124780
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы«Ш» дыбысы және әрпі

«Ш» дыбысы және әрпі

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мұғалім: Куанышбекова Айткуль Нагашибаевна

Қостанай қаласы, №3 мектеп-гимназиясы

Сынып: МДС

Пән: Сауат ашу

Күні: 9.12.10

Тақырыбы: Ш дыбысы және әріпі.

Мақсаты: - Ш дыбысы және әріпімен таныстыру;

  • Дидактикалық материалды пайдалана отырып, балалардың ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту;

  • Балалардың Ш дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аудару, олардың сөздік қорына мән беріп, байланыстырып сөйлеуге үйрету, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілік: Слайд



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

- Өткен сабақты қортындылау;

- Қане есімізге түсірейік, өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық? (У)

- У басталатын сөздерді айтайық;

- «Тауық» сөзін буынға бөлейік.

II. Жаңа сабақ:

- У кейін танысатын әріпіміз Ш әріпі және дыбысы.

- Балалар әріпті біз көреміз, жазамыз, ал дыбысты естиміз.

- Балалар бізбен бірге осы әріппен танысуға және сендердің білімдерінді тексеруге сендерге қонаққа Айгөлек – деген қыз кейіпкеріміз келді.

- Ол жай келген жоқ, осы дыбысты сендер жақсы үйреніп алу үшін тапсырмалар әкеліпті.

Олар: жұмбақ шешу, буынға бөлу және т.б.

-Ш дыбысы туралы мәлімет беру.

- Ал, енді Айгөлектін әкелген тапсырмаларына көшейік.

- 1 тапсырма: Жұмбақ шешу.

Осы жұмбақты дұрыс шешсек жауабы Ш дыбысына байланысты болады. Қане шешіп көрейік.

Зулап түсіп төменге,

Шыға алмас менсіз жоғарға.

(Шана).

Тікен-тікен тік пісте,

Қысы-жазы бір түсте.

(Шырша).

Өте жақсы, Айгөлек сендерге риза болып отыр.

-Балаларға Ш әріпін баспа және жазба түрінде көрсету.

- Енді Ш әріпін ауада жазып көрейік.

-Алдымен мен көрсетейін, содан кейін бірге жазамыз.

- Балалар жазудан бұрын серігіп алайық.

Сергіту сәті:

Аю отыр партада,

Екі қолы қалтада.

«А» деді, «Б» деді,

«Р» тілі келмеді.

2 тапсырма: «Жазуды қалай жазасындар?».

3 тапсырма: Соңғы тапсырма. Осы тапсырманы жақсы орындасақ, бізге «Айгөлек» жұлдызша береді.

Ал бұл тапсырмамыз ойын түрінде өтеді. Осы ойынды жақсы ойнасақ «Ш» әрпі біздің есімізден ешқашан шықпайды.

«Ойыншықтар» ойыны.

Ойынның шарты: мына жерде жатқан ойыншықтардың аттарын атау керек, және «Ш» дыбысынан және әріпінен басталатын немесе «Ш» әріпі бар ойыншықты табу керек.

Қорытынды:

  • Бүгін біз қандай дыбыспен таныстық?

  • Бүгін «Ш» әріпіне байланысты жұмбақтар шештік.

  • «Ш» әрпі неше таяқшадан тұрады?

  • «Ш» неге ұқсайды? (тарақ, айыр)

  • Бүгін бізге қонаққа келген «Айгөлек» сендердін білімдерінді бағалайды.

  • Сабаққа жақсы қатысқан үшін бәріне жұлдызша әкелген және таратады.

  • «Айгөлекке» рахметімізді айтамыз, келесі әріпке «Айгөлекті» тағы қонаққа шақырамыз, өйткені ол бізге өтпеген әріп туралы қызықты тапсырма әкеледі.

Сендерге «Айгөлектің» әкелген тпасырмалары ұнады ма?

Ал, осымен балалар сабақ аяқталды!







































Краткое описание документа:

"Описание материала:

Бұл сабақ қазақ тілінде білім беретін мектептегі мектепалды сыныбына арналған.

Осы сабақ барысында оқушылар «Ш» дыбысы және әрпі жайлы түсінік алады.

Сабақтың жоспары балалардың жас ерекшелігіне байланысты құрылған.

"Бұл сабақта оқушыларға қонаққа Айгөлек атты киіпкер келеді.

Ол оқушыларға тапсырмалар әкеле отырып олардың білім деңгейін тексеретінің жеткізеді.

Балалар тек қана жазып, оқып қоймай сонымен қатар ойындарда ойнайды.

Ойындар балалардың сөз арасынан тақырыпқа сай дыбысты табуға бағытталған.

Общая информация

Номер материала: 29792020704

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.