1294380
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок по русскому языку для 3 класса на тему «Части речи. Обобщение»

Урок по русскому языку для 3 класса на тему «Части речи. Обобщение»

Выбранный для просмотра документ Части речи. Обобщение. Русский язык. 3 класс.ppt

библиотека
материалов
Открытый урок по теме «Части речи» Составила учитель начальных классов: Таимо...
I. «Ввод в урок» Весна ранняя наступила И.с. и.п. ?
II. «Пишем красиво»
III. «Кладовая знаний»
III. «Кладовая знаний» Самопроверка: Герой, морковь, молоко, обед, посуда, ка...
IV. «Имя существительное. Практичность теории» 4 2 1 3 5
Перечисли названия и вопросы падежей имени существительного?
Как определить число имени существительного?
Каким членом предложения является имя существительное?
Что такое имя существительное?
Как определить род имени существительного?
V. «Думаю сам» По лес…, про луж…, весна, под ветк…, в степ…, до рек…, по пол…...
VI. «Имя прилагательное. Практичность теории» 4 2 1 3
Каким членом предложения является имя прилагательное?
Как определяется падеж имени прилагательного?
Что называется именем прилагательным?
На какой вопрос отвечает имя прилагательное в м.р. в ж.р. в ср.р.?
VII. «Найди меня» яркое ранняя тёмный тёплая рыхлый весёлое
VIII. «Выбери нас» Пришла ранняя весна. С голубого неба светит солнышко. С ве...
IX. «Глагол. Практичность теории» 2 3 5 1 4 6
Как отличить число глаголов?
Как изменяются глаголы?
Что такое неопределенная форма глагола?
Что называется глаголом?
Что знаете о прошедшем времени глагола?
Чем является глагол в предложении?
X. «Чистая доска» Прошла растает прилетели Идет изготовят появиться будут вст...
XI. «Разгадай схему» Наступила ранняя весна Задерживает влагу снег Солнышко я...
XII. «Работа сообща»
XIII «Местоимение. Практичность теории» 3 2 1
Чем является местоимение в предложении?
Что такое местоимение?
Назови местоимения 1,2,3 лица?
XIV «Это вы можете» Навстреч… со…нцу и в…сне И он, и ты, и я Идем сегодня по...
XV «Диаграмма Венна» И.с. И.п. Г М
Спасибо за урок! До свидания!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Открытый урок по теме «Части речи» Составила учитель начальных классов: Таимо
Описание слайда:

Открытый урок по теме «Части речи» Составила учитель начальных классов: Таимова Р.Ж.

2 слайд I. «Ввод в урок» Весна ранняя наступила И.с. и.п. ?
Описание слайда:

I. «Ввод в урок» Весна ранняя наступила И.с. и.п. ?

3 слайд II. «Пишем красиво»
Описание слайда:

II. «Пишем красиво»

4 слайд III. «Кладовая знаний»
Описание слайда:

III. «Кладовая знаний»

5 слайд III. «Кладовая знаний» Самопроверка: Герой, морковь, молоко, обед, посуда, ка
Описание слайда:

III. «Кладовая знаний» Самопроверка: Герой, морковь, молоко, обед, посуда, картофель, помидор, ужин, погода, завтрак

6 слайд IV. «Имя существительное. Практичность теории» 4 2 1 3 5
Описание слайда:

IV. «Имя существительное. Практичность теории» 4 2 1 3 5

7 слайд Перечисли названия и вопросы падежей имени существительного?
Описание слайда:

Перечисли названия и вопросы падежей имени существительного?

8 слайд Как определить число имени существительного?
Описание слайда:

Как определить число имени существительного?

9 слайд Каким членом предложения является имя существительное?
Описание слайда:

Каким членом предложения является имя существительное?

10 слайд Что такое имя существительное?
Описание слайда:

Что такое имя существительное?

11 слайд Как определить род имени существительного?
Описание слайда:

Как определить род имени существительного?

12 слайд V. «Думаю сам» По лес…, про луж…, весна, под ветк…, в степ…, до рек…, по пол…
Описание слайда:

V. «Думаю сам» По лес…, про луж…, весна, под ветк…, в степ…, до рек…, по пол…, для пернатых гост…

13 слайд VI. «Имя прилагательное. Практичность теории» 4 2 1 3
Описание слайда:

VI. «Имя прилагательное. Практичность теории» 4 2 1 3

14 слайд Каким членом предложения является имя прилагательное?
Описание слайда:

Каким членом предложения является имя прилагательное?

15 слайд Как определяется падеж имени прилагательного?
Описание слайда:

Как определяется падеж имени прилагательного?

