Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока для начальных классов «Солнечная система»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока для начальных классов «Солнечная система»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Poyasnitelnaya_Zapiska (1).docx

библиотека
материалов

Методический портал учителя «Методсовет» - http://metodsovet.su

Пояснительная записка


Автор материала (ФИО) *


Зайнуллина Ирина Николаевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета) *

Учитель начальных классов

Образовательное учреждение


МКОУ Семиченская СОШ

Название материала *


Конспект урока «Солнечная система».

1 урок

Класс (возраст) *


4

Учебный предмет *


Окружающий мир

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

Г.В.Трафимова, СА.Трофимов, О.Н.Федотова «Окружающий мир» 4 класс-

М: «Академкнига», 2012



Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *


Текстовый документ

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *



Цели,

Задачи материала *


Цель урока:Сформировать новые знания, умения и навыки по теме: “ Солнечная система”


9.Задачи:

-образовательные:

  • Повторить с обучающимися уже известные знания о Солнечной системе;

  • Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы;

  • Сформировать представление о них (внешний вид, основные отличия, наличие спутников);

  • Закрепить полученные знания о планетах Солнечной системы при выполнении практических упражнений.

-развивающие:

  • развивать у обучающихся умения строить произвольное речевое высказывание в устной форме;

  • развивать у обучающихся умение осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов сказок);

  • развивать умение самостоятельно, работать с текстом и выделять главное

  • развивать стремление к познанию нового.

-воспитательные:

  • воспитывать умение слушать учителя.

  • воспитывать бережное отношение к окружающей действительности

  • воспитание бережного отношения к природе.



Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *

групповая, индивидуальная

Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники *


  1. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25

  2. http://akids.org.ru/tests/miheev/planets/

  3. http://pedsovet.su/load/244-1-0-26466




Ранее данный материал был опубликован в интернете (адрес публикации материала) *

Учебный портал по использованию ЭОР http://eorhelp.ru




Размещается в архиве с материалом

Выбранный для просмотра документ урок Зайнуллиной И.Н..docx

библиотека
материалов

Автор материала: Зайнуллина Ирина Николаевна

Учитель начальных классов МКОУ Семиченская СОШ

Котельниковский район, х. Семичный

Описание материала: предлагаю вам конспект урока по окружающему миру в 4 классе «Солнечная система». Данный материал будет интересен для учителей начальных классов.


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Солнечная система».

1.ФИО (полностью)

Зайнуллина Ирина Николаевна

2.Место работы

МКОУ «Семиченская СОШ »

3.Должность

учитель начальных классов

4.Предмет

Окружающий мир

5.Класс

4

6.Тема и номер урока в теме

Солнечная система 1 урок

7.Базовый учебник

Г.В.Трафимова СА.Трофимов, О.Н.Федотова «Окружающий мир»

4 класс- М: «Академкнига», 2012




8.Цель урока:Сформировать новые знания, умения и навыки по теме: “ Солнечная система”


9.Задачи:

-образовательные:

  • Повторить с обучающимися уже известные знания о Солнечной системе;

  • Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы;

  • Сформировать представление о них (внешний вид, основные отличия, наличие спутников);

  • Закрепить полученные знания о планетах Солнечной системы при выполнении практических упражнений.

-развивающие:

  • развивать у обучающихся умения строить произвольное речевое высказывание в устной форме;

  • развивать у обучающихся умение осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов сказок);

  • развивать умение самостоятельно, работать с текстом и выделять главное

  • развивать стремление к познанию нового.

-воспитательные:

  • воспитывать умение слушать учителя.

  • воспитывать бережное отношение к окружающей действительности

  • воспитание бережного отношения к природе.



10.Тип урока: урок изучения нового материала.

11.Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор и экран




  1. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организация учащихся




Мотивирует деятельность учащихся, задает вопросы, формулирует тему урока, ставит цель и задачи.

Учащиеся слушают и отвечают на поставленные вопросы, принимают тему урока

3

2

Актуализация опорных знаний учащихся

Ресурс 1

Презентация

(слайд1-кроссворд)

Постановка проблемного вопроса, связующего предыдущий урок и новую тему.

Объясните: Что описывается в сообщениях?

Проверяет усвоение понятий. Предположите: Что объединяет эти слова? С какими понятиями вы еще не встречались? Проверяет усвоение понятий

Обучающиеся разгадывают кроссворд, отгадывают ключевое слово

Высказывают предположения на поставленные вопросы. Раскрывают полученные знания (понятия).

7

3

Формирование новых знаний и умений:

Ресурс 2

«Природа, человек, общество» (N 215506)




hello_html_m284bbb44.png




Учитель демонстрирует ресурс. Организует беседу с обучающимисяо планетах Солнечной системы с помощью наводящих вопросов.




Учитель формирует представление о внешнем виде, размерах и спутниках

Предлагают свои варианты общих черт и различий, самостоятельно определяют общие черты планет Солнечной системы



Просматривают, сравнивают планеты, принимают участие в диалоге с учителем

18

4

Физминутка

Ресурс 4

Физминутка «Танцуют все»


hello_html_m331666a6.png




Организует проведение физических упражнений

Выполняют упражнения под руководством учителя

2

5

Закрепление знаний

Ресурс 3


hello_html_3ec28071.jpg


Проверяет усвоение нового материала в тестовой форме



Демонстрируют знания, понимание причинно-следственных связей .



Формулируют ответ, применяя полученные знания

10

6

Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание.


Подводит итоги урока.

Комментирует и выставляет оценки за урок.

Объясняет д/з , Вопросы творческое задание

Для художников

Для писателей

Для режисеров по теме: «Влияние космоса на Землю и жизнь людей»

Оценивают работу на уроке всего класса «смайликом» на доске. Записывают домашнее задание в дневник, проверяют друг у друга запись в дневнике

5

















Приложение к плану-конспекту урока

_______________Солнечная система__________________

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Кроссворд

Информационный

Презентация

Собственный ресурс

2

«Природа, человек, общество» (N 215506)



Priroda_chelovek_obshestvo/NAT (E)/DEMO/SS.SWF

Информационный

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25

3

Планеты солнечной системы -Тест

Информационный

Тест

http://akids.org.ru/tests/miheev/planets/

4

Физминутка «Танцуют все»


Практический

Видео

http://pedsovet.su/load/244-1-0-26466




























Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок разработан по новым стандартам, в виде таблицы.

Поможет учителям начальных классов в правильности составления конспекта урока.

У обучающихся умение осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов сказок);

  • развивать умение самостоятельно, работать с текстом и выделять главное
  • развивать стремление к познанию нового.
  • воспитывать умение слушать учителя.
  • воспитывать бережное отношение к окружающей действительности
  • воспитание бережного отношения к природе.
Автор
Дата добавления 10.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров610
Номер материала 30131021008
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх