Третий тур: «Кому принадлежат эти высказывания?»
1) “Я люблю поесть. Ведь на то живёшь, чтобы срывать цветы удовольствия”.
(Хлестакову)
2) – Ну, хлопцы, полно спать! Пора, пора! Напойте коней! А где стара? Живее, стара, готовь нам есть; путь лежит великий! (Тарас Бульба)
3) «Оставьте меня, зачем вы меня обижаете?» (Акакий Акакиевич Башмачкин)
4) "Знаю,
знаю... Этому не учите, это я делаю не то чтоб из предосторожности, а больше из
любопытства: смерть люблю узнать, что есть нового на свете".
(Почтмейстер.)
5) – Довольно! не ешь больше! Ты так долго не ела, тебе хлеб будет теперь ядовит. (Андрий)
6) «Нет, нельзя поправить: худой гардероб!» (Петрович, портной)
7) «откуда вы набрались такого духу? откуда вы мыслей таких набрались? что за буйство такое распространилось между молодыми людьми против начальников и высших!» (Генерал)
8) – Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью! (Тарас Бульба)
9) Помилуйте, не губите! Жена, дети маленькие… не сделайте несчастным человека. (Городничий)
10) «А вы, матушка, и времени даром не теряйте, закажите ему теперь же сосновый гроб, потому что дубовый будет для него дорог». (доктор)
11) Так-с. Он говорил: «Я ему обедать не дам, покамест он не заплатит за прежнее». (Слуга)
12) – Не обманывай, рыцарь, и себя и меня, знаю, и, к великому моему горю, знаю слишком хорошо, что тебе нельзя любить меня: и знаю я, какой долг и завет твой: тебя зовут твой отец, товарищи, отчизна, а мы – враги тебе. (Панночка)
Четвёртый тур: «Ребусы, головоломки»
4. Подведение итогов интеллектуальной игры.
Учитель.
Я благодарна всем вам, ребята, за подготовку и участие в игре. «Загадку личности Гоголя каждый прикасающийся к нему – «заколдованному месту» русской литературы – может постигнуть, только оставшись наедине с писателем, не просто прочитав, но и пережив его книги. Гоголь помогает понять человечную, мудрую суть происходящих событий, разгадать жизненные загадки.
"Описание материала:
Это внеклассное мероприятие для 8, 9, 10 классов руской школы.
Предназначенно для углубленного изучения творчества Гоголя.
Мероприятие в форме игры, где ученики делятся на три команды и выполняют задания различного типа, например: разминка, вопросы по творчеству Гоголя, угадай литературных героев, кому принадлежат слова и т.д.
"Выполняли творческие задания: ребусы и головоломки.
Во время игры ученики принимали активное участие в групповой работе и делились своим мнением, отстаивали свою точку зрения.
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