16 слайд Что называется именем прилагательным?
Описание слайда:

Что называется именем прилагательным?

17 слайд На какой вопрос отвечает имя прилагательное в м.р. в ж.р. в ср.р.?
Описание слайда:

На какой вопрос отвечает имя прилагательное в м.р. в ж.р. в ср.р.?

18 слайд VII. «Найди меня» яркое ранняя тёмный тёплая рыхлый весёлое
Описание слайда:

VII. «Найди меня» яркое ранняя тёмный тёплая рыхлый весёлое

19 слайд VIII. «Выбери нас» Пришла ранняя весна. С голубого неба светит солнышко. С ве
Описание слайда:

VIII. «Выбери нас» Пришла ранняя весна. С голубого неба светит солнышко. С веселым шумом бегут ручьи. На старой березе строит гнездо грач. Школьники повесили скворечники на огромный дуб. Как хорошо прогуляться по весеннему лугу.

20 слайд IX. «Глагол. Практичность теории» 2 3 5 1 4 6
Описание слайда:

IX. «Глагол. Практичность теории» 2 3 5 1 4 6

21 слайд Как отличить число глаголов?
Описание слайда:

Как отличить число глаголов?

22 слайд Как изменяются глаголы?
Описание слайда:

Как изменяются глаголы?

23 слайд Что такое неопределенная форма глагола?
Описание слайда:

Что такое неопределенная форма глагола?

24 слайд Что называется глаголом?
Описание слайда:

Что называется глаголом?

25 слайд Что знаете о прошедшем времени глагола?
Описание слайда:

Что знаете о прошедшем времени глагола?

26 слайд Чем является глагол в предложении?
Описание слайда:

Чем является глагол в предложении?

27 слайд X. «Чистая доска» Прошла растает прилетели Идет изготовят появиться будут вст
Описание слайда:

X. «Чистая доска» Прошла растает прилетели Идет изготовят появиться будут встречать

28 слайд XI. «Разгадай схему» Наступила ранняя весна Задерживает влагу снег Солнышко я
Описание слайда:

XI. «Разгадай схему» Наступила ранняя весна Задерживает влагу снег Солнышко яркое засияло

29 слайд XII. «Работа сообща»
Описание слайда:

XII. «Работа сообща»

30 слайд XIII «Местоимение. Практичность теории» 3 2 1
Описание слайда:

XIII «Местоимение. Практичность теории» 3 2 1

31 слайд Чем является местоимение в предложении?
Описание слайда:

Чем является местоимение в предложении?

32 слайд Что такое местоимение?
Описание слайда:

Что такое местоимение?

33 слайд Назови местоимения 1,2,3 лица?
Описание слайда:

Назови местоимения 1,2,3 лица?

34 слайд XIV «Это вы можете» Навстреч… со…нцу и в…сне И он, и ты, и я Идем сегодня по
Описание слайда:

XIV «Это вы можете» Навстреч… со…нцу и в…сне И он, и ты, и я Идем сегодня по стр…не Как дружная сем…я.

35 слайд XV «Диаграмма Венна» И.с. И.п. Г М
Описание слайда:

XV «Диаграмма Венна» И.с. И.п. Г М

36 слайд Спасибо за урок! До свидания!
Описание слайда:

Спасибо за урок! До свидания!

Выбранный для просмотра документ Части речи. Обобщение..doc

библиотека
материалов

Тема: Части речи. Обобщение.

Цели:

1) Обобщить знания учащихся о частях речи; совершенствовать умение определять у имени существительного, имени прилагательного падеж, у глагола время.

2) Развивать память, внимание, речь.

30 Воспитывать коллективные навыки в работе, уважение друг к другу, заботливое

отношение к птицам, к природе

Оборудование: слайды, интерактивная доска Тип: обобщение ЗУН

Методы: словесный, репродуктивный, поисковый, самостоятельная работа

Ход урока

1. Ввод в урок

Догадайтесь, что надо вставить вместо вопроса

Весна ранняя наступила

И.с. И.п. ?

Правильно, глагол. Как назвать одним словом и.с., и.п., г.?

Значит, какова тема урока?

2. Пишем красиво

Расшифруйте запись.

3. Кладовая знаний

  • Кладовую знаний составляет умение правильно писать словарные слова.

  • А как вы думаете, важно ли умение грамотно писать? Почему?

  • Замените выражение одним словом или отгадайте загадку.

Человек, совершающий подвиги, (герой)

Утренняя еда(завтрак)

Огородное растение с корнеплодом оранжевого цвета (морковь)

Чиста, бела, сладка; от рогатого берут да малым детям дают(молоко).

