• 

  1 слайд

  Методический совет
  Тема:
  «Оптимизация образовательного процесса, развитие творческого потенциала личности преподавателя и обучающегося, профессиональные компетенции».
  Жолдыбалина Н.Т.
  г.Караганда
  

• 

  2 слайд

  Обсуждаемые вопросы:
  Как помочь преподавателю и обучающемся быть успешными.
  Деятельный подход как важный фактор развития творческого потенциала, саморазвития и самореализации обучающихся.
  Методы и формы творческого сотрудничества обучающегося и преподавателя на уроках и внеклассных мероприятиях.
  Развитие творческого потенциала преподавателя через самообразование.
  

• 

  3 слайд

  Как помочь преподавателю и обучающемся быть успешными.
  

• 

  4 слайд

  Как стать успешным?
  

• 

  5 слайд

  Тренинг «Импульс».
  Все взялись за руки.
  По цепочке
  передали импульс – незаметное рукопожатие.
  Мы вместе.
  У нас все получится!
  

• 

  6 слайд

  Современная жизнь – это жесткая конкуренция и этот факт признают все здравомыслящие люди.
  Мы все читаем книги, смотрим телевизор, общаемся с достаточно большим количеством людей. Наверняка каждому из нас известны люди, которых называют "везунчиками". Для этих представителей человечества жизнь вроде бы не составляет труда, им хорошо в этом непростом мире. Им всегда везет, обстоятельства всегда складываются благоприятно для них. Они всегда УСПЕШНЫ.
  

• 

  7 слайд

  И прежде чем мы начнем говорить об этих людях, я хотела бы вас познакомить с нашим гостем - это Витя, который нуждается в нашей помощи. Он очень хочет быть успешным в жизни, но не знает, как этого достичь.
  

• 

  8 слайд

  «АССОЦИАЦИИ»
  

• 

  9 слайд

  “успех”.
  
  
  Успех (словарь Ожегова):
  
  1. Удача в достижении чего-нибудь.
  
  2. Общественное признание.
  
  3. Хорошие результаты в работе, учебе.
  

• 

  10 слайд

  “успешный человек”
  Назовите известных Вам успешных людей. В чем вы видите проявление (критерии) их успешности?
  
  

• 

  11 слайд

  «ДЕЛОВАЯ ИГРА»
  

• 

  12 слайд

  КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК?
  КАКИЕ КАЧЕСТВА МЕШАЮТ СТАТЬ УСПЕШНЫМ?
  ВЫБРАТЬ ПЯТЬ КАЧЕСТВ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННОГО ПЕРЕЧНЯ.
  

• 

  13 слайд

  «МНЕНИЕ ПСИХОЛОГОВ»
  

• 

  14 слайд

  ПЯТЬ КАЧЕСТВ УСПЕШНЫХ ЛЮДЕЙ:
  

• 

  15 слайд

  1. Такие люди честолюбивы.
  Они видят себя способными стать лучше.
  Они развивают в себе способности, ни минуты не сомневаясь в правильности своих решений. Вы должны видеть себя способным измениться к лучшему.
  
  

• 

  16 слайд

  2. Они храбры.
  Они работают, чтобы преодолевать опасения, которые сдерживают большинство людей. Два самых больших врага вашего успеха — опасения и сомнение. Устранение опасений и сомнения — ключ к успеху.
  
  

• 

  17 слайд

  3. Они верят в себя и свое дело.
  Успешные люди в каждой области, в которой они работают, полностью преданы своему делу. Они верят в себя; они верят в свою компанию; они верят в свои изделия и услуги; они верят в своих клиентов; они имеют огромную веру.
  
  

• 

  18 слайд

  4. Они профессиональны.
  Они профессиональны в любом деле, которым занимаются, так как постоянно учатся и совершенствуются. Они вечные ученики. Профессионал никогда не прекращает узнавать новое. Они готовятся к любой ситуации, обдумывают вопросы перед каждой деловой встречей.
  

• 

  19 слайд

  5. Они ответственны.
  Они видят себя президентом своей собственной персональной корпорации услуг. Самая большая ошибка, которую мы можем когда-либо сделать, состоит в том, чтобы думать, что мы работаем для кого-то еще, кроме себя. Думайте, что вы — президент вашей собственной жизни.
  

• 

  20 слайд

  Что часто мешает стать успешным?
  

• 

  21 слайд

  Сомнение в своих силах!
  

• 

  22 слайд

  Преждевременное разочарование.
  Многие пытаются заниматься самосовершенствованием, но терпят неудачи. Если такое происходит раз за разом, может выработаться комплекс «все равно это напрасно». Однако, преодолев чувство разочарования, можно вступить в борьбу с удвоенными усилиями и стать более успешным в своем деле, чем кто-либо другой.
  
  

• 

  23 слайд

  Недостаток поддержки.
  Когда человек пытается что-либо изменить, возникает определенный риск: возможны неудачи, неопределенность, нарушение сложившегося порядка вещей.
  В этом случае поддержка друзей поможет преодолеть трудности, возникающие в ходе перемен.
  
  

• 

  24 слайд

  Нежелание перемен окружающими.
  Каждый человек связан с множеством других людей, которые хотят сохранить свои вложения в данного человека неизменными: им необходим человек, которого они знают. Любая происходящая в человеке перемена угрожает им или вносит в их жизнь дискомфорт. Люди часто пытаются воспрепятствовать попыткам близких измениться, подвергая их сомнению, высмеивая. 
  Подумайте, может вам стоит немного побыть эгоистом.
  
