-
Курсы
-
Другое
Найдено 60 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Обобщающий урок по географии в 9 классе по теме «Отрасли хозяйства России»
"Своя игра".
Цель урока : систематизировать и закрепить полученные знания.
Задачи:
1.Осуществить тематическое обобщение знаний;
2. Проверить знания и умения учащихся .
Ход урока:
Урок проходит в форме игры .Учитель знакомит с правилами игры. Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии. Играют одновременно все команды. Игра состоит из нескольких раундов. В начале каждого раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Одна из команд выбирает тему и стоимость вопроса, после чего ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Время на обсуждение составляет 15 секунд. По истечении 15-ти секунд по сигналу команды записывают свой вариант в бланк ответа и отдают ведущему, при этом, если команда не уверена, то ответ можно вообще не сдавать. В одном раунде 5 тем и 5 различных стоимостей вопросов (т.е. всего 25 вопросов)В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса. Если команда вообще не дает ответа, то ничего не происходит.
|
Отрасли хозяйства |
Количество баллов |
||||
|
ТЭК |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
|
Металлургия, машиностроение |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
|
Химико-лесной комплекс |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
|
ВПК и АПК |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
|
Транспорт и связь |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
Вопросы по ТЭК:
5.Каковы возможности альтернативной электроэнергетики?
Вопросы по металлургии и машиностроению
1.Дать характеристику металлургическим базам на территории России.
2. Состав цветной металлургии
3. Состав машиностроительного комплекса .Какие отрасли будут развиваться более высокими темпами и почему?
4. Что такое специализация ? Приведите примеры специализации в машиностроении.
5.Почему в машиностроении необходимо кооперирование и в чем оно заключается?
Вопросы по химико-лесному комплексу:
1.Дать оценку основной химии.
2. Дать характеристику химии органического синтеза.
3. Что включает в себя комплекс отраслей , связанных с переработкой древесины?
4. Какова роль химической промышленности в хозяйстве страны?
5. Какие группы лесов входят в состав лесного фонда России?
Вопросы по ВПК и АПК.
1.Дать характеристику звеньям АПК.
2.Сельскохозяйственные угодья-пашни, сенокосы, пастбища.
3. Дать характеристику ВПК. Что включает в себя ВПК?
4.Основные отрасли ВПК. Конверсия.
5. Привести примеры зерновых, технических культур. Привести по два примера территорий их выращивания .
Вопросы по транспорту.
1.Основные виды транспорта. В чем значение транспорта для развития хозяйства России?
2.Какой вид транспорта и почему является главным в России?
3. Охарактеризуйте автомобильный транспорт.
4.Охарактеризуйте морской транспорт.
5.Дайте характеристику авиационному и трубопроводному транспорту.
Подведение итогов.
Предлагаю своим коллегам разработку урока-обобщения в виде игры. Опыт моей педагогической работы 25 лет. Это позволяет мне самой разрабатывать уроки. Что бы вызвать интерес к предмету , стараюсь сама разрабатывать уроки, согласно подготовленности учащихся. При составлении обобщающих уроков, продумываю вопросы, не выходящие за рамки учебника .Подготовку к обобщению начинаю за две недель. Учащиеся определяются с командой, раздаю им вопросы.Ведь как уверенно себя чувствуют ученики , когда правильно отвечают на вопросы!Обобщающие уроки учащиеся ждут с нетерпением !
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