Прием пищи в середине дня(обед)

То, в чем готовят пищу, из чего едят?(посуда)

Что копали из земли, жарили, варили? (картофель)

Растет на грядке зеленая ветка, а на ней красные детки (помидор)

Прием пищи в конце дня (ужин)

Состояние атмосферы ( ясность, облачность, осадки) в данном месте ( погода)

Самопроверка. Определите склонение.

4. Слова какой части речи употребили в словарном диктанте?

Что знаем об имени существительном? Слайд «Имя существительное. Практичность теории.»

Что такое и.е.?

Как определить род и.е.?

Как определить число у и.с.?

Сколько падежей существует? Перечисли названия и вопросы падежей

Каким членом предложения является и.с.?

5. А сейчас вы нам покажете, как вы умеете применять теорию в самостоятельной работе? Слайд «Думаю сам»

Вставить окончания и определить падежи.

По лес.., про луж.., весна, под ветк.., в степ.., до рек.., по пол.., для пернатых гост...

Самопроверка.

6. Что различного? Какое слово добавилось? Определите часть речи. Слайд « Имя прилагательное. Практичность теории.»

Что называется и.п.?

Как определяется падеж и.п.?

На какой вопрос отвечает и.п. в м.р., в ж.р., в с.р.?

Каким членом предложения является и.п.?




7. Применим теорию в игре « Найди меня»

- Нам даны снежинки, на которых написаны слова какой части речи? Мы должны закрыть

снежинки теми словами, у которых род совпадает.

* * *

яркое ранняя темный солнце

снег

* * * весна

теплая рыхлый веселое

Отдых

8. « Выбери нас»

  • Выборочный диктант: выписать словосочетания «и.п. + и.с.» и определить падеж у имени прилагательного(коллективная работа)

Пришла ранняя весна. С голубого неба светит солнышко. С веселым шумом бегут ручьи. На старой березе строит гнездо грач. Школьники повесили скворечники на огромный дуб. Как хорошо прогуляться по весеннему лугу!

  • Найдите предложения о школьниках?

  • Что они сделали?

  • Почему надо вывешивать скворечники?

9. Слайд « Глагол, Практичность теории.»

Что называется глаголом?

Как отличить число глаголов?

Как изменяются глаголы?

Что знаете о прошедшем времени глагола?

Что такое неопределенная форма глагола?

Чем является в предложении?

10. Знания о глаголе ты используем в игре «Чистая доска»

-Даны слова какой части речи?

-Определить время глаголов, если будет верно - слово исчезнет. Таким образом, доска

станет чистой.

Прошла растает прилетели

Идет изготовят появиться будут встречать

11. А как вы умеете читать схемы по русскому языку, мы посмотрим в игре «Разгадай схему»

__________ ---------- _________ Наступила ранняя весна.

__________

__________ ~~~~~~ __________ Задерживает влагу лес.

__________

————

________ ~~~~~~~ __________ Солнышко яркое засияло.


Работа у доски. Какому предложению соответствуют данные схемы? Соедините схемы и предложения. Запишите в тетрадях.

12. «Работа сообща» Работа по рисунку.

Когда действие происходит?

А где?

-Кто трудится ?

Кто чем занят? Какую рабогу выполняют? Составление предложений устно. Воспитательный момент: ухаживание за деревьями . Какая польза от деревьев?

- Как .можно по-другому сказать : девочка, мальчик, семья?

К какой части речи они относятся?

13. Слайд «Местоимение. Практичность теории»

Что такое местоимение?

Назови местоимение 1, 2, Зл. З.Чем является в предложении?

14. «Это вы можете».

Списать, вставив пропущенные буквы и определить лицо, число местоимений.

Навстреч.. сол..цу и в..сне

И он, и ты, и я

Идем сегодня по стр..не

Как дружная с..мья.

-Самопроверка. Работа у доски.

15. Итог урока. Диаграмма Венна(и.с. и.п. г. м.)

-Д.з.:мини-сочинение «Весна» .Оценки за урок.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема
«Части речи. Обобщение».
Тему данного урока дети определяют сами, завершив логическую цепочку. Словарный диктант определяет у учеников кладовую знаний, где показывают умение правильно писать словарные слова. Проводится блиц-опрос по частям речи: имя существительное , имя прилагательное , глагол, местоимение. На уроке проводятся разнообразные формы работы: самостоятельная, коллективная. Проводится выборочный диктант, выписывают словосочетания. Для развития речи ученики составляют предложения по рисунку, где уделяется место и для воспитательного момента: ухаживание за деревьями.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель информатики в начальной школе
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Инклюзивное образование в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Инклюзивное образование в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Современные тенденции цифровизации образования
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.