Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока на тему «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Математика (2 кл.) Урок игра.

Тема: сложение и вычитание чисел в пределах 100. (обобщение и систематических знаний )

Цели: продолжать обобщение знаний детей о сложении и вычитании чисел в пределах 100; умение сравнивать именованные числа, продолжать работу над рационализацией вычисления, развивать умения решать текстовые задачи; работать с геометрическими фигурами; проводить пропедевтическую работу с понятием умножения (нахождение суммы одинаковых слагаемых) Метапредметные: познавательные - формирование умения извлекать информацию, ориентироваться в своей системе знаний, умение логически рассуждать; развивать речь, память, внимание; регулятивные: формирование умения ставить учебную задачу самостоятельно, с помощью учителя сверять свои действия, при необходимости исправлять свои ошибки, учиться оценивать себя, определять степень успешности, причины неуспеха, способы выхода; коммуникативные: формирование умение оформлять свои мысли в устной- письменной речи, аргументировать, отстаивать свою точку зрения, читать и про себя темы учебника; личные: формирование умения оценивать свои поступки, важность исполнения роли хорошего учебника и познавательных интересов к учёбе. Мотивация. Ход: 1. Организационный момент. Урок математики - необычный. На дворе зима и мы с вами отправляемся вместе с котёнком Гришей в лыжный поход. (слайд 1)

2.Актуализация знаний. Перед началом пути разминка: А. сегодня у нас устный счёт, В.зимний лес лыжный поход. Предметные 21+8+9+12=50 Познавательные (56+28)-16=(56-16)+28=68 Регулятивные (74-(14+8)=74-14-8=52 Коммуникативные 5+5+5+5+5+5+5+5=40 Личные Лыжники участвуют в соревнованиях под номерами. А давайте каждый себе возьмёт по номерку какому захочет. А как это сделать? Нужно записать двузначные числа, в которых сумма числа десятков и единиц равна 8. (слайд 3) (80, 71,17,44,53,35,62,26). Обведите Возьмите номерок понравившийся и оцените себя. Образовательная напряжённость.

3. Формулировка задач урока: Разминка окончена. Нам ведь интересно узнать как будет проходить наша лыжная прогулка? А это мы узнаем выполнив задания на снежинках. Расположи числа в порядке возрастания. П о в т о р е н и е 24 31 47 69 74 81 98 90 98 100 Давайте перевернём снежинки и прочитаем. А что мы знаем чтобы повторять? (+,- двузначные числа, решать задачи, работать с единицей площади.) Обведите красиво написанную цифру и покажите её соседу по парте. 4. Конкретизация задания. (систематизация и повторение.) а) Наш поход начался. В пути мы должны помогать друг другу, если появятся какие-то трудности. Наперекор снегам и вьюгам (слайд №4). Летим на лыжах друг за другом. стр46 №2 Скажите, что нужно сделать? Демонстрация образовательного продукта. Работаем в паре. Выбираем нужный столбик, проверяем друг у друга и объясняем. (ответы сверили с доской) оценили.

Физминутка. (слайд №5)

Встали, взяли палки, одели лыжи и побежали. Стоп- сняли лыжи, поставили палки. б)Едем дальше и вдруг на лесном пригорке ёлочка. Вся она в снежном пальтишке, и на веточках я вижу задание №4 стр46 (слайд №6) (которое выполняем карандашом в учебнике, проверяем ставим +,-; оцените себя на полях тетради.) в) Дальше вдруг - сугроб огромный, Развалился вдоль и вширь. Это снежный богатырь ( слайд №7) Объезжать его мы стали И задачу увидали! (стр46 №5(б) ). г) Л-5

П- на 2 меньше

К- Л+П

(Читаем самостоятельно, затем ученик) д) Ребята, а впереди кто-то нам машет рыжим хвостиком (слайд №8) А что бы это значило? Цвет лисы - цвет поля. (объяснить.) е) Ребята ,а давайте встанем и поиграем в снежинки. Я бросаю снежок тот, отвечает, если не знает, значит ещё кому-то бросает. №6,№7 стр47 Да-Нет.

5. Итог. Рефлексия. Очень жаль, что путь недолог, Возвращаться нам пора, Мы подъехали к пригорку Оцените вы себя? Кому понравилась лыжная прогулка. Где же в лыжном походе испытывали трудности? 6. Д/З. повторить на выбор, что западает стр31 №6-удобным способом стр40 №9-именительные числа. Составь примеры для соседа стр55 №6 задача.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Предложенный конспект урока по математике Т.Е.Демидова, С.А.Козлова во 2-ом классе не случайно назван «уроком-игрой».

Это лыжный поход котенка Гриши вместе с ребятами в лес. Каждый этап урока имеет эпитет (небольшое стихотворение) о зиме и о зимних забавах. Выбор понравившихся порядковых номерков для лыжников вдохновил детей к участию в лыжной прогулке. При выполнении некоторых заданий разбрасывались мелкие снежинки, как идущий снег, ребятам это очень нравилось. Физминутки использовались также на лыжную тему. При устном опросе использовалась игра в снежки(скомканные листы бумаги) как в учителя, так и в учеников. Самооценка выполнения заданий показала ребятам их слабые и сильные места. Хорошо прослеживалось над чем нужно поработать некоторым ученикам, но игра так вдохновила ребят, что никто из детей не чувствовал себя неуспешным.

"Домашняя работа также построена по выбору тех заданий, где дети были неуспешны.

Урок проведен на высоком уровне, где дети ничуть не устали и чувствовали огромный эмоциональный настрой, что показала рефлексия.

Общая информация

Номер материала: 30021020913

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>