• ТЕМА: ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ  ПЕРВОГО ДЕСЯТКА
  ЦЕЛИ: 1) Систематизировать и обобщить знания по сложению и вычитанию в пределах

                      первого  десятка, применение их в процессе решений уравнений, задач.

                  2) Развивать  математическую речь, внимательность; активизировать

                       мыслительную деятельность.

                 3) Воспитывать у учащихся чувство бережного отношения к природе, умению

                      быть отзывчивым.
  
  ОБОРУДОВАНИЕ: ИКТ, индивидуальные карточки

  ТИП:  закрепление
  МЕТОДЫ: словесный, поисковый, наглядный, самостоятельный.

   
                                  ХОД УРОКА
  1. Организационный  момент. Сообщение целей урока.

  - Сегодня повторим сложение и вычитание в пределах первого десятка в решении примеров, задач, уравнений и побываем в роли юного эколога. А кто такие экологи? (Слайд №3)

  -Экологи – это люди , которые  защищают и охраняют природу

  2. Психологический момент.(Слайд №4)

  Будем думать и решать

  И природу охранять.

  3. Устный счет.

  -Итак, начнем свою работу юных экологов с операции « Чистый лес». Каждой травинке, цветочку, дереву мешают расти камни. Наша задача: очистить лес от камней.

   ( Слайд  №5.Решение примеров по цепочке).

  - Молодцы. Очистили лес. В лесу протекает речка, в которой водятся много рыбок. Им нужна чистая вода. Что мы должны делать, чтобы сохранить чистую воду в водоемах?. (Слайд №6,7 .Соедини  рыбки с одинаковыми ответами.)

  -Перед нами лесная поляна с цветами, чтобы они зацвели нам нужно вспомнить состав чисел 7, 3, 4, 6.(Слайд №8)

  - А самый внимательный найдет недостающий цветочек? (Слайд №9)

  4.Следующая операция «Пестрый луг». Очистим луг от мусора, для этого надо правильно расставить знаки и цифры.(Слайд №10)

  - Луг наш стал чистым, цветы зацвели и запахли, прилетели пчелы. Какая польза от пчел? Помоги  пчелкам собрать мед: запишите  выражения и их вычисли. (Слайд №11)

  Самопроверка.

  - Большую пользу растениям оказывают не только насекомые, но и птицы.(Слайд №12,13,14)

  -Как называются эти птицы?

  -Составьте задачу  на разностное сравнение по рисунку. Оформление задачи  в тетради и на доске.

  - Что узнали про ласточку на уроке познания мира? А про дятла?

                                                    Физминутка для глаз (Слайд №15)

  5. 23 апреля  по РК стартовала  акция « Жасыл жапырақ.Зеленый лист». В это время граждане нашей страны должны принимать активное участие: а именно, высаживать зеленые насаждения, украшать города, села клумбами красивых цветов.(Слайд №16)

  - Мы тоже посадим деревья, решив уравнения. Вместо деревьев вставьте переменную Х (Слайд  №17,18)

  6. Последняя операция «Зеленая планета» (Слайд №19).

  -Чтобы наша планета была чистой и зеленой, что нужно делать?

  -Чтобы сохранить нашу планету зеленой  и чистой, нужно иметь большое желание, приложить много труда и усилий, как и при решении разноуровневых заданий.(Слайд №20,21)

  1 задание. Вычисли:

  50 +3 0 =          100-  60=

  80 - 2 0=           30+ 40=

  2 задание. Реши уравнения:

  5 + х =9       х – 3 = 7

  3 задание. Дополни задачу и реши ее:

  На клумбе росли 10 красных тюльпанов и 6 желтых.

  Самопроверка. Воспитательный момент: не рвать тюльпаны.

  - Молодцы!  Сегодня на уроке проделали большую работу и  каждому вручается значок «Юный эколог». Д/з :придумать задачу на экологическую тему. Оценки за урок.(Слайд №22)

  7. Рефлексия.

  - Что мне понравилось?  Что я запомнил?  В чем я затруднялся?

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Математика. 1 класс.
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    Подготовила учитель ХСШ № 4: Таимова Р. Ж.
    ТЕМА:
    «СЛОЖЕНИЕ И
    ВЫЧИТАНИЕ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
    

  • 

    2 слайд

    
    ЦЕЛИ: 1) Систематизировать и обобщить знания по сложению и вычитанию в пределах первого десятка, применение их в процессе решений уравнений, задач.
    2) Развивать математическую речь, внимательность; активизировать мыслительную деятельность.
    3) Воспитывать у учащихся чувство бережного отношения к природе, умению быть отзывчивым.
    
    ОБОРУДОВАНИЕ: ИКТ, индивидуальные карточки
    
    ТИП: закрепление
    
    МЕТОДЫ: словесный, поисковый, наглядный, самостоятельный.
    
    
    
    

  • 

    3 слайд

  • 

    4 слайд

    Будем думать и решать
    И природу охранять.
    

  • 

    5 слайд

    Операция «Чистый лес»
    5
    

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

    5
    4
    3
    2
    1
    2
    1
    3
    2
    1
    1
    3
    2
    4
    5
    

  • 

    9 слайд

    Самый внимательный
    

  • 

    10 слайд

    Операция «Пестрый луг»
    

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

  • 

    13 слайд

  • 

    14 слайд

  • 

    15 слайд

  • 

    16 слайд

    Операция «Зеленый лист»
    

  • 

    17 слайд

    Реши уравнения:
    20 +
    =90
    -50=30
    80-
    =20
    

  • 

    18 слайд

    Самопроверка
    20 +х =90 х -50=30 80-х =20
    Х=90-20 х=50+30 х= 80-20
    Х=70 х=80 х=60
    20+70=90 80-50=30 80-60=20
    90=90 30=30 20=20
    

  • 

    19 слайд

    Операция «Зеленая планета»
    

  • 

    20 слайд

    Разноуровневые задания:
    1 задание. Вычисли:
    50 + 30= 100- 60=
    80 - 20= 30 + 40=
    2 задание. Реши уравнения:
    5 + х =9 х – 3 = 7
    3 задание. Дополни задачу и реши ее:
    На клумбе росли 8 красных тюльпанов и 6 желтых.
    

  • 

    21 слайд

    Самопроверка
    1. 50 + 30= 80 100- 60=40
    80 - 20= 60 30 + 40=70
    
    2. 5 + х =9 х – 3 = 7
    х =9 - 5 х = 7+3
    х= 4 х= 10
    5 + 4 =9 10-3=7
    9=9 7=7
    
    3.Красные -10 т.
    на ?
    Жёлтые – 6 т.
    10 – 6 =4
    Ответ: на 4 тюльпана….
    
    
    

  • 

    22 слайд

    Д/з :придумать задачу на экологическую тему. Оценки за урок.
    
    
    Рефлексия.
    - Что мне понравилось?
    -Что я запомнил?
    - В чем я затруднялся?
    

Краткое описание материала