Выбранный для просмотра документ «Вычисления без перехода через разряд» 2 класс.Математика.docx
Хромтауская
средняя школа №4
Открытый урок по математике
Тема урока:
Учитель: Таимова Р.Ж.
г. Хромтау
Математика. 2 класс. 4 четверть. Урок №12
Тема: «Вычисления без перехода через разряд»
Цели: 1) Закрепить знания об устных приёмах вычислений трёхзначных чисел на основе десятичного состава, совершенствовать умение выполнять устные вычисления с двузначными числами.
2) Развивать математическую речь, внимательность, активизировать мыслительную деятельность.
3) Воспитывать у учащихся чувство бережного отношения к природе, умению
быть отзывчивым.
Оборудование: ИКТ, инд.карточки.
Тип: закрепление
Методы: словесный, практический, самостоятельный, поисковый, наглядный.
Ход урока
1.Орг. момент. Сообщение целей урока.
- Сегодня закрепим приёмы устных вычислений трёхзначных чисел в решении примеров, задач, уравнений. А также поговорим о весенних изменениях.(слайд №1)
2.Психологический настрой урока. (слайд №2)
Будем думать и решать
И природу охранять.
3.Минутка чистописания.
- Какое сегодня число?
- Сколько единиц в этом числе?
- Будем писать цифру 9 через 1 клетку, увеличивая на 1 цифру?
- Прочитайте числа, образованные цифрой 9.
4. Устный счет.
- Какое небо весной? Наша задача: убрать скорее тучи, чтобы появилось солнышко(слайд №3)
900м * 1км 1т*10ц 1век * 90 лет 1ч * 55мин
-А что происходит с речками весной? Реки освобождаются ото льда и начинается навигация, т.е. возобновляется движение водного транспорта
«Определи маршрут корабля» .(слайд №4,5)
Математический диктант: .(слайд №6)
Запиши числа, в котором:
- 3 сотни 2 единицы
- Количество сотен, десятков и единиц равны количеству рук у человека?
- 645 уменьшить на 45;
- 380 увеличить на 20;
- 260 уменьшить на 200;
- В 1 см сколько мм?;
-В каком числе 10 сотен?.
Самопроверка.
5.Работа над закреплением изученного материала. (слайд №7)
- В степи какие изменения происходят? Правильно, степь становится зелёной. А чтобы степь стала не только зелёной, но и цветущей надо вычислить примеры на с.229,№3(б).
1 столбик и 2 столбик. Коллективная работа.
6. – Какие цветы расцвели в степях? Правильно, тюльпаны. Что знаете о тюльпанах из урока познания мира? с.229,№4(б). Самостоятельная работа.Самопроверка. .(слайд №8)
Физминутка.(слайд №9)
7. –А что изменяется с наступлением весны в лесу? Правильно птицы прилетают, зеленеют листочки на деревьях. Что дает нам дерево ?Чтение и разбор задачи. Составление краткой записи, коллективное решение задач. .(слайд №10)
-Чему учит задача?
8.- Где можно услышать эти голоса? А как изменяется жизнь домашних животных весной? Каков труд ухода за домашними животными: легок или сложен? А мы решим осложненные уравнения с.230,№6.Работа под руководством учителя. .(слайд №11)
9. – А какое настроение вызывает у нас весна? Почему? .(слайд №12)
-Чтобы наша природа была чистой и зеленой, что нужно делать?
-Чтобы сохранить нашу природу зеленой и чистой, нужно иметь большое желание, приложить много труда и усилий, как и при решении разноуровневых заданий.(Слайд №13,14)
1 уровень. Вычисли:
500 +3 0 = 140+ 60=
860 - 2 0= 370+ 400=
2 уровень. Сравни:
1 мин * 60с 200кг *2ц
9мес. * 1 год 2см*9мм
3 уровень. Реши задачу.
На клумбе росли 100 красных тюльпанов, а желтых- на 70 больше. Сколько всего тюльпанов росло на клумбе?
