Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности и социализации учащихся начального звена «Азбука дорожного движения» (1-4 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Рабочая программа по внеурочной деятельности и социализации учащихся начального звена «Азбука дорожного движения» (1-4 классы)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Данная программа пдд 1-4 классы.doc

библиотека
материалов

Рабочая программа по внеурочной деятельности и социализации учащихся начального звена

«Азбука дорожного движения»

(1-4 классы)

Автор работы Веденеева Светлана Анатольевна учитель начальных классов, преподаватель-организатор ОБЖ высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ №4 ЛМР РТ

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа по ОБЖ (базовый уровень) составлена, на основе:

  • Федерального компонента государственного стандарта общего (среднего) образования, 2004г.;

  • Примерной программы среднего (полного) общего образования. Министерства образования и науки РФ, 2004 г;

  • БУП 2012,приказ №4165/12 от10.07 2012г «Об утверждении БУП ОУ РТ, реализующих программу общего образования»

  • Учебного плана МБОУ СОШ №4 на 2013-2014 учебный год, утверждённый на педагогическом совете, протокол №1 от 25.08.2013, письмо МОРТ «Об учебных планах на2013-2014 уч год» №9127/13от 09.0713




Общая характеристика учебного предмета.

Программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся школы создана на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации ''Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах''. Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.

В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиском новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Программа создана с учетом особенностей младшего школьного возраста; нормативных документов, регламентирующих, деятельность детских объединений в учреждении МБОУ СОШ № 4. Способствует охране жизни и здоровья юных граждан, защите их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, ориентации на выбор будущей профессии подрастающего поколения.

В рамках программы разработаны мероприятия по методической работе с классными руководителями, учителями – предметниками по подготовке и проведению занятий по правилам дорожного движения. На уроках математики предлагаются учителям методические разработки для решения задач на основе статистики дорожно-транспортных происшествий. Сочинения на тему безопасного движения включаются в систему работы учителей русского языка и литературы. Конкурсы рисунков, плакатов проводятся в рамках уроков изобразительного искусства. Особое внимание изучению правил дорожного движения уделяется учителями начальных классов, благодаря им закладываются основы формирования культуры поведения на дорогах проводится совместно ГИБДД и родителями.

Вместе с родителями готовятся сценарии мероприятий, классные часы по теме, родители помогают проводить занятия школьного кружка Юных инспекторов дорожного движения, изготавливать наглядные пособия. Совместно с родителями ученики начальных классов разрабатывают безопасные маршруты «дом-школа-дом». «Уголок безопасности» - один из простых и доступных способов приобщения школьников к навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах. На схемах безопасных маршрутов движения пешеходов стрелками показаны безопасные пути к школе, обозначены опасные места для движения пешеходов.

Внеклассная работа строится через кружок «ЮИД». Ребята из кружка не только обучаются сами. Они передают свои знания другим: участвуют в различных соревнованиях, выступают с представлениями кукольного театра, защищают честь гимназии на городских мероприятиях, работают с учащимися начальной школы, детским садом №28, №5, участвуют в Дне профилактики, выступают с концертной программой.

Работа кружка направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи. Таки образом, дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков.

Занятия по правилам дорожного движения проводятся в 1-4 классах, во внеурочное время.

Цель обучения.

Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения. Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи обучения.

  • предоставить учащимся базовое образование в рамках государственных стандартов;

  • выработка у учащихся поведенческих стереотипов, способствующих самосохранению в условиях дорожной ситуации;

  • формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

  • привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

  • воспитание грамотных участников дорожного движения,

  • формирование уважительного отношения к законам дороги, осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения;

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентации;

  • привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

  • поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.

Место предмета в базисном учебном плане.

Согласно федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и Примерной программы начального общего образования по ОБЖ на изучение кружка отводится 34 часа, 1 час в неделю.



Основное содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса

Работа кружка построена на изучение ПДД и применение их на практике: безопасное поведение на улицах и дорогах. Дети знакомятся с ПДД и с основами медицинских знаний. Как правильно необходимо:

  • относиться к правилам дорожного движения как к важной общественной ценности;

  • владеть методами предупреждения ДДТТ и оказания первой помощи пострадавшим при ДТП, навыками пропаганды ПДД;

  • владеть навыками безопасного поведения на улицах и дорогах.

Перечень учебно-методического обеспечения.

  1. ОБЖ 1-4класс, ПДД, Москва 2011г, газата «Добрая дорога в детство»

Дополнительная литература:

  1. Мультимедийная программа: ПДД 1-7 класс.; презентации, видеофильмы

  2. Учебник ПДД-2007, 2011г

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения ПДД ученик должен

знать/понимать

  1. историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДЦ;

  2. историю развития Правил дорожного движения;

  3. основные понятия и термины; различия знаков по содержанию;

  4. знать 8 группов дорожных знаков; основные виды перекрестков, права и обязанности, как для водителей, так и для пешеходов;

  5. уметь оказывать 1МП;

  • о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте,
    велосипедах;

  • серии дорожных знаков и их представителей;

  • новые формы агитации и пропаганды ПДЦ;
    уметь:

  • работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

  • читать информацию по дорожным знакам;

  • оценить дорожную ситуацию,

  • участвовать в конкурсах.



Данная программа – это действительно нетрадиционный подход в обучении младших школьников правилам дорожного движения. Программа предусматривает систематическую работу в трех направлениях: знакомство с историей ПДД, развитие практических навыков и применение их в реальной  жизни.

Поурочное расположение материала, позволяет учителю рационально использовать время при подготовке к урокам.

  Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому программа “Дорога и дети” разработана для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Программа учитывает требования регионального стандарта, рекомендации работников ГИББД, интересы детей, возрастные особенности. Программа по пропаганде правил безопасного движения на дорогах детей – это программа работы на перспективу. Чем раньше научатся дети культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Эту программу можно использовать для учащихся 1-4 классов.

Задачи:

  1. Знакомство с историей правил дорожного движения.

  2. Развитие дорожной грамотности детей.

  3. Совершенствование навыков ориентировки на дороге.

  4. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой.

  5. Повышение ответственности детей за свое поведение на дорогах.

К концу 4 года обучения дети должны:

знать:

  • историю возникновения ПДД;

  • дорожные знаки;

  • сигналы светофора;

  • виды транспорта;

  • причины ДТП;

  • правила движения на велосипеде;

  • правила движения по дороге.

уметь:

  • ориентироваться в дорожных ситуациях;

  • оценивать свое поведение на дороге;

  • объяснить товарищу правила поведения на дороге.

1-й класс “Азбука дорожной безопасности”

Наименование разделов и тем

Всего часов

Уроки

Использование ИКТ

1

Улица полна неожиданностей

4

 

 

1.1

Безопасность на улице.

 

 

 

1.2

Наш город, микрорайон, где мы живём.

 

 

 

1.3

Зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах?

 

 

 

1.4

Как правильно переходить дорогу.

 

 

 

2

Наши верные друзья на улицах и дорогах.

4

 

 

2.1

Сигналы (жесты) регулировщика

 

 

 

2.2

Дорожные знаки

 

 

 

2.3

Светофор и его сигналы

 

 

 

2.4

Пешеходный переходы, их виды и правила пользования

 

 

 

3

Это должны знать все.

3

 

 

3.1

Где можно играть?

 

 

 

3.2

Движение пешеходов и машин

 

 

 

3.3

Наиболее безопасный путь в школу и домой

 

 

 

4

Мы – пассажиры

3

 

 

4.1

Какой бывает транспорт: наземный, водный, воздушный

 

 

 

4.2

Пассажирский транспорт города.

 

 

 

4.3

Правила поведения в общественном пассажирском транспорте.

 

 

 

5

А знаешь ли ты?

3

 

 

5.1

А знаешь ли ты, что колесо может и умеет?

 

 

 

5.2

А знаешь ли ты, из чего сделана машина?

 

 

 

5.3

А знаешь ли ты, что было бы, если бы машинам не нужен был бензин?

 

 

 

6

Обобщающее занятие

1

 

 

2-й класс “Уроки Светофорика”

Наименование разделов и тем

Всего часов

Уроки

Использование ИКТ

1

Основные правила поведения учащихся на улице и дороге.

2

 

 

1.1

Что называется улицей и из каких частей она состоит

 

 

 

1.2

Как и где нужно переходить улицу и дорогу

 

 

 

2

Детский дорожно-транспортный травматизм

2

 

 

2.1

Причины детского травматизма и несчастных случаев на дороге.

 

 

 

2.2

Оказание первой медицинской помощи пострадавшим при несчастных случаях на дорогах

 

 

 

3

Знакомство с дорожными знаками

4

 

 

3.1

Дорожные знаки

 

 

 

3.2

Знаки сервиса

 

 

 

3.3

Островки безопасности и осевые линии

 

 

 

3.4

Человек с жезлом на перекрёстке.

 

 

 

4

Пассажиры

4

 

 

4.1

Ожидание общественного транспорта.

 

 

 

4.2

Правила пользования общественным транспортом.

 

 

 

4.3

Посадка и высадка пассажиров

 

 

 

4.4

Обобщение. Викторина “Как ты думаешь, почему”?

 

 

 

5

Будь внимательным и осторожным!

3

 

 

5.1

Наблюдение за дорожным движением (экскурсия по городу)

 

 

 

5.2

Тормозной путь транспортных средств

 

 

 

5.3

Как должен поступить пешеход, если …

 

 

 

6

А знаешь ли ты?

2

 

 

6.1

А знаешь ли ты, что такое правостороннее движение?

 

 

 

6.2

А знаешь ли ты, что такое Автозавод?

 

 

 

7

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах.

1

 

 

3-й класс “Правила дорожного движения”

Наименование разделов и тем

Всего часов

Уроки

Использование ИКТ

1

Путешествие в историю ПДД.

3

 

 

1.1

Откуда появились ПДД

 

 

 

1.2

Кто ввел первые ПДД в нашей стране

 

 

 

1.3

Первые правила дорожного движения – тест

 

 

 

2

Дорога, что ты расскажешь о себе?

5

 

 

2.1

Что значит слово “дорога”

 

 

 

2.2

Правила поведения на дороге.

 

 

 

2.3

Виды перекрестков

 

 

 

2.4

Практическое занятие. Выход на улицы города.

 

 

 

2.5

Тротуар, что это такое?

 

 

 

3

В гости к Светофору Светофорычу

4

 

 

3.1

История возникновения светофора

 

 

 

3.2

Виды светофоров

 

 

 

3.3

Светофорное регулирование. Проезд специальных транспортных средств.

 

 

 

3.4

Придумай сказку о Светофоре Светофорыче.

 

 

 

4

На дороге постовой, а кто он такой?

2

 

 

4.1

История появления на дорогах постовых

 

 

 

4.2

Игра: “Регулировщик движения”

 

 

 

5

Транспорт – каким ты был раньше?

3

 

 

5.1

Каким был первый транспорт?

 

 

 

5.2

Что такое “огненная тележка”?

 

 

 

5.3

Конкурс поделок “Транспорт прошлого”.

 

 

 

6

Итоговое занятие. “Азбука дорог”.

1

 

 

4-й класс “Отряд юных инспекторов движения”

Наименование разделов и тем

Всего часов

Уроки

Использование ИКТ

1

Мой друг – велосипед

5

 

 

1.1

История появления велосипеда.

 

 

 

1.2

Правила движения на велосипеде.

 

 

 

1.3

Создание буклета “Юный велосипедист, запомни!”.

 

 

 

1.4

От велосипеда к мопеду и мотоциклу.

 

 

 

1.5

ТестЗнание правил движения на велосипеде.

 

 

 

2

Современный транспорт.

4

 

 

2.1

Виды транспорта.

 

 

 

2.2

Значение номерных знаков

 

 

 

2.3

Правила поведения в транспорте. Мероприятие “Я пассажир”.

 

 

 

2.4

Железная дорога.

 

 

 

3

Что такое ДТП?

2

 

 

3.1

Причины возникновения ДТП

 

 

 

3.2

Создание буклета “Помни, пешеход!”

 

 

 

4

В стране дорожных знаков

3

 

 

4.1

История возникновения дорожных знаков

 

 

 

4.2

Дорожные знаки и их группы

 

 

 

4.3

Мероприятие: “Я знаток дорожных знаков”

 

 

 

5

ГИБДД и ДПС

2

 

 

5.1

Государственная инспекция безопасности дорожного движения

 

 

 

5.2

Дорожно-патрульная служба

 

 

 

6

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах.

1

 

 

7

Итоговое занятие. “Школа пешехода”.

1

 

 

Литература:

  1. Безопасность на улицах и дорогах”. 1, 2, 3 классы, А.М.Якупов.

  2. Безопасность на улицах и дорогах”. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стряпкина, М.Д.Маханева.

  3. Методическое пособие для учителей 1–4-х классов. Безопасность на улицах и дорогах. Р.П. Бабина, Москва 2006.

  4. Материалы газеты “Добрая дорога детства”.

  5. Правила дорожного движения. – М., НИП 2005.

  6. Почемучка.– М.: Педагогика, 1987.

  7. Региональный стандарт обучения детей городских школ правилам безопасного поведения на дорогах.\Под редакцией Р.Н.Минниханова, И.А.Халиуллина. – Казань, 1995.

  8. Советы дяди Степы”. 1–4-й класс, Р.П.Бабина.

  9. Энциклопедия “Все обо всем”.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

«Азбука дорожного движения» данная работа поможет всем учителям , кто изучает правила дорожного движения. Вместе с детьми они будут изучать все вопросы по правилам дорожного движения. Учитель и родители работают совместно, поэтому данный процесс пройдёт легко. В наше сложное время дети и родители не всегда выполняют правила дорожного движения на оценку пять , отсутствует культура поведения на дорогах и поэтому наша общая цель-научить детей правилам дорожного движения и напомнить родителям. Жизнь два раза не даётся и поэтому я хочу, чтобы наши дети были живы и здоровы.

Автор
Дата добавления 09.02.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2033
Номер материала 30027020903
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх