-
Курсы
-
Другое
Найдено 64 материала по теме
Предпросмотр материала:
Шығыс Қазақстан облысы білім Коммунальное государственное учреждение
басқармасының « №2 Естуі мен «Коррекционная школа-интернат №2
сөйлеуі нашар балаларға арналған для детей с нарушением слуха и речи»
түзеу мектеп-интернаты» управления образования коммуналдық мемлекеттік мекемесі Восточно-Казахстанской области
Без друзей меня чуть-чуть…
Цель: формировать дружбу в классном коллективе, развивать способность сохранять свою индивидуальность, формировать умение разбираться в сложном и многообразном мире людей, правильно оценивать свое поведение, развивать активный словарь.
(песенка,, без друзей меня чуть-чуть,,)
Воспитатель : сначала была вселенная и было темно и скучно. Но тут на школьном небосклоне появилась одна светлая звезда .Она была яркая и лучистая. Своим теплом она стала притягивать маленькие звездочки. Так зародилось созвездие 1 ,,А,, класса. С каждым годом оно становится все ярче и ярче.( показ на мониторе)
Дети:
Ø Добрый день!
Ø Здравствуйте!
Ø Сегодня мы хотим вам рассказать о себе.
Ø В нашем классе есть 3 прикольные девчонки: Арай, Асем и Ира!
Ø А еще есть 3 озорных мальчишки: Владик, Валя и Сережа!
Ø В 2007 году мы объединились и стали одним дружным , классным коллективом.
Ø В копилке класса есть немало спортивных достижений.
Ø Мы умеем работать и отдыхать.
Ø В нашей группе есть художники.
Ø Мы можем гордиться своими танцорами и вокалистами.
Ø Мы любознательные и наблюдательные.
Ø Мы веселые мальчишки и девчонки хоть куда.
Ø Все мы дружные ребята и беда нам не беда.
Ø У нас много увлечений и талантов много в нас!
( показ слайдов)
Воспитатель: это было о нас вместе, а сейчас о каждом в отдельности( галерея портретов).
v Никогда не унывает,
Любит петь и танцевать.
Если очень срочно нужно
Не откажет в просьбе вам.
И живет со всеми дружно
Все поделит пополам!( Арай)
v Он как будто заводной
С батарейкой дюрасел.
И с энергией такой
Повышает децибел.(Сережа)
v Расписная. Как картинка,
Может быть она принцесса,
Или может баронесса.
Не отнять в ней красоты
Ровно как и доброты!( Асем).
v Он совсем не хулиган
Интересный мальчуган.
Это добрый малый ,
Смелый да удалый! (Валя).
v В конкурсы , олимпиады,
Принимать ее мы рады.
Хоть по возрасту мала,
Всем на диво удала!( Ира).
v Все заданья выполняет с прилежанием,
Четко и красиво, просто всем на диво.
Не горюет и не тужит,
С математикою дружит! (Влад).
Дети:
Игра ,,Эхо,,
Видеть солнце- это радость? (радость…)
Улыбнуться маме- это радость?
Получить подарок- это радость?
Помириться с другом- это радость?
Воспитатель: а сейчас ,прошу вас встать в круг. мы узнаем какие черты характера положительные в вас есть. Делая шаг вперед – называем:
ü Меня зовут Людмила Иосифовна- я добрая!
ü Я, Екпин Арай- исполнительная!
ü Я Суслов Сергей- уважительный!
ü Я, Сматова Асем- спокойная!
ü Я, Ахметшин Валя- спортивный!
ü Я, Ермакова Ирина- упорная!
ü Я, Губушкин Влад- вежливый!
Спасибо . 6 человек – это коллектив и он такой интересный. А вокруг нас мир, и любой человек неважно какой он, маленький или большой- это тоже целый мир! Мир который нужен всем- это мир , где царит доброта, взаимопонимание и конечно же ,дружба. Ну, а в дружбе, нужен настоящий друг. А какой, он настоящий друг? Мы сейчас узнаем, выполнив задание ,,Ромашка,,( нужно из данного списка выбрать те черты характера, какие вы бы хотели чтобы имел ваш друг.)
Я попрошу посадить ваши ромашки под нашим голубым небом.( прочитать несколько). В нашем мире живут только настоящие друзья! А друг- это тот, кому верят, доверяют, любят. Работая над этим заданием, мы еще раз убедились, сколько нужно воспитывать в себе разных положительных качеств, чтобы научиться быть хорошим другом!
Дети:
v Друзей находим мы снова повсюду,
v И в этом новом учебном году
v Мы готовы к улыбкам и чуду!
v Мы готовы к ученью, к труду!
Воспитатель:
Люди на свет рождаются разными,
Не похожими, своеобразными.
Потому что я- это я,
А ты – это ты!
Но если мы встретились и поняли друг друга,
То это прекрасно!
Сегодня мы узнали и увидели что можно создать мир , который нужен всем- мир доброты и настоящих друзей. Все в наших руках!
( песенка ,,ты да я , да мы с тобой,,)
Использованная литература: Журнал» Дефектология» 2013г.
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.2012г.
Внеклассная работа в школе.2012г.
Материал к занятию подбирался в соответствии с речевыми возможностями и учетом возрастных особенностей.
При подготовке к занятию были использованы материалы журнала «Дефектология», «Внеклассная работа в школе» элементы курса «Самопознания». В процесс подготовки и проведения занятия были привлечены все дети группы: заучивали стихи, делали оформление к занятию.
Занятие прошло интересно и увлекательно: дети сделали презентацию о своем коллективе , где рассказали о своих достижениях в спорте, в труде , была представлена «Галерея портретов» .Во время занятия играли в игры, участвовали в коллективном творчестве « Поле ромашек», называли черты характера, которые дети хотят видеть в своих друзьях. Итогом занятия стал вывод, что можно создать свой мир, где живут согласие, уважение и дружба.
Занятие способствовало развитию творческого потенциала детей и формированию коммуникативных навыков, воспитанию дружеских отношений в классном коллективе, пополнению активного словаря.
Воспитатель: Анчугина Л. И.
"Описание материала:
Данное занятие было проведено в коррекционной школе-интернат для детей с нарушением слуха.
Занятие несет в себе воспитательный и развивающий момент, воспитывает чувство дружбы и содержит материал как донести до детей понятие дружбы, дружелюбия, как научить их быть толерантными, не озлобиться на окружающих. социализироваться в современном мире.
Занятие также способствует развитию речи детей, речевому общению друг с другом, умению рассказать о себе, о своем характере, привычках.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В.