Самопроверка.
10. Рефлексия.
- Что мне понравилось? Что я запомнил? В чем я затруднялся?
Молодцы! Сегодня на уроке проделали большую работу и каждому желаю, чтоб в душе, несмотря на любое время года светило вот такое солнышко.. Д/з :придумать задачу на экологическую тему. Оценки за урок.(Слайд №15,16).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ «Вычисления без перехода через разряд» 2 класс.Математика.pptx
Скачать материал "Урок по математике для 2 класса на тему «Вычисления без перехода через разряд»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: «Вычисления без перехода через разряд»
Цели: 1) Закрепить знания об устных приёмах вычислений трёхзначных чисел на основе десятичного состава, совершенствовать умение выполнять устные вычисления с двузначными числами.
2) Развивать математическую речь, внимательность, активизировать мыслительную деятельность.
3) Воспитывать у учащихся чувство бережного отношения к природе, умению быть отзывчивым.
2 слайд
Будем думать и решать
И природу охранять.
3 слайд
Устный счёт
900м*1км
1ч*55мин
1т*10ц
1век*90лет
>
>
<
=
4 слайд
5 слайд
«Определи маршрут корабля»
6 слайд
Математический диктант
Самопроверка
302
600
555
400
60
10 мм
1000
7 слайд
«Цветущая степь»
870+10 = 890-20=
870+100 = 780-200=
842+5 = 598-4=
880
970
847
870
580
594
8 слайд
«Подумай сам»
с.229,№4(б)
Ответ: на 5 клумбах росли тюльпаны
9 слайд
10 слайд
11 слайд
«Это вы можете»
с.230,№5
12 слайд
13 слайд
Осложненные уравнения
с.230,№6
50 + х = 400 + 300
70 – а = 90 + 30
в – 25 = 540 + 60
14 слайд
15 слайд
1 уровень. Вычисли:
500 +3 0 = 140+ 60=
860 - 2 0= 370+ 400=
2 уровень. Сравни:
1 мин * 60с 200кг *2ц
9мес. * 1 год 2см*9мм
3 уровень. Реши задачу :
На клумбе росли 100 красных тюльпанов, а желтых- на 70 больше. Сколько всего тюльпанов росло на клумбе?
16 слайд
1 уровень. Вычисли:
500 +3 0 = 530 140+ 60=200
860 - 2 0= 840 370+ 400=770
2 уровень. Сравни:
1 мин = 60с 200кг = 2ц
9мес.< 1 год 2см > 9мм
3 уровень. Реши задачу :
Красных – 100 т.
Жёлтых - ? т. на 70> ?т
1) 100+70=170(т.)-жёлтых
2) 100+170=270(т.)- всего
Ответ: всего 270 тюльпанов росло
17 слайд
Что я запомнил ?
В чем я затруднялся?
Что мне понравилось?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
«Вычисления без перехода через разряд» 2 класс.Математика
Тип урока:
закрепление.
Урок был связан с предметом «Познание мира» , на каждом этапе урока говорилось о весенних изменениях природы.
На устном счёте ученики сравнивают единицы длины, времени , массы. В игре «Определи маршрут корабля» закрепляются устные вычислительные навыки. Для выработки самостоятельных навыков проводится математический диктант, после которого дети проводят самопроверку. В ходе урока повторяют о растениях, занесенных в Красную книгу, а именно о тюльпане. Проводятся коллективная работа с задачей. Работа над развитием математической речью проводится в решении уравнений осложненного типа.
Перед учениками ставится проблема:
"как сохранить нашу природу зеленой и чистой?
В ответах детей выясняется уровень словарного запаса, кругозора. После чего решают разноуровневые задания. Для сохранения навыка ЗОЖ проводится физминутка. Урок был направлен на воспитание у учащихся чувство бережного отношения к природе, умению быть отзывчивым. Эта цель была полностью реализована.
6 656 249 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Таимова Рунат Жакуповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.