Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Проект: «Работа по профориентации с обучающимися 5 классов на уроках трудового обучения»

Проект: «Работа по профориентации с обучающимися 5 классов на уроках трудового обучения»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Из опыта работы Матвеевой Раисы Васильевны

(Учитель технологии БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 36»)

Работа по профориентации с обучающимися 5 –х классов на уроках трудового обучения.

В условиях рыночной экономики с её жёсткими требованиями к общетрудовым и профессиональным качествам работника неоспоримые преимущества получают те, кто с детства приучен трудиться добросовестно, выполнять любую работу качественно и в срок, обладает для этого требуемыми знаниями и навыками. Поэтому подготовка школьников к выбору профессии, труду – это одна из важных целей школьного образования.

Для того, чтобы помочь каждому школьнику ориентироваться на современном рынке труда, необходимо реализовать следующие цели:

  • дать сведения о профессиях;

  • помочь узнать самого себя, свои способности, интересы;

  • воспитать положительное отношение к труду, к самому себе;

  • сформулировать необходимые знания, умения, навыки, основы экономических знаний;

  • научить самостоятельно принимать решения о выборе профессии.

На каждом этапе школьного обучения подготовка к выбору профессии имеет конкретные цели и задачи.

Рассмотрим третий (5-7 класс) поисково – зондирующий этап. Он связан с формированием у детей профессиональной направленности, осознанием ими своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе.

В 5 – 7 классах средней школы материал по профориентации привязан к изучаемой по программе теме трудового обучения. При этом дети учатся определять:

  • характер труда (ручной или машинный);

  • уровень мастерства (малоквалифицированный или высококвалифицированный труд);

  • операции технологической последовательности;

  • заработную плату специалистов различных категорий;

  • понимать значение различных видов труда в жизни общества.

Изучая ткани в 5 классе учитель должен решить ряд дидактических задач:

  • дать понятие о процессе изготовления ткани (технологический процесс);

  • познакомить с профессиями работников текстильного и ткацкого производства;

  • познакомить со свойствами тканей из натуральных растительных волокон;

  • научить применению полученных знаний на практике при изготовлении швейных изделий и уходе за одеждой.

Занятие 1. Тема: «Волокнистый состав тканей. Производство ткани»

Цели урока:

  • ознакомить с производством тканей и их строением;

  • научить определять в ткани направление долевой нити и лицевую сторону;

  • ознакомить с профессиями прядильщика и ткача;

  • воспитывать уважение к труду человека.

Ход занятия:

Для объяснения материала используется беседа. Учащиеся отвечают на предложенные вопросы, а учитель дополняет их ответы, расширяя и уточняя имеющиеся у них знания. В ходе беседы должны быть выяснены следующие вопросы:

  1. Использование тканей в быту.

  2. Волокна для изготовления тканей: натуральные (животного и растительного происхождения); химические (искусственные и синтетические).

  3. Из чего состоит ткань ( из тонких нитей – пряжи).

  4. Где используют пряжу, кроме производства ткани: изготавливают нитки, тесьму, ленты, кружево и др.

  5. Производство пряжи (кратко рассказать о процессе прядения и о профессии прядильщика).

  6. Производство ткани ( кратко рассказать о процессе изготовления ткани на ткацком станке, с показом его модели и о профессии ткача).

Для закрепления знаний учащиеся отвечают на вопросы:

  1. Какие волокна (нити) получены из живой природы?

  2. Какие волокна (нити) получены из продуктов переработки полезных ископаемых?

  3. Какие волокна называли «Русским золотом»?

Лабораторно – практическая работа

Тема: «Определение в ткани направления нитей основы и утка»

Оборудование: образцы тканей, лупа, тетрадь, игла, ножницы.

Порядок выполнения работы:

  1. Повторение правил охраны труда при работе с ножницами и иглами.

  2. Вводный инструктаж стр.103, 104 учебного пособия.

  3. Выполнение работы.

Определить в образцах ткани растительного происхождения направление основы и утка:

- по кромке, нити основы проходят вдоль ткани – кромок, нити утка – поперёк ткани, образуя кромки.

- на растяжение, по утку ткань растягивается больше.

- по звуку, при резком растяжении ткани более звонкий звук характеризует направление основной нити.

- по виду нитей, нити основы тонкие и гладкие, нити утка более толстые и пушистые.

4. Отчёт о проделанной работе оформить по следующей форме:

Нить

По кромке

По степени растяжения

По звуку

По виду нитей

Основа




Вдоль

Меньше

Звонкий

Тонкая, гладкая

Уток




Поперёк

Больше

Глухой

Толстая, пушистая





Образцы хлопчатобумажной ткани:

http://www.trekhgorka.ru/uploads/images/assortiment/novie/june2011/ris_03.jpghttp://www.trekhgorka.ru/uploads/images/assortiment/novie/june2011/ris_04.jpg

5.Для закрепления знаний и умений полученных на уроке девочки самостоятельно определяют по изученным признакам направление нитей в образцах ткани без кромки, лицевую и изнаночную стороны.

http://flagma.ru/flanel-optom-halatnaya-photo-o20121114-134629_big.jpghttp://legport.ru/uploads/photos/large/192766207150cb8075d27f2.jpg

6.Домашнее задание: подготовить кусочки ткани для следующего урока, определить в них направление нитей, лицевую и изнаночную стороны.

7.Уборка рабочих мест.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Подготовка обучающихся к выбору профессии является одной из важных целей образования в школе.

В 5 классах материал ещё привязан к темам, изучаемым по программе по предмету технология.

В процессе преподавания тем учитель преследует несколько целей: во - первых, дать понятие видам тканей, процессу изготовления тканей, во-вторых, рассказать о работе ткачей и текстильщиков.

А также обучающиеся должны научиться применению полученных знаний на практике при изготовлении изделий и уходе за ними.

Для закрепления изученного предусмотрены контрольные вопросы, лабораторно -практические работы.

Общая информация

Номер материала: 30110021037
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>