Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики в 8 классе по теме «Текстовый редактор»

Урок информатики в 8 классе по теме «Текстовый редактор»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.ppt

библиотека
материалов
Создание документов в текстовых редакторах Авторы: учащиеся 8 «Б» класса МОУ...
Простейшие программы Блокнот Используется для редактирования файлов, не требу...
Простейшие программы 2. WordPad Режимов редактирования и управления текстовой...
Совершенные текстовые редакторы Более совершенные текстовые редакторы иногда...
Режимы работы с текстовым редактором Создание ( нового документа) Сохранение...
Мощные программы обработки текста 2. Настольные издательские системы Использу...
Способы создания документов Создание документа с помощью мастера Разработка д...
Способы создания документов 2. Создание документа с помощью шаблона Шаблоны з...
Выбор параметров страницы Формат: А4 - для создания реферата или заявления; А...
Выбор параметров страницы Колонтитулы Используются для вывода на каждой стран...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Создание документов в текстовых редакторах Авторы: учащиеся 8 «Б» класса МОУ
Описание слайда:

Создание документов в текстовых редакторах Авторы: учащиеся 8 «Б» класса МОУ СОШ № 2 г.Катав – Ивановска Дорофеев Егор Решетов Артём Брусов Вячеслав

№ слайда 2 Простейшие программы Блокнот Используется для редактирования файлов, не требу
Описание слайда:

Простейшие программы Блокнот Используется для редактирования файлов, не требующих форматирования и не превышающих по размеру 64 кбайт. Запуск программы: Пуск/Программы/Стандартные/Блокнот

№ слайда 3 Простейшие программы 2. WordPad Режимов редактирования и управления текстовой
Описание слайда:

Простейшие программы 2. WordPad Режимов редактирования и управления текстовой информации у программы намного шире, чем у программы Блокнот. Запуск программы: Пуск/Программы/Стандартные/WordPad

№ слайда 4 Совершенные текстовые редакторы Более совершенные текстовые редакторы иногда
Описание слайда:

Совершенные текстовые редакторы Более совершенные текстовые редакторы иногда называют текстовыми процессорами. Microsoft Office Word Широкий спектр возможностей для создания и обработки текстовых документов. Запуск программы: Пуск/Все программы/ Microsoft Office /Microsoft Office Word

№ слайда 5 Режимы работы с текстовым редактором Создание ( нового документа) Сохранение
Описание слайда:

Режимы работы с текстовым редактором Создание ( нового документа) Сохранение ( резервной копии при работе и для длительного хранения); Открытие (сохранённого документа) Ввод и редактирование данных Форматирование документов Распечатывание документов

№ слайда 6 Мощные программы обработки текста 2. Настольные издательские системы Использу
Описание слайда:

Мощные программы обработки текста 2. Настольные издательские системы Используются для подготовки к изданию книг, журналов и газет в процессе макетирования издания. 3. Web- редакторы Используются для подготовки к публикации в Интернете Web – страниц и Web – сайтов.

№ слайда 7 Способы создания документов Создание документа с помощью мастера Разработка д
Описание слайда:

Способы создания документов Создание документа с помощью мастера Разработка документа с помощью мастера производится путём внесения необходимых данных в последовательно появляющиеся диалоговые панели. Например, мастер диаграмм.

№ слайда 8 Способы создания документов 2. Создание документа с помощью шаблона Шаблоны з
Описание слайда:

Способы создания документов 2. Создание документа с помощью шаблона Шаблоны задают структуры документов, которые пользователь заполняет определённым содержанием. Например, шаблон служебной записки СЛУЖЕБНАЯ ЗАПИСКА КОМУ: ОТ: ТЕМА: ДАТА: 19.01.2008 КОПИЯ:

№ слайда 9 Выбор параметров страницы Формат: А4 - для создания реферата или заявления; А
Описание слайда:

Выбор параметров страницы Формат: А4 - для создания реферата или заявления; А3 - для объявлений и плакатов; А5 - для писем. Ориентация: Книжная – для обычных текстов; Альбомная –для таблиц с большим количеством столбцов. Размеры полей На странице можно установить требуемые размеры полей ( верхнего и нижнего, правого и левого)

№ слайда 10 Выбор параметров страницы Колонтитулы Используются для вывода на каждой стран
Описание слайда:

Выбор параметров страницы Колонтитулы Используются для вывода на каждой странице документа одинакового текста ( например, имени автора) Номер страницы Страницы документа рекомендуется нумеровать.

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок информатики.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

г.Катав - Ивановск













Методическая разработка урока информатики и ИКТ

в 8 классе

по теме «Создание документов в текстовых редакторах»













Автор: учитель информатики и ИКТ

МОУ СОШ № 2

г. Катав - Ивановск

Федотова О.Г.






 

  1. Название


Комбинированный урок: информатика и ИКТ

по теме: «Создание документов в текстовых редакторах».

