Предпросмотр материала:
Литературное чтение 3 класс.pptx
Урок литературного чтения в 3 классе
Красикова Н.В.
Учитель начальных классов
Прочитайте и расставьте всех по местам
-Ну, ребята, как делишки?
-Хорошо! – кричат мальчишки.
-Есть ли новости у вас?
-Есть!- и начали рассказ…
-Ходил я в цирк не так давно.
-А я на речке был.
-Как было весело, смешно!
-Разделся и поплыл.
-Нахохотался я до слёз.
-И вдруг пошёл ко дну.
-Там пёс кота в коляске вёз.
-И закричал: «Тону!»
-Там клоун был без головы.
-А тут ребята шли.
-Играли в мяч морские львы.
-Они меня спасли.
-Погодите-ка, друзья,
Ничего не понял я…
Повторите всё до точки, только – чур! – поодиночке…
Расшифруйте, что здесь написано
ЬFWДАQPUTENGT DIЯАRSKCVXEЧИZQTЭFLOFSП
Поэтическая тетрадь
Саша Чёрный
«Что ты тискаешь утёнка?...»
Саша Черный родился 1 октября. А тогда на календаре было 13 октября, в 1880 г. В городе Одессе в еврейской семье управляющего аптекой.
Чтобы дать Саше возможность поступить в гимназию, родители крестили его. В гимназии Александр проучился недолго. Мальчик бежал из дома и стал нищим попрошайкой.
Поэт Саша Черный жил в самом начале 20-го века. Он написал много стихов для взрослых. Но эти стихи такие же веселые и смешные, как и те, которые были созданы специально для детей.
Псевдоним «Саша Черный» возник спонтанно. В семье, где родился Гликберг Александр Михайлович, было пятеро детей. Двоих из них звали Сашами. Один был блондином, а другой – брюнетом. Чтобы не возникало путаницы, их стали звать, соответственно, Саша Белый и Саша Черный. Так что Александру, когда он ступил на литературную дорогу, не пришлось особо напрягаться, придумывая себе творческое имя.
Он побывал во многих городах. Человеку, в силу различных обстоятельств, порой приходится менять не только город, но и страну. Не смотря на трудности эмиграции, он делал все, чтобы дети ценили русскую литературу, чтобы они почувствовали всю красоту русской культуры. Даже вдали от родины, которую он очень любил, Саша Черный продолжал писать для детей. Его произведения были написаны не только для детей России, но и для детей других стран. Он хотел, чтобы дети на земле были счастливы, и делал все, что было в его силах. В эмиграции он выступал на детских утренниках.
Он скончался от сердечного приступа 5 июля 1932 года. Рискуя жизнью, он помогал в тушении пожара на соседней ферме. Придя домой, слег и больше не поднялся. Похоронен на кладбище во Франции.
Словарно – лексическая работа
Тискаешь
Рвётся прочь
В свой черёд
Брыкаться
Притиснешь
Капут
-давишь, прижимаешь, мнёшь
– вырывается
– в свою очередь, когда придёт время
– 1) то же, что лягаться, а также вообще бить, отбиваться ногами
2)активно сопротивляться, упрямиться
– прижмёшь
– конец, гибель
Что хотел сказать автор нам этим стихотворением?
Не обижай слабых!
Обдумывай свои поступки!
Придумайте синквейн
Автор
Взрослый, добрый
Убеждает, советует, просит
Опасается за жизнь утёнка
Саша Чёрный
Мальчик
Маленький, глупый
Тискает, обижает, не понимает
Не обижайте братьев наших меньших
Малыш
Берегите братьев
наших меньших…
"Описание материала:
Презентация к уроку литературное чтение 3 класс к учебнику Л.Ф Климановой.
В презентации есть речевая разминка.
Даётся три минуты, чтобы расставить все слова по местам, а затем необходимо прочитать стих с разной интонацией, темпом и т.д.
Чтобы узнать, с каким разделом дети будут знакомится, необходимо прочитать не только русские буквы, но и справа налево.
Далее предлагается биография Саши Чёрного, словарно-лексическая работа по стихотворению «Что ты тискаешь утёнка?...»
В конце презентации, как пример рефлексии, составлен синквейн к стихотворению.
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям