693661
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыАнализ мониторинга знаний для 5 класса

Анализ мониторинга знаний для 5 класса

библиотека
материалов

МОУ «Тубинская СОШ»


Анализ

результатов мониторинговой диагностической работы

по английскому языку

5 класс


В МОУ «Тубинская СОШ» обучается в 5 классе 14 человек, участвовали в мониторинге 14 человек (100%)

Контрольная работа состояла из четырёх заданий:

 1) Упражнение на закрепление употребления глаголов to speak, to tell, to say.

2) Упражнение на отработку отрицательных предложений в Present Simple.

3) Упражнение на закрепление вопросительной речи в Present Simple.

4) Работа с текстом.

Оценивание: 1 балл за каждый правильный ответ.

«5» - от 21 до 27 баллов

«4» - от 16 до 20 баллов

«3» - от 10 до 15 баллов

«2» - меньше 9 баллов


Анализ выполнения заданий:

 1)      Упражнение на закрепление употребления глаголов to speak, to tell, to say выполнено на 34 %.

2)      Упражнение на отработку отрицательных предложений в Present Simple выполнено на 17 %.

3)      Упражнение на закрепление вопросительной речи в Present Simple выполнено на 14%.

4) Работа с текстом выполнена на 29 %.

Задания, выполненные лучше всего: употребление глаголов to speak, to say, to tell – 34%;

- хуже всего обучающиеся справились с заданиями: образование отрицательных и вопросительных предложений в Present Simple – 17% и 14%;


Прогноз работы:

В дальнейшей работе с пятиклассниками учителю- предметнику необходимо:

  • учитывать пробелы знаний по грамматике: Present Simple, типы предложений в Present Simple.

  • учитывать пробелы знаний лексики;

  • сформировать эффективную систему повторений лексико-грамматического материала.

  • на каждом уроке использовать тематические тестовые задания по западающим темам.

  • сформировать систему тематических тренинговых упражнений различной временной протяжённости через работу в парах и группах. Направить деятельность в парах и группах на самооценку и взаимный контроль.


Хуснуллина А. Ф. 30.12.2013г.






Протокол

выполнения мониторинговой диагностической работы по английскому языку


Класс: 5

Учитель: Хуснуллина А. Ф.

ФИ обучающегося

1

2

3

4

Баллы и уровень

Оценки

1

Арыштаева Т

3

3

2

3

11 (достаточный)

3

2

Гулина Ю

4

4

3

4

15 (достаточный)

3

3

Двирская Л

3

3

2

3

11 (достаточный)

3

4

Зепп М

4

1

1

2

8 (низкий)

2

5

Кунц С.

2

1

0

2

5 (низкий)

2

6

Лобарев В

2

1

0

2

5 (низкий)

2

7

Мартынов В

2

1

1

1

4 (низкий)

2

8

Санникова В

4

3

3

4

14(достаточный)

3

9

Санникова Ю

4

3

3

3

13 (достаточный)

3

10

Сорокин А

2

0

0

1

3 (низкий)

2

11

Страхова В

2

2

0

2

6 (низкий)

2

12

Тугарев Г

3

2

1

4

10 (достаточный)

3

13

Швецов В

2

0

0

1

3 (низкий)

2

14

Шиленко А

2

2

0

1

5 (низкий)

2


Всего, %

34

17

14

29

Успеваемость: 42%

Качество : 0 %



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Обучающиеся 5-ых классов-это особый статус в жизни ученика, только что совершившего переход из начальной ступени обучения в среднее звено.

Способность к адаптации является в этот период наиболее важной для самоутверждения новоиспеченного пятиклассника.

Именно в этот непростой период каждый ребенок переживает состояние внутреннего дискомфорта.

Задача каждого учителя-не просто начать обучение школьников в новом для них статусе, а" помочь им преодолеть многочисленные барьеры в виде увеличенного количества уроков, объема информации, общения с значительно увеличившимся преподавательским составом.

Как добиться того, чтобы знания, полученные в начальном звене, помогли ребенку не растеряться, а успешнее адаптироваться?

Разумеется, помимо применения различных технолгий и методов обучения, пожалуй, в первую очередь, нужно занаматься аналитической деятельностью.

Глубокий анализ мониторинга деятельности пятиклассников, предлагаемый вниманию читателей, может оказаться полезным подспорьем в решении этой непростой задачи.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.