684077
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнеклассное мероприятие «Прощание с Букварем»

Внеклассное мероприятие «Прощание с Букварем»

библиотека
материалов

hello_html_146de5d2.gifhello_html_344cd213.gifhello_html_31e683d6.gifhello_html_7f5ec3ea.gifhello_html_6e407cba.gifhello_html_338c7764.gifhello_html_6a3175b7.gifПраздник "Прощание с Букварем"

Цели:

  • Развивать познавательные способности детей;

  • Развивать устную речь, интерес к чтению;

  • Развивать коммуникативные способности.

Песня «Праздник к нам пришел»

(слайд 1,2,3)

Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по нашей первой книге «Букварь».

Но букварь познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными, умеющими выполнять школьные правила.

Ученики: 1.Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

2. Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя серьезно.

3. Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

(С.Я. Маршак)

Учитель: Прошёл сентябрь, и вы с гордостью рассказывали своим папам, мамам, бабушкам и другим:

(слайд 4)

Хором { Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики!

Сегодня мы проведем необычный урок. Необычный он по потому, что к нам в гости пришли герои любимых сказок: Буратино, Незнайка, Карандаш, Дюймовочка, Мальвина.

Они помогут вам совершить путешествие по страницам Букваря. Отгадайте, кто первый из них начнет с вами путешествие?

Ученик: С книжкой шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка? (хором «Буратино» )

(слайд 5)

Буратино: Ребята! Ответьте на такой вопрос. Чему учат в школе?

Ученики: 1.Ежедневно по утрам

(слайд 6) Заниматься надо нам.

2. Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

3. Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные,

Гласные, согласные.

(слайд 7) 4. Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

Могут в кроватке баюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

(слайд 8) 5. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.

Учитель: Как шуршит опавший лист? – Шшш

Как шмели в саду жужжат? – Жжж

Как моторы тарахтят? – Ррр

Как змеиный слышен свист? – Ссс

Ученик: 1.Дружат гласная с согласной,

Составляют вместе слог.

Ма и ша запомни, Маша,

К нам явились на урок.

2.Если слоги встанут рядом,

Получаются слова:

Ты и ква, а вместе тыква,

Со и ва, итак – сова.

Соединили мы два слова,

И предложение готово.

(слайд 9)

Дождь идёт,

Гремит гроза, (хоровое чтение)

Улетела стрекоза.

3. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постоянно, понемногу

Мы научились все читать.

(В.Берестов)

Буратино: А сейчас проведем игру «Собери пословицу»

(слайд 10) сдвинуть Дружба горы может

(слайд 11) Дружба может сдвинуть горы.

(Буратино оценивает ответы детей.)

(слайд 12) «Молодцы!»

Ученик: 1. Как хорошо уметь читать

(слайд 13) Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

- Прочти, пожалуйста, прочти!

2. Не надо умолять сестрицу:

- Ну прочитай ещё страницу!

Не надо ждать. Не надо звать.

А просто взять и прочитать.

(В.Берестов)

Ученик: В наше путешествие включается Незнайка.

(слайд 14)

Незнайка: Здравствуйте, ребята. Объясните мне, пожалуйста:

- Что такое хорошо и что такое плохо?

Учитель: Позовем на помощь стихотворение В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»

(слайд 15)

Ученик: 1. Крошка сын к отцу пришёл,

И спросила кроха:

- Что такое хорошо и

Что такое плохо?

2. – У меня секретов нет, -

Слушайте, детишки,-

Папы этого ответ

Помещаю в книжке.

3. Если ты порвал подряд

Книжку или мячик,

Про такого говорят:

Плоховатый мальчик.

4. Если мальчик любит труд,

Тычет в книжку пальчик,

Про такого пишут тут:

Он хороший мальчик.

(слайд 16) песня «Чему учат в школе»

Учитель: Эстафету путешествия берут Чипполино, Мальвина и Дюймовочка.

(слайд 17) Чипполино: Ребята, знаете ли вы, какие овощи растут в огороде?

Отгадайте мои загадки:

1. Красная девица

Сидит в темнице,

(слайд 18) А коса на улице. (Морковь)

2. Сидит дед,

В сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает. (Лук)

3. Сам алый, сахарный,

Кафтан зелёный, бархатный. (Арбуз)

(слайд 19) 4. Сидит бабка на грядке,

Жёлтая, а не масло,

Сладкая, а не сахар,

С хвостиком, а не мышь. (Репа)



(слайд 20) Мальвина: А я дам вам свое задание: соотнести загадки и отгадки.







