Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии «Форма и размер Земли. Изображение Земли на глобусе и картах»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии «Форма и размер Земли. Изображение Земли на глобусе и картах»

библиотека
материалов



Урок № 8


Дата: 03.10.13

Класс: 5 «А», «Б»

Тема: « Форма и размер Земли. Изображение Земли на глобусе и картах»

Т.Д.Ц.

А) развивающая: развить у учащихся навыки: устной речи, сам. работы, раб. в парах, ориентироваться по карте, глобусу.

Б) образовательная: сформировать у учащихся представление о форме и размере Земли, способах изображения Земли

В) воспитательная: бережное отношение к нашей планете

Цели для учеников:

Знать: что такое глобус, полюс, экватор, полушария, меридианы, географическая карта, масштаб.

Понимать: какова форма и размер Земли и как она изображается на карте.

Уметь: отличать изображение Земли от изображения других планет или стран, городов

Тип урока: Усовершенствование полученных знаний и навыков

Метод урока: сам. раб, объяснит.- демонстрационный, работа в парах, практич. раб.

Дидактическое обеспечение: учебник, доска, интерактивная доска, тетрадь, биол. диктант


Ход урока


1.Организационный момент.

Готовность учащихся к уроку.

Проверка отсутствующих

Проверка домашнего заданиябилог. диктант -3 мин.

  1. Минералы, металлы это..

  2. Белки, жиры, углеводы это.

  3. Изменения происходящие в природе называются …

  4. Основной метод изучения природы называется..

  5. Раскаленные газовые шары, находящиеся далеко о Земли это..

  6. Участок звездного неба, группа звезд объединённых общим названием называется ….

  7. Весь окружающий нас мир во всех его проявлениях, безграничный во времени и пространстве называется …

Ключ к тесту

  1. Минералы, металлы это неорганические вещества.

  2. Белки, жиры, углеводы это органические вещества.

  3. Изменения происходящие в природе называются явления.

  4. Основной метод изучения природы называется наблюдение.

  5. Раскаленные газовые шары, находящиеся далеко о Земли это звезды.

  6. Участок звездного неба, группа звезд объединённых общим названием называется созвездие.

  7. Весь окружающий нас мир во всех его проявлениях, безграничный во времени и пространстве называется вселенная.

Критерии оценок к тесту (1мин.)

«5» – всё правильно;
«4» – одна ошибка;
«3» – две ошибки;
«2» – три ошибки.

2. Актуализация темы.

Задание на ассоциации со словом Земля ( 10 слов -1 мин.)

Критерии оценок к заданию (1мин.)

«5» – 10, 9 слов

«4» - 8,7 слов

«3» - 6,5 слов

«2» - менее 5 слов

Тема урока сегодня: « Форма и размер Земли. Изображение Земли на глобусе и картах»

А цель урока какая?, а теперь посмотрите на слайд и сравните.

Знать: что такое глобус, полюс, экватор, полушария, меридианы, географическая карта, масштаб.

Понимать: какова форма и размер Земли и как она изображается на карте.

Уметь: отличать изображение Земли от изображения других планет или стран, городов

История картографии насчитывает много веков. В различных музеях мира хранятся карты на камне, на глиняных табличках, на костях мамонта. На современном глобусе земная поверхность изображена точно, потому что он как и Земля, имеет форму шара. Вот поэтому необходимо знать, как изображена земля и как можно сориентироваться.

3. Усовершенствование полученных знаний и навыков

А) работа с текстом, чтение по абзацам, выбор главной мысли ( 5 мин.)

Б) просмотр видео фрагмента ВВС «Земля» ( 5 мин.)

В) на доске и в тетради записываем ключевые слова по теме (стр. 28): глобус, полюс, экватор, полушария ( 3 мин.)

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Г) работа в парах- рассказываем друг другу понятия темы ( 2 мин.)

Д) пояснение учителем понятия меридианы, найти в учебнике стр. 38. понятие -географическая карта, масштаб зачитывание учащимися понятий ( 3 мин.) и записываем в тетради.

Е) работа в парах- рассказываем друг другу понятия темы ( 2 мин.)

Ж) практич раб.- стр. 29, 40 выполнить задание под ☼ и «пером» ( 5 мин.)

5. Домашнее задание.

На «3» - Пересказ § 9,13

На «4», «5» -пересказ + сообщение об открытии Земли, о смена времен года

6. ИТОГИ

Ответы на вопросы к § 9,13, чем отличается изображение Земли от других стран городов, планет

7. Рефлексия

Оцените свой уровень знания, психологическое состояние и работу на уроке

(зарисуйте смайлик- с улыбкой если понравился урок, грустный если не понравилось, )

, , ☻

А на стикерах пожелания нашей Земле и людям уничтожающим нашу Землю.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

урок « Форма и размер Земли. Изображение Земли на глобусе и картах»

построен так, что готовит учащихся к изучению в 6 классе географии, учит их ориентироваться на карте, работать с контурными картами, а так же формирует навыки самостоятельной работы с материалом.

Цели поставленные понятные и достижимые, а так же диагностируемые.

Небольшой биологический диктант помогает систематически проверять знания, выходить на затруднения, а так же экономит время.

Критерии специально разработаны к каждому заданию, для приучения учащихся оценивать каждую работу в отдельности и формирует саморегуляцию.

В течении урока специально включена как индивидуальная, в парах так и групповая работа, для систематической проработки материала, а так же для развития коммуникативных навыков.

творческое домашнее задание позволяет учащемуся реализовать себя в полной мере выбрать свой путь изучения материала.

Автор
Дата добавления 08.02.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров894
Номер материала 29857020800
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх