Инфоурок Технология Другие методич. материалыПроект: «Работа по профориентации с обучающимися 5 классов на уроках трудового обучения»

Проект: «Работа по профориентации с обучающимися 5 классов на уроках трудового обучения»

Скачать материал

Из опыта работы Матвеевой Раисы Васильевны

(Учитель технологии БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 36»)

Работа по профориентации с обучающимися 5 –х классов на уроках трудового обучения.

В условиях рыночной экономики с её жёсткими требованиями к общетрудовым и профессиональным качествам работника неоспоримые преимущества получают те, кто с детства приучен трудиться добросовестно, выполнять любую работу качественно и в срок, обладает для этого требуемыми знаниями и навыками. Поэтому подготовка школьников к выбору профессии, труду – это одна из важных целей школьного образования.

Для того, чтобы помочь каждому школьнику ориентироваться на современном рынке труда, необходимо реализовать следующие цели:

*    дать сведения о профессиях;

*    помочь узнать самого себя, свои способности, интересы;

*    воспитать положительное отношение к труду, к самому себе;

*    сформулировать необходимые знания, умения, навыки, основы экономических знаний;

*    научить самостоятельно принимать решения о выборе профессии.

На каждом этапе школьного обучения подготовка к выбору профессии имеет конкретные цели и задачи.

Рассмотрим третий (5-7 класс) поисково – зондирующий этап. Он связан с формированием у детей профессиональной направленности, осознанием ими своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе.

В 5 – 7 классах средней школы материал по профориентации привязан к изучаемой по программе теме трудового обучения. При этом дети учатся определять:

*    характер труда (ручной или машинный);

*    уровень мастерства (малоквалифицированный или высококвалифицированный труд);

*    операции технологической последовательности;

*    заработную плату специалистов различных категорий;

*    понимать значение различных видов труда в жизни общества.

Изучая ткани в 5 классе учитель должен решить ряд дидактических  задач:

*    дать понятие о процессе изготовления ткани (технологический процесс);

*    познакомить с профессиями работников текстильного и ткацкого производства;

*    познакомить со свойствами тканей из натуральных растительных волокон;

*    научить применению полученных знаний на практике при изготовлении швейных изделий и уходе за одеждой.

Занятие 1.  Тема: «Волокнистый состав тканей. Производство ткани»

Цели урока:

*      ознакомить с производством тканей и их строением;

*      научить определять в ткани направление долевой нити и лицевую   сторону;

*      ознакомить с профессиями прядильщика и ткача;

*      воспитывать уважение к труду человека.

Ход занятия:

                Для объяснения материала используется беседа. Учащиеся отвечают на предложенные вопросы, а учитель дополняет их ответы, расширяя и уточняя имеющиеся у них знания. В ходе беседы должны быть выяснены следующие вопросы:

1.     Использование тканей в быту.

2.     Волокна для изготовления тканей: натуральные (животного и растительного происхождения); химические (искусственные и синтетические).

3.     Из чего состоит ткань ( из тонких нитей – пряжи).

4.     Где используют пряжу, кроме производства ткани: изготавливают нитки, тесьму, ленты, кружево и др.

5.     Производство пряжи (кратко рассказать о процессе прядения и о профессии прядильщика).

6.     Производство ткани ( кратко рассказать о процессе изготовления ткани на ткацком станке, с показом его модели и о профессии ткача).

Для закрепления знаний учащиеся отвечают на вопросы:

1.     Какие волокна (нити) получены из живой природы?

2.     Какие волокна (нити) получены из продуктов переработки полезных ископаемых?

3.     Какие волокна называли «Русским золотом»?

Лабораторно – практическая работа

Тема: «Определение в ткани направления нитей основы и утка»

Оборудование:  образцы тканей, лупа, тетрадь, игла, ножницы.

Порядок выполнения работы:

1.     Повторение правил охраны труда при работе с ножницами и иглами.

2.     Вводный инструктаж стр.103, 104 учебного пособия.

3.     Выполнение работы.

Определить в образцах ткани растительного происхождения направление основы и утка:

- по кромке, нити основы проходят вдоль ткани – кромок, нити утка – поперёк ткани, образуя кромки.

- на растяжение, по утку ткань растягивается больше.

- по звуку, при резком растяжении ткани более звонкий звук характеризует направление основной нити.

- по виду нитей, нити основы тонкие и гладкие, нити утка более толстые и пушистые.

4. Отчёт о проделанной работе оформить по следующей форме:

Нить

По кромке

По степени растяжения

По звуку

По виду нитей

Основа

 

 

Вдоль

Меньше

Звонкий

Тонкая, гладкая

Уток

 

 

Поперёк

Больше

Глухой

Толстая, пушистая

 

 

 

Образцы хлопчатобумажной ткани:

http://www.trekhgorka.ru/uploads/images/assortiment/novie/june2011/ris_03.jpghttp://www.trekhgorka.ru/uploads/images/assortiment/novie/june2011/ris_04.jpg

5.Для закрепления знаний и умений полученных на уроке девочки самостоятельно определяют по изученным признакам направление нитей в образцах ткани без кромки, лицевую и изнаночную стороны.

http://flagma.ru/flanel-optom-halatnaya-photo-o20121114-134629_big.jpghttp://legport.ru/uploads/photos/large/192766207150cb8075d27f2.jpg

6.Домашнее задание: подготовить кусочки ткани для следующего урока, определить в них направление нитей, лицевую и изнаночную стороны.

7.Уборка рабочих мест.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект: «Работа по профориентации с обучающимися 5 классов на уроках трудового обучения»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Подготовка обучающихся к выбору профессии является одной из важных целей образования в школе.

В 5 классах материал ещё привязан к темам, изучаемым по программе по предмету технология.

В процессе преподавания тем учитель преследует несколько целей: во - первых, дать понятие видам тканей, процессу изготовления тканей, во-вторых, рассказать о работе ткачей и текстильщиков.

А также обучающиеся должны научиться применению полученных знаний на практике при изготовлении изделий и уходе за ними.

Для закрепления изученного предусмотрены контрольные вопросы, лабораторно -практические работы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.02.2014 1378
    • DOCX 233 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сапелина Юлия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сапелина Юлия Ивановна
    Сапелина Юлия Ивановна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29738
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 165 человек из 49 регионов