(слайд 21) 1. Маленькие домики

По улицам бегут, улица

Мальчиков и девочек

Домики везут.

2. В два ряда дома стоят,

1040, 106 подряд, автобус

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(слайд 22) Дюймовочка: А я приготовила загадки про учебные вещи.

1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

(слайд 23) Книжки, ручки и альбом. (портфель)

2. Чёрный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где носом поведет,

Там и след кладет . (карандаш)

3. Чёрные, кривые от рождения,

Сядут в ряд, все заговорят. (буквы)

(слайд 24) 4. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

Чипполино, Мальвина и Дюймовочка: Ребята, мы провели вас по страницам загадок. (слайд 25) Мы очень довольны вашими знаниями и, прощаясь, всех вас БЛАГОДАРИМ.

(слайд 26) Песня «Почему - зачем»

Учитель: Путешествие продолжает Карандаш. Он хочет узнать, как вы научились читать и понимать прочитанное.

(слайд 27) Карандаш: Я приготовил для вас, ребята, много пословиц. Послушайте их внимательно.

(слайд 28) 1. Землю красит солнце, а человека труд.

2. Без труда мечта мертва.

3. Без труда ничего не дается.

4. Кто любит труд, того люди чтут.

5. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

- Какое слово повторяется во всех этих пословицах?

(слайд 29)

- Слово труд. На страницах Букваря вы познакомились с трудом взрослых.

- Вспомним, о каких профессиях мы читали.

(слайд 30, 31,32,33,34,35)

(Повар, строитель, врач, тракторист, парикмахер, библиотекарь)

(слайд 36) Все работы хороши - выбирай на вкус. (хором)

(слайд 37) Игра «Составь предложения».

1. Кто много читает, тот много знает.

2. Поздно встанешь, мало сделаешь.

3. Ученье и труд все перетрут.

Карандаш: Я очень доволен вами и написал то, что вы заслужили:

(слайд 38) Отлично

(слайд 39) Музыкальная пауза.

(слайд 40)

Ученик: 1. Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть.





2. Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

3. В дорогу взять не позабудь

Ключей хороших связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

4. Прочтешь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах,

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

(слайд 41) Элифба

Песня «Туган тел»

Учитель: Наше путешествие приближается к концу. Пройдены все странички с буквами. А кто знает, какая последняя буква в алфавите? (Я)

- А знаете ли, почему?

(слайд 42)

Ученик: Стихотворение «Буква Я».

Каждый знает:

Буква Я –

Самая хвастливая.

Поглядите-ка, друзья,

Смастерил скворечник я.

А в скворечник залетела

Вместо птички буква Я.

Буква Я

Всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем друзьям

Помнить место

Буквы Я.

Всем на свете буква Я

Доложить готова:

А вы знаете, кто я,

Вы не знаете, кто я,

Я не только буква Я

Буква, слог и слово.

(Б.Заходер)

Ученик: Прапрадедовской порой

Встали буквы в четкий строй.

Строй как строй, да не простой,

Он зовется азбукой.

(В.Берестов)

(слайд 43)

Ученик: Буквы – значки, как бойцы на парад

В четком равнении построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется он Алфавит.

Ученик: Буквы! По порядку алфавита рассчитайтесь.

(слайд 44) Спасибо тебе, Букварь!

(слайд 45)

Песня «Звенит звонок»

(слайд 46-58 фото детей)

(слайд 59,60,61) Поздравление и вручение первоклассникам удостоверения об окончании первой книги Букваря.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся 1 класса.

Праздник «Прощание с Букварем» способствует развитию познавательных способностей, устной речи, интереса к чтению, коммуникативных способностей у детей.

"На празднике присутствуют сказочные герои: Буратино, Незнайка, Карандаш, Дюймовочка, Мальвина. Вместе со сказочными героями ребята отправляются в путешествие по страницам Букваря.

"Во время путешествия ребята выполняют различные задания: «Собери пословицу», «Отгадай загадки», «Составь предложения».

В конце мероприятия первоклассникам вручают удостоверения об окончании первой книги «Букварь».
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.