Выбранный для просмотра документ к уроку.ppt
Скачать материал "Конспект урока+презентация к уроку 10 класса «Внутренняя энергия»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ТЕМА:
«…………………………………………»
2 слайд
ТЕРМОДИНАМИКА
-это теория тепловых явлений, в которой не учитывается молекулярное строение тел.
Все законы термодинамики относятся к большим телам, число молекул в которых огромно. Такие тела в физике называют макроскопическими. Основные законы термодинамики относятся к поведению энергии.
3 слайд
ЭНЕРГИЯ
Энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел
Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения.
ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ
КИНЕТИЧЕСКАЯ
4 слайд
Превращение энергии
1. Еп =mgh Ek =0
mv2
2. Ek = ——
2
Eп =0
3. Ek =0 Eп =0, но ?
5 слайд
Внутренняя энергия (U)
Кинетическая энергия молекул тела
Потенциальная энергия молекул тела
Суммарная энергия движения и взаимодействия всех частиц, из которых состоит тело.
6 слайд
Внутренняя энергия (U) идеального одноатомного газа
(гелий, неон и др.)
7 слайд
Внутренняя энергия
идеального газа зависит от…
8 слайд
Внутренняя энергия
реального газа зависит от…
9 слайд
ВПЕРЕД!
Определите внутреннюю энергию гелия (М=4*10^-3) массой 400гр при температуре 27С.
10 слайд
ПРОВЕРЯЕМ!
Дано: СИ: Решение:
М=4*10^-3кг/моль
m=400г 0,4кг =4*10^-1кг U= 3*4*10^-1*8,31*3*10^2 = 37,4*10^4
t=27С Т=300К 2 * 4*10^-3
U-? ….Дж
11 слайд
Практическое значение внутренней энергии
За счет внутренней энергии продуктов питания осуществляется жизнедеятельность всех животных и людей!
12 слайд
Домашнее задание
п. 75, работа с навигатором ,
задачи из навигатора
УДАЧИ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.docx
План-конспект урока по теме «Внутренняя энергия»
Шелковникова Елена Николаевна, учитель физики
Цели:
1. Учебные:
· вести понятие внутренней энергии;
· формировать навыки логического мышления.
2. Развивающие:
· содействовать развитию речи, мышления, овладению методами научного исследования: анализа и синтеза.
3. Воспитательные:
· формировать познавательный интерес;
· формирование положительной мотивации к учению.
Организационные формы и методы обучения:
· традиционные – беседа на вводном этапе урока;
· проблемные – изучение нового учебного материала путем постановочных вопросов
Средства обучения:
· инновационные – компьютер, мультимедийный проектор;
· печатные – текстовые помощники.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Повторение домашнего задания.
· По характеру относительного расположения частиц, твердые тела делятся на какие виды?
· (Кристаллы, аморфные тела.)
· Что из себя представляют кристаллы?
(В кр. телах молекулы, атомы и ионы расположены в определенном порядке в форме кристаллической решетки образуя дальний порядок. Примеры: железо, серебро, медь, лед, графит, алмаз, соль, сахар.)
· Что из себя представляют аморфные тела?
(Аморфные тела не имеют строгого порядка в расположении молекул, они расположены в форме кристаллической решетки образуя ближний порядок. Примеры: стекло, канифоль, смола, каучук, пластмасса, свечи, парафин.)
§ Перечислите основные свойства кристаллических тел?
(Сохраняет обьем и форму, анизотропны.)
§ Перечислите основные свойства аморфных тел?
(Сохраняет обьем и форму при низких температурах, с повышением температуры ведут себя как вязкие жидкости, изотропны.)
§ Что представляет из себя монокристалл?
(Монокристалл – твердое тело, частицы которого образуют единую кристаллическую решетку.)
§ Что представляет из себя поликристалл?
( Поликристалл – твердое тело, состоящее из беспорядочно ориентированных монокристаллов.)
3. Объяснение нового материала.
( работа с навигатором) (приложение 1)
(слайд 1) Сегодня работа будет идти с помощью навигатора, который поможет разобраться нам в том, что мы с вами сегодня изучаем. Тему мы сформулируем с вами вместе, но я вам помогу к ней подойти. Итак, то о чем мы будем сегодня говорить, относится к разделу термодинамика.
Термодинамика – это раздел физики, исследующий свойства макроскопических тел с энергетических позиций. Все законы термодинамики относятся к большим телам, число молекул в которых огромно. Такие тела в физике называют макроскопическими. Основные законы термодинамики относятся к поведению энергии. (слайд 2)
Вы уже знаете понятие механической энергии (слайд 3)
Проблема, которую нужно нам решить- во что превращается механическая энергия тел после удара? (слайд 4)
Итак, внутренняя энергия- это суммарная энергия движения и взаимодействия всех частиц, из которых состоит тело. (слайд 5)
А как рассчитать внутреннюю энергию ? Для этого рассмотрим модель идеального газа - модель, состоящая из минимального числа частиц, взаимодействие между которыми мало.
(вывод на доске, результат на слайде 6)
А теперь давайте выясним, отчего зависит внутренняя энергия идеального одноатомного газа? (слайд 7)
Частиц мало, взаимодействие между ними мало, значит мы рассматриваем только кинетическую энергию, а она зависит от скорости, а скорость изменяется при изменении температуры. Значит, внутренняя энергия зависит от температуры.
А реального? (слайд 8)
Частиц много, размеры и взаимодействие между ними значимы, значит, потенциальная энергия не пренебрегается. Внутренняя энергия реального газа зависит и от температуры , и от объема.
|
|
|
4. Закрепление.
(работа с навигатором- вывод обобщается)
Решение задачи (слайд 9)
Проверка ответа (слайд 10)
5. Заключение. (слайд 11)
5. Рефлексия
(кому понравился урок- поднимаем руки с жестом «виват!», кому не понравилось- поднимаем руки с жестом «палец вниз!»)
6. Домашнее задание. Параграфы 75, задачи из навигатора
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ навигатор.docx
НАВИГАТОР
по теме:
«………………………..»
|
Механическая энергия (Е)
|
|
|
Кинетическая mv2 |
Потенциальная Eп = gmh
|
|
ПРОБЛЕМА
Во что превратилась механическая энергия после удара?
|
|
|
О! Внутренняя энергия U (Дж) |
|
|
Кинетическая энергия молекул тела + Потенциальная энергия молекул тела |
|
|
Отчего зависит и как рассчитать U ?
|
|
|
Внутренняя энергия идеального одноатомного газа (гелий, неон и др.)
(m-масса вещества, M-молярная масса вещества, R=8,31-газовая постоянная, Т-температура) или
или
зависит только от Т (температуры) |
Внутренняя энергия реального газа
Потенциальная энергия взаимодействия молекул зависит от расстояния между ними, частички занимают объем , следовательно U тела зависит от температуры T и от объема V |
|
ВЫВОД:
1. Внутренняя энергия макроскопического тела равна сумме кинетической энергии беспорядочного движения всех молекул тела и потенциальной энергии взаимодействия всех молекул друг с другом.
2. Внутренняя энергия рассчитывается по 3 формулам:
3. Внутренняя энергия зависит:
Идеального газа Реального газа
только от Т (температуры) от температуры T и от объема V
|
|
|
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Определите внутреннюю энергию гелия (М=4*10-3) массой 400гр при температуре 27оС.
|
|
А еще слабо?
1. 1 моль какого газа (водорода или гелия) имеет большую внутреннюю энергию при одинаковой температуре газа и одинаковой массе?
2. Какова внутренняя энергия 10 моль одноатомного газа при 270С?
3. На сколько изменится внутренняя энергия гелия массой 200г при увеличении температуры на 200С?
Практическое значение внутренней энергии
За счет внутренней энергии продуктов питания осуществляется жизнедеятельность всех животных и людей!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
План-конспект урока по теме «Внутренняя энергия» Шелковникова Елена Николаевна, учитель физики
Цели:
1. Учебные:
· вести понятие внутренней энергии;
· формировать навыки мышления.
2. Развивающие:
· развивать речь уч-ся, научить методам научного исследования: анализу и синтезу.
3. Воспитательные:
· формирование положительной мотивации к учению.
Организационные формы и методы обучения: · проблемные – изучение нового учебного материала путем постановочных вопросов
Средства обучения:
· компьютер, мультимедийный проектор;
· текстовые помощники.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Повторение домашнего задания. · По характеру относительного расположения частиц, твердые тела делятся на какие виды? · Что из себя представляют кристаллы? · Что такое аморфные тела? § Назовите основные свойства кристаллических тел? § Назовите основные свойства аморфных тел? § Что представляет из себя моно- и поликристалл?
3. Объяснение нового материала. ( работа с навигатором) (приложение 1)
(слайд 1) Сегодня работа будет идти с помощью навигатора, который поможет разобраться нам в том, что мы с вами сегодня изучаем. Тему мы сформулируем с вами вместе, но я вам помогу к ней подойти. Итак, то о чем мы будем сегодня говорить, относится к разделу термодинамика. Термодинамика – это раздел физики, исследующий свойства макроскопических тел с энергетических позиций. Основные законы термодинамики относятся к поведению энергии.
(слайд 2) Вы уже знаете понятие механической энергии
(слайд 3) Проблема, которую нужно нам решить- во что превращается механическая энергия тел после удара?
(слайд 4) Итак, внутренняя энергия- это суммарная энергия движения и взаимодействия всех частиц, из которых состоит тело.
(слайд 5) А как рассчитать внутреннюю энергию ? Для этого рассмотрим модель идеального газа - модель, состоящая из минимального числа частиц, взаимодействие между которыми мало.
(вывод на доске, результат на слайде 6) А теперь давайте выясним, отчего зависит внутренняя энергия идеального одноатомного газа?
(слайд 7) Частиц мало, взаимодействие между ними мало, значит мы рассматриваем только кинетическую энергию, а она зависит от скорости, а скорость изменяется при изменении температуры. Значит, внутренняя энергия зависит от температуры. А реального?
(слайд 8) Частиц много, размеры и взаимодействие между ними значимы, значит, потенциальная энергия не пренебрегается. Внутренняя энергия реального газа зависит и от температуры , и от объема. 4. Закрепление. (работа с навигатором- вывод обобщается) Решение задачи
(слайд 9) Проверка ответа
(слайд 10) 5. Заключение.
(слайд 11) 5. Рефлексия (кому понравился урок- поднимаем руки с жестом «виват!», кому не понравилось- поднимаем руки с жестом «палец вниз!») 6. Домашнее задание. Параграфы 75, задачи из навигатора
6 663 340 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шелковникова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.