  

• 

  25 слайд

  Реальные возможности.
  Есть люди, которые легче других решаются на всяческие перемены и осуществляют их. У молодого человека всегда больше шансов стать успешным в своих начинаниях, чем у пожилого. Но совершить порыв способен кто угодно. Попробуйте объективно оценить свои возможности. Ваши фантазии могут так и остаться фантазиями, а реальный успех берет свое начало в будничных событиях и поступках.
  
  

• 

  26 слайд

  психологи утверждают, что успешный человек успешен в любом деле!
  

• 

  27 слайд

  Как правило, дело не только в таланте и врожденных способностях.
  
  

• 

  28 слайд

  КРЕАТИВНОСТЬ
  УВЕРЕННОСТЬ
  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  АКТИВНОСТЬ
  КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ
  

• 

  29 слайд

  Сосредоточьтесь, взгляните на себя со стороны и разберитесь, какие вы на самом деле. Последуйте призыву древних греков «Познай самого себя». Это задача не из легких. Подумайте, что вам мешает стать успешным.
  
  

• 

  30 слайд

  Психологи считают, что один из главных шагов к жизненному успеху – правильная постановка цели.
  -Скажите, пожалуйста, куда мне идти?
  -А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
  -Мне все равно… - сказала Алиса.
  -Тогда все равно, куда идти, - заметил Кот.
  
  В этом отрывке сформулирован один из важнейших принципов жизни – цель определяет направление движения, направление нашей деятельности.
   
  
  

• 

  31 слайд

  Многие люди терпят неудачи в жизни, т.к. не имеют хорошо продуманных целей.
  
  

• 

  32 слайд

  Что же такое ЦЕЛЬ?
  Цель это осознанный образ предвосхищаемого результата.
  

• 

  33 слайд

  «ФОРМУЛА УСПЕХА»
  

• 

  34 слайд

  ХОЧУ
  МОГУ
  НАДО
  
  

• 

  35 слайд

  Каждый из нас идет по жизни своей дорогой. И представление об успешности у всех тоже разное.
  

• 

  36 слайд

  Я просил сил... А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
  Я просил мудрости... А жизнь дала мне проблемы для разрешения.
  Я просил богатства... А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.
  Я просил возможность летать... А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.
  Я просил любви... А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
  Я просил благ... А жизнь дала мне возможности.
  Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
  
  

• 

  37 слайд

  Деятельный подход как важный фактор развития творческого потенциала, саморазвития и самореализации обучающихся.
  

• 

  38 слайд

  «УЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
  

• 

  39 слайд

  Основные принципы :
  
  -учет интересов учащихся;
  -учение через обучение мысли и действию;
  -познание и знание - следствие преодоления трудностей;
  -свободная творческая работа и сотрудничество.
  
  

• 

  40 слайд

  ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
  УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
  ПОИСКОВО - КОНСТРУКТОРСКИЙ
  ТВОРЧЕСКИЙ
  

• 

  41 слайд

  ОСНОВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ:
  проектная методика обучения, истоки которой лежат в процессах проектирования.
  
  
  

• 

  42 слайд

  
  Методы и формы творческого сотрудничества обучающегося и преподавателя на уроках и внеклассных мероприятиях.
  
  

• 

  43 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:
  Технологии развивающего обучения;
  Информационно-коммуникационные технологии;
  Личностно – ориентированный подход;
  Игровые технологии.
  
  
  
  

• 

  44 слайд

  Активные методы обучения
  — методы, позволяющие активизировать учебный процесс, побудить обучаемого к творческому участию в нем.
  

• 

  45 слайд

  Задачей активных методов обучения
  является обеспечение развития и саморазвития личности обучаемого на основе выявления его индивидуальных особенностей и способностей.
  

• 

  46 слайд

  Роль преподавателя:
  энтузиаст (повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и направляя их в сторону достижения цели);
  специалист (обладает знаниями и умениями в нескольких областях);
  консультант (организатор доступа к ресурсам);
  
  
  

• 

  47 слайд

  руководитель;
  тьютор - навигатор творческого исследования;
  координатор всего группового процесса;
  советчик;
  эксперт (дает четкий анализ результатов выполненного проекта);
  «человек, который задает вопросы»
  
  

• 

  48 слайд

  Основой для развития учащихся служит творческая деятельность, которая может реализоваться через проектно-исследовательскую работу обучающихся.
  

• 

  49 слайд

  Развитие творческого потенциала преподавателя через самообразование.
  

• 

  50 слайд

  «Творческая личность - это человек, способный к непрерывному саморазвитию и самореализации в одном или нескольких видах творческой деятельности».
  

• 

  51 слайд

  САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
  Самопознание
  САМО-УПРАВЛЕНИЕ
  САМО-РЕАЛИЗАЦИЯ
  САМО-ПОЗНАНИЕ
  САМО-ОПРЕДЕЛЕНИЕ
  САМО-СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
  

• 

  52 слайд

  Самопознание
  - осознанный и целенаправленный процесс познания собственных свойств и качеств личности на основе самоанализа, самокритики, самооценки.
  

• 

  53 слайд

  Самоопределение
  - центральный механизм становление личностной зрелости, состоящий в осознанном выборе человеком своего места в системе социальных отношений.
  

• 

  54 слайд

  Самоуправление
  - целенаправленная, систематическая, организованная деятельность человека, в процессе которой он управляет собой.
  

• 

  55 слайд

  Самосовершенствование
  - это процесс осознанного, управляемого личностью развития, в котором в субъектных целях и интересах личности целенаправленно формируются и развиваются ее качества и способности.
  

• 

  56 слайд

  Самореализация
  - это процесс и результат осуществления человеком своих жизненных сил, возможностей и способностей, своего предназначения в процессе жизни.
  

Краткое описание материала