- 09.02.2014
- 3066
- 10
Проект: Открытка к 9 Мая.
Цель: Воспитание чувства патриотизма у подрастающего поколения, формирование чувства сопричастности с происходившими историческими событиями в годы войны.
Задачи :
· показать масштабы трагедии ВОВ, величие подвига советского народа;
· донести мысль о необходимости преемственности поколений.
Ход проекта.
Занятие 1.
I. Основополагающий вопрос.
Как подписать открытку к 9 Мая?
Гипотеза: Обычно в открытке поздравляют с праздником и пишут пожелания. Чтобы знать, что пожелать, надо как можно больше знать про этот праздник.
Мозговой штурм:
Почему этот день стал праздничным?
Как называется этот праздник?
Как люди празднуют этот день?
Кому подарить такую открытку?
Где найти ответы на эти вопросы?
Спросить у учителя, у родителей, у бабушек и дедушек; в Интернете; в энциклопедии; из книг.
1. Учитель:
Сегодня я немного расскажу Вам об этом празднике.
Ребята, в жизни людей существует множество различных
дат – радостных, печальных, счастливых. Мы веселимся, когда отмечаем день
рождения, Новый год и другие праздники. Плачем и грустим, когда теряем близкого
человека.
Но есть одна дата, которая объединяет всех людей нашей страны. Этот праздник
для россиян живой и святой, это 9 Мая –День Победы. А ещё про День Победы
говорят, что это праздник со слезами на глазах.
Почему же этот день для нас радостный и печальный одновременно?
А) Почему печальный?
· Ролик
· Что такое война?
Подсказка для учителя: Что такое война? Это зловещие языки пламени. Это искаженные ужасом лица матерей, прижимающих к груди насмерть испуганных детей. Душераздирающие стоны раненых, грохот орудий, свист пуль. И повсюду трупы людей, ещё недавно думавших о будущем, мечтавших о любви и счастье. Всё это и есть война – самое страшное событие в истории человечества. Потоками крови и слёз была омыта за 4 года, что длилась война, наша многострадальная земля. Тяжело было не только на фронте. В тылу на военных заводах ушедших воевать мужчин заменили женщины, работая по 16-18 часов в сутки. Не досыпая, не доедая, они растили детей, кормили, обшивали, вооружали армию.
· Задание:
Напиши, как ты понимаешь, что такое война?
Война – это…
Б) Почему радостный?
Подсказка для
учителя: Долгих 4 военных года мы ждали Победу. Очень дорогой ценой досталась
нам она. Погибло великое множество людей, но память о них вечно будет жить в
наших сердцах. Мы благодарны ветеранам за их подвиг. Мы гордимся поколением
победителей.
Ещё живут на свете люди, которые прошли фронтовыми дорогами Великой
Отечественной войны, трудились для Победы в тылу. Ещё можно взглянуть на лица
этих людей, посмотреть в их глаза, услышать рассказы о тех временах. Сейчас они
стали совсем старенькими и с каждым годом их становится всё меньше и меньше.
Когда вы со своими родителями в День Победы пойдёте на праздник и увидите этих
дедушек и бабушек с орденами и медалями на груди, склоните перед ними голову и
поблагодарите за Победу.
Спасибо и низкий поклон им за то, что они выстояли, освободили нашу Родину и другие страны. За то, что своей молодостью, надеждами и жизнью они оплатили наше право жить, ходить в детский сад и школу, работать, надеяться и любить.
Вот поэтому, ребята, 9 Мая это и радостный, и очень грустный праздник. Нет ни одной семьи в нашей большой Родине, которую бы пощадила война.
· Задание: спросить у родителей о родствениках, которые участвовали в Великой Отечественной войне; спросить как празднуется День Победы, найти и принести к следующему уроку открытки к Дню Победы;
Занятие 2
Учитель:
Как люди празднуют этот день? Чтобы понять это давайте рассмотрим открытки, которые вы принесли.
Что мы видим на них? (Дети
отвечают)
Что есть почти на всех открытках? (Дети овечают, например: георгиевская лента ( могут сказать просто лента), гвоздика, вечный огонь, голубь, салют и т.д)
Почему же все эти предметы изображены на открытках? (Дети отвечают (ведь дома они спрашивали у родителей о том, как празднуют День Победы.)
Кто празднует этот праздник?
Кому можно адресовать эти открытки? (Дети отвечают)
За что воевали ветераны? Чего бы они хотели?( Чтобы в мире не было войны)
Подумайте дома, что можно пожелать людям всего мира?
Задание:
1. Взять для доклада одну из тем (при желании сделать презентацию):
· Вечный огонь
· Георгиевская ленточка
· Гвоздика.
· Голубь мира
· Праздничный салют
2. Остальные ребята думают, что можно пожелать людям мира в этот день?
· Задание: Напиши, что бы ты пожелал людям всего мира в этот день? Начать со слов:
Я желаю всем людям…
Занятие 3
Заслушиваются доклады ребят, презентации.
Озвучиваются и выписываются на доску пожелания ребят. Они пригодятся на следующем занятии.
Занятие 4
Учитель: Предлагаю сегодня подписать открытки, которые вы подготовили. Очень скоро у нас состоится мероприятие к 9 Мая. И на этом мероприятии мы привяжем наши открытки к воздушным шарам и выпустим их в небо. Пусть наши пожелания разлетятся по всему миру.
Подписываем открытку.
План.
1. Поздравляю людей всего мира с Днём Победы!
2. Я желаю всем людям…(записываются пожелания, которые дети подготовили дома)
3. Не забывайте, что война это…(используются записи о то что такое война, которые дети записывали на первом занятии)
4. Пусть война никогда не повториться!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Этот проект был реализован с учащимися Центра дистанционного образования детей-инвалидов по Камчатскому краю.
Он расчитан на 4 занятия.
Материалы разработанные детьми в ходе проекта (доклады, презентации, мысли ребят о том , что такое война, их пожелания людям всего мира, и, наконец, сами открытки) впоследствии были использованы на большом, совместном с гимназией №39 г. П.-Камчатского, мероприятии - концерте «Хотят ли русские войны..».
Это мероприятие стало завершающим этапом двух параллельных проектов: для начальной школы «Открытка к 9 Мая», для старшей школы «Что я знаю о родственниках, которые участвовали в ВОВ?»
Открытки, которые ребята подписали сами, были размножены, привязаны к воздушным шарам и в конце мероприятия были выпущены в небо всеми участниками концерта.
6 663 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ромашкина Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.