Предпросмотр материала:
Урок в 10 классе по всемирной истории.
Тема: Великобритания.
Цель: Формирований знаний о Великобритании.
Задачи:
Образовательная: Охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику, дать определение Вестминстерского статуса.
Развивающая: Развитие способности анализа представляемого материала, отработка навыков самостоятельной работы.
Воспитательная: Воспитывать гражданскую личность, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.
Оборудование: Карта «Европа в начале XX века», схемы, таблицы.
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Метод: Проекта.
Ход урока:
I.Организационный момент.
II. .Опрос домашнего задания: тесты № 16.
III. Новый материал.
1. Класс делиться на микро группы:
1гр. Правительство Д. Ллойда Джорджа.
2гр. Первое лейборийское правительство.
3гр. Социальное движение.
4гр. Национальное правительство.
5гр. Внешняя политика правительства.
2.Работа в группах:
- читают, составляют проект, составляют индивидуально вопросы.
- один или два учащихся защищают проект.
- ученики из группы задают вопросы.
IV. Закрепление. Тесты по параграфу.
V.Рефлексия.
VI.Итоги, д\з.
План проектов:
I. Правительство Д.Ллойда Джорджа.
договор с Ираном не принес успеха;
Греко-английское вторжение в Турцию (поражение);
отставка кабинета Ллойда Джорджа.
II. Первое лейбористское правительство.
1) Консерваторы, пришедшие к власти в 1922-1923г. ничем себя не проявили:
1923 досрочные парламентские выборы;
Макдональд 2 февраля 1924 г. установил
дипломатические отношения с СССР.
2) 8 октября лейбористское правительство подало в отставку:
консерваторы одержали победу на выборах 1924г;
1924г. лидер консерваторов Стэнли Болдуин
сформировал правительство.
III. Социальные движения.
1. Консервативной партия перешла в руки монополистов:
1925 шахтовладельцы решили снизить заработную плату
шахтерам;
30 апреля 1926г., все шахтовладельцы объявили
локаут;
4мая 1926 всеобщая забастовка приняла грандиозные
масштабы.
2. Консервативное правительство в 1927 приняло новый закон »о промышленных конфликтах и профсоюзах»:
Штрейбрехеры взяты под защиту закона;
1929г. лейбористы получили 287 мест в палате общин.
IV. Политические партии, лидеры.
1. 30 мая 1929 сокрушительное поражение консерваторов:
лейбористы сформировали правительство во главе с
Р.Макдональдом;
3 октября 1929г. правительство подписало протокол о
восстановлении дипломатических отношений между СССР и Англией.
2. 1930 начальная фаза мирового кризиса:
низшая точка кризиса для Англии 1932г.
объем промышленности сократился до 82,5%
цены на сельскохозяйственные продукты упали на 32%
сокращение соц. пособий
сокращение еще на 10% пособий по безработице
V. Политика национального правительства.
1. Общеанглийский «голодный« поход на Лондон 1932г.:
организация стерлингового блока 1931г.;
Англия порвала со свободной торговлей;
1932г медленный выход из кризиса
2. Фашистская партия Англии 1932-Британский союз фашистов (Освальд Мосли)
после1937г наметился упадок фашизма
1935г падение правительства Макдональда
1935г победа консерваторов (Чемберлен)
VI. Внешняя политика Великобритании
1. в 1931г был принят закон о взаимоотношениях с доминионами (Вестминстерский статус)
свобода доминионов
1935 г расширение самоуправления в Индии
контроль внешней политики Ирландии
1932г независимость Ирака
контроль над Суэцким каналом (Египет)
"Описание материала:
урок истории" в 9 классе.
Тема «Великобритания в начале 20 века».
"Цель: Формирование знаний о Великобритании.
Охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику. дать определение Вестминстерского статуса.
Развивать способности критического мышления, анализа представляемого материала, отработка навыков групповой работы.
Умение составлять мини- проекты и защищать их.
Воспитывать гражданскую личность, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
"Описание материала:
урок истории" в 9 классе.
Тема «Великобритания в начале 20 века».
"Цель: Формирование знаний о Великобритании.
Охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику. дать определение Вестминстерского статуса.
Развивать способности критического мышления, анализа представляемого материала, отработка навыков групповой работы.
Умение составлять мини- проекты и защищать их.
Воспитывать гражданскую личность, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
Профессия: Учитель истории
Профессия: Преподаватель истории
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям