Урок истории в 9 классе на тему «Освоение Целины»

Предпросмотр материала:

Корнеевка орта мектебі КММ

КГУ Корнеевская средняя школа

Урок-игра «Пресс-конференция»

по истории Казахстана в 9 классе

Тема «Освоение Целины»

Учитель истории: Усачева С.А.

2013-2014 г.

Цель: 1.выяснить положение сельского хозяйства в Казахстане в послевоенные годы, определить положительные результаты и негативные последствия освоения целинных земель, характеризовать положение в животноводстве и обострение демографичекой ситуации в стране,

2.развивать у учащихся умение объективно оценивать исторические факты,высказывать оценочные суждения, 3.воспитывать патриотические чувства учащихся.

Задачи: 1.развивать умение учащихся синтезировать, обощать информацию, развивать критическое мышление учащихся,

2.способствовать развитию речи учащихся, формировать умение выступать перед аудиторией, принимать другую точку зрения.

3.воспитывать тактичность в общении, корректное отношение к противнику при работе в группах.

ТСО: интерактивная доска, компьютеры, бейджики, стикеры, плакаты, маркеры, таблички-указатели

План:

I.Орг. момент:1.Разминка «Панда»

2.Деление на группы по цвету карточек

3.Сообщение темы урока, определение целей и задач учащимися ( на доске высветить)

II.Подготовка к усвоению нового материала:

1.диалогическая беседа с учащимися

-что такое Целина? Что вам известно о Целине? Где осваивали Целину? Зачем?

2.Распределение заданий по группам

1 гр. «Пресса» (журналисты)- готовят и задают вопросы

2 гр. «Телевидение» (репортеры)- берут интервью, обсуждают проблемные вопросы, выступают с репортажами

3 гр. «Специалисты» (ученые, политики, военные) –высказывают свою точку зрения относительно ситуации

4 гр. «Информационная» ( все остальные ученики) – поставляют информацию по теме урока, дают справки

Учитель- координатор

III.Изучение нового материала: (пресс-конференция)

Учитель представляет участников игры, комментирует что они будут делать на уроке, представляет гостей. Затем передает слово информационной группе.

1 этап. Ребята по очереди делают небольшие сообщения по теме « Освоение Целины», используя при этом наглядность (презентации, слайды, плакаты).После завершения сообщений учитель подводит итог, делая упор на ключевые моменты.

2 этап. Пресса задает вопросы, при этом представляется с Ф.И.О. и названием печатного издания, обязательно называет специалиста, кому адресован вопрос.

Учитель подводит итоги.

IV.Проверка усвоения нового материала

3 этап. Выполнение заданий у доски на понимание

1 гр.Укажите соответствие:

1954 г. Наилучший показатель урожайности-16 млн. т. зерна

1959 г. Умер И.Сталин

1953 г. Восстание в Темиртау

1956 г. Освоение Целины

2 гр.Запишите слова- определения:

Запасы, источники чего-нибудь (ресурсы)

Воодушевление, душевный подъем в процессе достижения какой-либо цели (энтузиазм)

Разрушение поверхности чего-либо (эрозия)

Советское хозяйство( совхоз)

3 гр. Составить синквейн по теме «Целина» ( 1строка -существительное главной темы, 2 строка-2 прилагательных- главная мысль, 3 строка- 3глагола-описание действий темы, 4 строка- фраза со смыслом, 5 строка-существительное-ассоциация с первым словом)

4 гр.Составить коллаж по теме «Освоение Целины» и представить его

V.Закрепление: (выполнение разноуровневых заданий), работа в группах

1 гр.Составьте рассказ об освоении Целины в нашем регионе ( используя Интернет)

2 гр. Составьте таблицу: «Итоги освоения Целины»

Позитивные результаты	Негативные стороны

3 гр. Заполните таблицу: « Последствия освоения Целины»

ущерб	численность

4 гр. Составьте кластер по теме « Освоение Целины»

период

территория - Освоение Целины – особенности

значение

VI.Д/з написать дома эссе об освоении Целины,§36

VII.Подведение итогов.

4 этап. Взаимооценивание по оценочным листам

Ф.и. ученика	Ответы на вопросы др. групп	Ответы на вопросы учителя	Доп. материал	Итоговая оценка

VIII.Рефлексия- ученики смайликами выражают свое настроение на уроке ( вывешивают у доски)

IX. Окончание

Краткое описание материала

"Описание материала:

Материал содержит план-конспект урока по теме: «Освоение Целины».

Урок проводится вместе с презентацией по этой теме, с учетом дифференцированного подхода в обучении.Одной из целей урока является формирование умения у учащихся выступать перед аудиторией, обучаться в группе через общение со сверстниками. Уделяется внимание новому методу оценивания, как критериальное взаимооценивание. Через построение кластера у учащихся развивается критическое мышление, где ученики учатся выбирать информацию, давать оценочные суждения.

Урок истории в 9 классе на тему «Освоение Целины»

Всеобщая история

9 класс

Рабочие программы

DOCX

09.02.2014

2822

Всеобщая история

9 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Описание материала:

Материал содержит план-конспект урока по теме: «Освоение Целины».

Автор материала

Усачева Светлана Александровна

учитель истории

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 5729
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

5729
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Усачева Светлана Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.