(продолжительность урока 45 минут)


  1. Учитель


Федотова Ольга Георгиевна, учитель информатики и ИКТ

Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 г. Катав-Ивановска


  1. Учебник


Н. Угринович. Информатика и ИКТ. Базовый курс. Учебник для 8 класса. М. Бином. Лаборатория знаний.2006 психология, которая присутствует в любом варианте курса информатики или программирования. системы.числения, а д


  1. Учебный предмет - информатика и ИКТ

  2. Уровень образования школьников - 8 класс общеобразовательной школы.

  3. Форма учебной работы - классно-урочная.

  4. Полное описание разработки.


Цели урока:


  • освоить основные возможности текстовых редакторов;

  • показать отличие позиционной системы счисления от непозиционной;

  • формирование навыков ввода текста;

  • развитие мышления, внимания учащихся;

  • научить создавать документы с использованием шаблонов;

  • воспитание интереса к информатике.

Задачи урока:

воспитательная – развитие познавательного интереса учащихся;

учебная – закрепление теоретических знаний, формирование практических умений по созданию документов с использованием шаблонов;

развивающая – развитие внимания, памяти.

Основные понятия: текстовый редактор, текстовый процессор, шаблон, параметры страницы, колонтитулы, ориентация страницы


Оборудование урока: компьютерный класс, доска, проектор, экран, ЦОР « Информатика в двух частях», печатный материал для практической работы.


Подготовка к уроку:

  1. Подобрать материал к уроку из ЦОР «Информатика»

2.Даётся задание с опережением творческой группе учащихся:

подготовить презентацию «Создание документов в текстовых

редакторах»

3.Учитель информатики помогает учащимся с подбором материала и

заранее проверяет презентацию.

4. Учитель печатает алгоритм выполнения практической работы для

каждого ученика.

План урока:

  1. Организационный момент ( 1 минута)

  2. Повторение ( 5 минут)

  3. Изучение нового материала ( 15 минут)

  4. Закрепление ( 5 минут)

  5. Практическая работа ( 15 минут)

  6. Подведение итогов урока ( 2 минуты)

  7. Домашнее задание ( 2 минуты)






















Ход урока:


1.Организационный момент (1 мин.).


Учитель сообщает тему урока и информирует учащихся о том, чем они сегодня будут заниматься на уроке.

2.Повторение ( 5 минут)

1. Опишите особенности естественного и формального языков.

( Естественными называют языки, возникшие в процессе человеческого общения. Каждый из народов имеет свой собственный язык, отражённый в алфавите. То есть в определённый период возникла необходимость описания языка средствами письменности. Стоит отметить, что некоторые народы и народности не имеют своей письменности и пользуются алфавитом других народов. А возникновение формальных языков обусловлено появлением технических средств, которые использовались первоначально для передачи информации на дальние расстояния. В этом случае в первую очередь учитывалась возможность минимизации потерь данных при передаче, поэтому языки исключали смысловое многообразие).

2.Какие кодовые таблицы вы знаете? ( Наиболее популярными

кодовыми таблицами являются ASCII, CP1251, CP866, KOИ -8, Мас,

ISO).


3.Изучение нового материала ( 10 минут)

На экран проецируется материал из ЦОР «Информатика», 2 диск, глава «Технология подготовки текстовой информации» тема «Тексты и документы», параграф «Текст в компьютере».

Текст в компьютере

Хранение, обработка и передача текстов – область, в которой компьютеры применяются весьма широко и достаточно давно.

Компьютеры как таковые появились в результате титанических усилий учёных разных стран. И немалая часть этих усилий была непосредственно посвящена шифрованию и дешифрованию текстов (преимущественно в военных целях).

Вhello_html_64471253.jpg частности, Алан Тьюринг, создатель важнейшей для любых современных компьютеров научной основы, во время Второй Мировой войны занимался расшифровкой кодированных радиограмм немецко-фашистских войск. Нацисты производили и использовали механические шифровальные машины – от достаточно простой Enigma, более всего похожей на арифмометр, до казавшейся им весьма сложной Lorenz.

Тьюринг раз за разом находил ключ к немецкому шифру. Для этого он изобрёл и построил весьма совершенные (по тем временам) машины. Они во многом стали прототипом будущих цифровых компьютеров. По мнению многих авторов, электронная машина Colossus, созданная в британской лаборатории Тьюринга в 1943 году специально для “взлома” шифров Lorenz, и была самым первым компьютером – правда, не универсальным, как привычные современные компьютеры, а специализированным. Colossus представлял из себя металлический шкаф со схемой из 1800 радиоламп, каждая из которых сравнима по размерам с обычной, всем знакомой лампочкой.

Таким образом, обработка текста стала самой первой задачей для компьютера, и для неё был построен первый компьютер.

 hello_html_7fe8f2da.jpghello_html_m2a56ca66.jpg

( Вычислительная машина Тюринга Enigma)

Таким образом, обработка текста стала самой первой задачей для компьютера, и для неё был построен первый компьютер.

 Со времён Тьюринга, разумеется, применение компьютеров для работы с текстами стало существенно более разнообразным. Современные компьютеры активно применяются для хранения, обработки и передачи текстовой информации.

Компьютерный набор и редактирование стали основным способом подготовки текстов для писателей, журналистов и т.д. Работать с текстом при помощи компьютера заметно удобнее, чем писать вручную или на печатать на машинке – хотя бы потому, что в готовый текст куда проще внести любые изменения.

Компьютерная вёрстка и подготовка к печати – неотъемлемый элемент работы практически любого современного издательства. На компьютерах готовятся и книги, и газеты, и журналы.

Электронное копирование текстов – как на компьютерных носителях (дискеты и т.д.), так и передача по компьютерным сетям – стало мощнейшим двигателем свободы слова во всём мире. Любое мнение, любое сообщение, изложение любой идеи теперь стало возможным распространять достаточно быстро и широко. Причём для этого не требуется дорогостоящая и громоздкая типография.

Благодаря современной электронной почте письмо доходит до адресата на другом конце планеты за считанные секунды. Благодаря Интернету в любом городе России, где есть хотя бы телефонная связь, в принципе можно прочесть новости со всего света, из самых разных источников.

Все эти возможности существуют благодаря компьютерному представлению текста.

www.edusite.ru    OpenOffice.org   Текстовый процессор




После показа фрагмента из ЦОР «Информатика», творческая группа учащихся показывает презентацию по теме «Создание документов в текстовых редакторах» ( Приложение 2).При просмотре презентации учащиеся самое основное записывают в тетрадь.

3.Закрепление ( 5 минут)

1. Какие существуют способы создания новых документов?

( новые документы создаются с помощью мастера, шаблонов)

  1. Какие параметры страниц необходимо задать перед началом создания

документа?

( формат, ориентация, размеры полей, колонтитулы, номер страницы)

  1. Практическая работа « Создание резюме на основе шаблона»

( 15 минут)

Учитель даёт инструкции по выполнению практической работы.

Аппаратное и программное обеспечение. Компьютер с установленной операционной системой. Используем текстовый редактор Microsoft Word/

Цель работы: научить создавать документы с использованием шаблонов.

Задание: создать на основе существующего шаблона «Современное резюме » своё резюме.

Алгоритм выполнения практической работы.

1. Запустить текстовый редактор Microsoft Word ( Пуск - Программы- Microsoft Office - Microsoft Word)

2. Для создания нового документа на основе шаблона необходимо ввести команду ( Файл – Создать – На моём компьютере - Современное резюме)



hello_html_73ac7373.png


hello_html_15b00a22.png


  1. В окне приложения откроется шаблон, содержащий резюме.


[введите адрес]

[телефон, факс и адрес электронной почты]

Сергей Алексеев

Цель

[введите сюда свою цель]

Опыт работы

1990-1994 ТОО «Башмачок» Москва

Руководитель планового отдела

  • Введена новая система планирования.

  • Увеличены объемы продаж на 13%.

  • Уменьшены издержки производства на 23%.


1985-1990 ТОО «Башмачок» Москва

Заместитель руководителя планового отдела

  • Увеличены объемы продаж на 7%.

  • Организована единая компьютерная сеть.

  • Введены в строй 4 филиала предприятия.


1980-1984 Трикотажная фабрика № 3 Москва

Старший экономист

  • Введена новая система расчетов с торговлей.

  • Улучшена связь с поставщиками.

  • Стажировка на головном предприятии.


1975-1980 Трикотажная фабрика № 3 Москва

Экономист

  • Рост числа продаж на 40%.

  • Четыре года подряд признавался лучшим сотрудником организации.

  • С отличием окончены курсы повышения квалификации.

Образование

1971-1975 Институт легкой промышленности Москва

  • Факультет: Экономика легкой промышленности.

  • Специальность: Экономист.

Увлечения

Компьютеры, автомобили, теннис, чтение.

Подсказка

Выделите текст, который следует заменить, и введите свое резюме.


5. Внести в шаблон свои данные. Созданный документ сохранить в формате Word ( расширение doc)

6. Напечатать резюме ( если это возможно)


5.Подведение итогов урока ( 2 минуты)

Итак, на сегодняшнем уроке, вы, ребята познакомились с созданием документов в текстовых редакторах и научились создавать современное резюме на основе шаблона.


6.Домашнее задание ( 2 минуты)

Параграф 3.2 «Создание документов в текстовых редакторах», учебник:

Н.Угринович. Информатика и ИКТ. М. Бином. Лаборатория знаний. 2006.














Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Методическая разработка урока информатики для 8 класса по теме «Создание документов в текстовом редакторе», а также дана презентация, которую выполняли учащиеся 8 класса, в которой рассказывается о текстовых редакторах и способах создания документов в текстовом редакторе.

Данный материал будет полезен как учителям информатики, так и учащимся в помощь в подготовке к уроку информатики.
В разработке урока также имеется практическая работа по созданию резюме на основе шаблона.
Также дан материал из электронного учебника «Вычислительная машина Тюринга»

Общая информация

Номер материала: 29938020832

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>